Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация на тему "Особенности работы с детьми-инофонами"

Презентация на тему "Особенности работы с детьми-инофонами"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему "Особенности работы с детьми-инофонами""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Обучение детей-инофонов в полиэтническом классе в условиях общеобразовательно...

    1 слайд

    Обучение детей-инофонов в полиэтническом классе в условиях общеобразовательной школы

    Подготовила:
    Учитель начальных класссов
    МБОУ СОШ №12
    Арзуманян Н.С.

  • Актуальность В настоящее время, в связи с увеличением процесса миграции пробл...

    2 слайд

    Актуальность
    В настоящее время, в связи с увеличением процесса миграции проблема обучения и воспитания детей-инофонов становится все более важной и значимой.
    В нашей школе обучаются дети из Нагорно-Карабахской Республики, Украины и Белорусии.

  • дети-инофоны не говорят или плохо говорят на русском языке, а педагогам надо...

    3 слайд

    дети-инофоны не говорят или плохо говорят на русском языке, а педагогам надо обучать их в одном классе с русскоязычными детьми;
    дети-инофоны поступают в образовательную организацию без специальной подготовки, не могут усвоить программу;
    педагоги не знают методики работы с детьми мигрантами, не знают их родного языка, не всегда учитывают их родной менталитет и религиозные традиции;
    нет базовых программ обучения детей-инофонов в русскоязычных школах, нет методических пособий, специальных учебников и др.
    Трудности обучения детей-инофонов русскому языку как иностранному:

  • – возможность дополнительного образования; 
– кружковая работа; 
– система ко...

    4 слайд

    – возможность дополнительного образования;
    – кружковая работа;
    – система коррекционных занятий по русскому языку;
    – использование информационных технологий;
    – использование возможностей образовательной среды, проектных технологий;
    – создание адресного учебно-методического комплекта (АУМК) для обучения детей мигрантов русскому языку как иностранному.
    Пути преодоления трудностей:

  • Ребенок-инофон, должен не просто научиться говорить, читать и писать 
по-русс...

    5 слайд

    Ребенок-инофон, должен не просто научиться говорить, читать и писать
    по-русски,
    он должен освоить учебно-научный стиль речи, для того чтобы получать полноценное образование наряду с носителями русского языка.
    Задача - максимум

  • Основные проблемы обучения русскому языку как неродномуКроме  того- нерегуля...

    6 слайд

    Основные проблемы обучения русскому языку как неродному

    Кроме того- нерегулярностью языковых явлений в самом русском языке: чем больше в языке исключений из правил, тем труднее он усваивается.
    Закономерности русского языка ученики воспринимают через призму родного и переносят явления родного языка в русскую речь, что часто приводит к ошибкам. Такой перенос называется интерференцией.
    У большинства детей в сознании сосуществуют системы двух языков

  • для всех изучающих русский язык как неродной особую трудность представляют:...

    7 слайд

    для всех изучающих русский язык как неродной особую трудность представляют:

    категория рода,
    категория одушевлённости/неодушевлённости,
    русская предложно-падежная и видовременная системы

  • Методы и формы работы по обучению русскому языку как неродномуКОЛЛЕКТИВНАЯ РА...

    8 слайд

    Методы и формы работы по обучению русскому языку как неродному
    КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА
    Достоинство этой формы работы состоит в том, что она значительно увеличивает объём речевой деятельности на уроках:
    хоровые ответы помогают преодолеть боязнь допустить ошибку, а это самое главное в работе с такими учениками.

    Данная форма работы удобна для разыгрывания предлагаемых речевых ситуаций, которые побуждают их спросить или сказать что-либо на русском языке. Она помогает создать у детей запас наиболее употребительных русских слов и фраз для использования их в разговорной речи. 

  • Работа в парахРабота по цепочкеРабота в парах  помогает исправлять речевые ош...

    9 слайд

    Работа в парах
    Работа по цепочке
    Работа в парах  помогает исправлять речевые ошибки учеников путём составления диалога по заданной ситуации. Дети оказывают друг другу помощь в правильном и чётком произношении неродной речи. Выработка фонематического слуха достигается и за счёт индивидуальной  работы с учеником.

    Работа по цепочке используется при отработке техники чтения, при закреплении знаний грамматических форм и структур со зрительной опорой и без неё, при составлении рассказов по сюжетным картинкам, при пересказе.

  • Занимательные  наглядные, словесные, ролевые игрыразличные виды карточек как...

    10 слайд

    Занимательные наглядные, словесные, ролевые игры
    различные виды карточек как для индивидуальной работы, так и для групповой,


    раздаточный материал

    предметные картинки

    ребусы


    Игровые материалы


    загадки

  • Специальные дидактические игры для обучения
 детей-билингвов

    11 слайд

    Специальные дидактические игры для обучения
    детей-билингвов

  • ИГРА С ПЕСОЧНЫМИ ЧАСАМИ 

Цель: развитие умений строить и использовать сложны...

    12 слайд

    ИГРА С ПЕСОЧНЫМИ ЧАСАМИ

    Цель: развитие умений строить и использовать сложные предложения.

    Придумайте рассказ на заданную тему и говорите, не останавливаясь, до тех пор, пока не пересыплется песок в часах.

  • СЕРПАНТИН ОДНОЙ ФРАЗЫ

Цель: развитие умений строить и использовать сложные п...

    13 слайд

    СЕРПАНТИН ОДНОЙ ФРАЗЫ

    Цель: развитие умений строить и использовать сложные предложения.

    Образец:
    Ведущий: «Я покупаю хлеб».
    Первый учащийся: «Я покупаю хлеб каждый день».

    Второй учащийся: «Я покупаю хлеб каждый день в 4 часа».

    Третий учащийся: «Я покупаю хлеб каждый день в 4 часа, потому что в это время привозят свежий хлеб» и т. д.

  • МНОГОСЕРИЙНОСТЬ

Цель: развитие навыков употребления различных форм глагола....

    14 слайд

    МНОГОСЕРИЙНОСТЬ

    Цель: развитие навыков употребления различных форм глагола.

    Первая группа разыгрывает сценку на тему, подсказанную педагогом.

    Задача второй — пересказать ее, используя обороты косвенной речи.

    Задача третьей группы — назвать совершаемые речевые действия в настоящем времени, ч

    Четвертой — описать действие в прошедшем времени.

  • НЕТЕРПЕЛИВЫЕ СЛУШАТЕЛИ

Цель: активизация устной речи; развитие умения задава...

    15 слайд

    НЕТЕРПЕЛИВЫЕ СЛУШАТЕЛИ

    Цель: активизация устной речи; развитие умения задавать вопросы.

    Образец:

    Водящий. Однажды я сидел дома.

    Учащиеся. Когда ты сидел? В какое время ты сидел? Почему ты сидел дома? С кем ты сидел? На чем ты сидел? Что ты делал? и т. д.

  • Использование загадок  и пословицПредполагается  не отгадывание, а извлечение...

    16 слайд

    Использование загадок и пословиц
    Предполагается не отгадывание, а извлечение информации.
    Рифмованная форма загадки способствует непроизвольному её запоминанию.

    Таким образом, ключевое слово в сознании ребёнка обрастает ассоциативными связями и приобретает черты образа.
    Приступая к чтению после такой работы, учащиеся уже хорошо представляют себе, о ком или о чём будет идти речь.

  • 
От дома начинается,
У дома и кончается.

(дорога)Загадки

    17 слайд


    От дома начинается,
    У дома и кончается.

    (дорога)
    Загадки

  • Ходит без ноги,
Держит без руки,
Всем, кто идёт,
Ручку подаёт.

(дверь)

    18 слайд

    Ходит без ноги,
    Держит без руки,
    Всем, кто идёт,
    Ручку подаёт.

    (дверь)

  • Есть у нас в квартире
Волшебное окно,
Что происходит в мире,
Покажет нам оно....

    19 слайд

    Есть у нас в квартире
    Волшебное окно,
    Что происходит в мире,
    Покажет нам оно.

    (телевизор)

  • Фрагмент урока                    ИЗБА...

    20 слайд

    Фрагмент урока
    ИЗБА ИЗБУШКА
    Рассмотрите картинки.

  • Объяснение учителя:
ИЗБА – деревянный дом (новый, большой) с трубой, крыльцом...

    21 слайд

    Объяснение учителя:
    ИЗБА – деревянный дом (новый, большой) с трубой, крыльцом, забором, воротами.
    ИЗБУШКА – деревянный дом (старый, покосившийся, маленький) с забором, калиткой.

    Прочитайте тематические слова и найдите предметы на картинке. Повторите слова несколько раз.

    Тематические слова: окно, труба, крыша, дверь, крыльцо, ступенька, забор, ворота, калитка.

  • Прочитайте стихотворение, найдите тематические слова. 

Нарисуйте картинку:
Н...

    22 слайд

    Прочитайте стихотворение, найдите тематические слова.

    Нарисуйте картинку:
    На стене висит картинка:
    Лес, избушка и тропинка.
    Огонёк в окне горит.
    Из трубы дымок валит.
    Настежь старые ворота:
    Видно, кто-то ждёт кого-то.
    (В. Орлов)

    Задание

  • Найдите в тексте тематические слова по теме ДОМ и выучите скороговорку

Скоро...

    23 слайд

    Найдите в тексте тематические слова по теме ДОМ и выучите скороговорку

    Скороговорка:
    Тише-тише, кот на крыше, а котята ещё выше.
    Задание

  • Пословица:
 Дом не велик, а спать не велит.

Объяснение учителя:
Не велик – н...

    24 слайд

    Пословица:
    Дом не велик, а спать не велит.

    Объяснение учителя:
    Не велик – небольшой.
    Не велит – не разрешает.

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • 29 слайд

  • 30 слайд

  • Создание правильной мотивации для детей мигрантов иг­рает в обучении важную р...

    31 слайд

    Создание правильной мотивации для детей мигрантов иг­рает в обучении важную роль.

    Уважение к традициям, знание истории, уклада, обычаев русских людей обогащает личность, позволяет человеку комфортно жить в многоязычном поликультурном мире.

  • Спасибо за внимание!

    32 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 679 315 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2024 154
    • PPTX 7.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Арзуманян Нарине Самвеловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Арзуманян Нарине Самвеловна
    Арзуманян Нарине Самвеловна
    • На сайте: 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 209
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 315 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 388 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 225 человек

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе