Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему "Особенности речевого развития у детей с нарушением интеллекта старшего дошкольного возраста

Презентация на тему "Особенности речевого развития у детей с нарушением интеллекта старшего дошкольного возраста


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МДОУ детский сад компенсирующего вида № 203 Выполнил: учитель – дефектолог За...
Нарушения речи у детей с интеллектуальной недостаточностью оказывают отрицат...
Изучение особенностей речевого развития детей с интеллектуальными нарушениями
Выявить уровень общей осведомленности, активный, пассивный словарь; Дать зак...
Обследование – индивидуальное; Форма диагностики – непринужденная; Выявить с...
1 уровень – дети задание принимают, выполняют, контролируют себя по ходу деят...
Программа дефектологической работы с воспитанниками Обследование речи Работа...
 Правильно подобранный материал; Игровой характер предъявления заданий
Групповые; Подгрупповые; Индивидуальные; Театрализованная деятельность; Игры...
«Курочка Ряба» «Колобок» Пальчиковый театр
Солнышко лучистое Хитрая лисичка
Умелые ладошки Веселые пальчики
Красивые ромашки Умелые пальчики
А теперь и мам научим!
1 уровень – дети задание принимают, выполняют, контролируют себя по ходу деят...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МДОУ детский сад компенсирующего вида № 203 Выполнил: учитель – дефектолог За
Описание слайда:

МДОУ детский сад компенсирующего вида № 203 Выполнил: учитель – дефектолог Зайцева Наталья Владимировна

№ слайда 2 Нарушения речи у детей с интеллектуальной недостаточностью оказывают отрицат
Описание слайда:

Нарушения речи у детей с интеллектуальной недостаточностью оказывают отрицательное влияние на психическое развитие ребенка, эффективность его обучения; Нарушены уровни речевого высказывания: смысловой, языковой, сенсомоторный; Расстройства речи характеризуются стойкостью, с большим трудом устраняются;

№ слайда 3 Изучение особенностей речевого развития детей с интеллектуальными нарушениями
Описание слайда:

Изучение особенностей речевого развития детей с интеллектуальными нарушениями

№ слайда 4 Выявить уровень общей осведомленности, активный, пассивный словарь; Дать зак
Описание слайда:

Выявить уровень общей осведомленности, активный, пассивный словарь; Дать заключение о развитии речи дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Обследование – индивидуальное; Форма диагностики – непринужденная; Выявить с
Описание слайда:

Обследование – индивидуальное; Форма диагностики – непринужденная; Выявить способность составлять рассказ по серии сюжетных картинок; Выявить способность делать обобщения на основе установленных сходных признаков; Понимание художественного произведения

№ слайда 7 1 уровень – дети задание принимают, выполняют, контролируют себя по ходу деят
Описание слайда:

1 уровень – дети задание принимают, выполняют, контролируют себя по ходу деятельности 2 уровень – дети принимают задание, но не во всех его компонентах, опуская одно из необходимых условий, по ходу работы допускают неточности, но результат работы в целом соответствует заданию 3 уровень – дети принимают задание, но вскоре его теряют, работают не самостоятельно, допускают много ошибок 4 уровень – дети задание не принимают вообще

№ слайда 8 Программа дефектологической работы с воспитанниками Обследование речи Работа
Описание слайда:

Программа дефектологической работы с воспитанниками Обследование речи Работа по расширению понимания речи Работа по формированию, уточнению и обогащению словаря: слова, обозначающие признаки предмета по цвету глагольный словарь Словарь наречий Формирование лексико-грамматических средств языка: единственное множественное число существительных предлоги: на, под, в, за, к, перед, между Слова – антонимы (во фразе): слон большой, а муха маленькая Развитие навыков связной речи: работа над предложением; составление рассказа по данному образцу составление рассказа-описания по предмету, игрушке, картинке Первые две недели обучения В течении года Сентябрь –май В соответствии с изучаемыми темами Сентябрь-май В течении года;

№ слайда 9  Правильно подобранный материал; Игровой характер предъявления заданий
Описание слайда:

Правильно подобранный материал; Игровой характер предъявления заданий

№ слайда 10 Групповые; Подгрупповые; Индивидуальные; Театрализованная деятельность; Игры
Описание слайда:

Групповые; Подгрупповые; Индивидуальные; Театрализованная деятельность; Игры для развития моторики; Пальчиковый тренинг; Консультации для родителей

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 «Курочка Ряба» «Колобок» Пальчиковый театр
Описание слайда:

«Курочка Ряба» «Колобок» Пальчиковый театр

№ слайда 15 Солнышко лучистое Хитрая лисичка
Описание слайда:

Солнышко лучистое Хитрая лисичка

№ слайда 16 Умелые ладошки Веселые пальчики
Описание слайда:

Умелые ладошки Веселые пальчики

№ слайда 17 Красивые ромашки Умелые пальчики
Описание слайда:

Красивые ромашки Умелые пальчики

№ слайда 18 А теперь и мам научим!
Описание слайда:

А теперь и мам научим!

№ слайда 19 1 уровень – дети задание принимают, выполняют, контролируют себя по ходу деят
Описание слайда:

1 уровень – дети задание принимают, выполняют, контролируют себя по ходу деятельности 2 уровень – дети принимают задание, но не во всех его компонентах, опуская одно из необходимых условий, по ходу работы допускают неточности, но результат работы в целом соответствует заданию 3 уровень – дети принимают задание, но вскоре его теряют, работают не самостоятельно, допускают много ошибок 4 уровень – дети задание не принимают вообще


Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров221
Номер материала ДБ-043984
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх