Презентация на тему "Отечественная война 1812 года, 4 класс", Ляховская Н.И

Конспект урока окружающего мира

на тему: «Отечественная война 1812 года» в 4 классе

( УМК  «Школа России»)

Составитель:   учитель  начальных классов Ляховская Наталья  Игоревна

МКОУ школа-интернат №2, город  Тула

2014 год

Конспект  урока      «Отечественная война 1812 года».

Место занятия в учебном процессе: раздел «Страницы истории Отечества».

Тип урока: урок получения новых знаний об историческом событии.

Цель урока: сформировать представление об Отечественной  войне 1812 года.

Задачи урока:

Познавательные:

*показать состояние Российского государства к началу 19 века;

*познакомить с причинами, основными событиями, итогами Отечественной войны 1812 года, героями;

*совершенствовать умения и навыки работы с текстом учебника, дополнительной литературой.

Развивающие:

*развивать  речь, умение  сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы.

Воспитательные:

*воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви и уважения к своей Родине на примерах подвигов российского народа.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок весёлый.

Мы все в класс спешим опять.

Чтобы  к знаниям стремиться,

Что-то новое узнать…

2. Тема  и цель урока.   (слайды 1,3)

- Сегодня на уроке мы  узнаем о важном историческом событии, о том, какая   опасность нависла  над  Россией  в 1812 году  и  как мужественно  вёл  себя  наш  народ.

Тема урока  «Отечественная война 1812 года».

3. Актуализация знаний.     (слайд  4 -12)

-- Прежде чем  приступить  к изучению  новой темы, вспомним,  каких  успехов достигла Россия  к началу  19 века. Проведём интеллектуальную  минутку.

  ( Интеллект - *ум, мыслительная  способность; * умственный, духовный)                         

 -  Молодцы!

Учитель: К началу 19 века перед войной 1812 г. Россия стала одним из самых могущественных государств Европы.

Во-первых, Россия занимала большую территорию;

во-вторых, имела сильную армию и военный флот;

в-третьих, успешно развивалась наука, культура, техника, искусство.

      Всё это привлекало чужеземных захватчиков. И в июне 1812 года многотысячная французская армия  во главе с императором Франции Наполеоном вторглась в пределы Российского государства и начала войну против России.
       Это было великое испытание для нашего народа и одна из самых славных страниц российской истории.

4. Постановка проблемы.

- Внимательно прочитайте тему  урока.                     

               / на доске  карточка с названием темы/

- Почему война  1812 года  получила название  Отечественной?

- Исследуем тему урока и попытаемся сегодня  ответить на этот вопрос.

5. Изучение нового материала.

- Работаем по группам.  Каждая группа находит по словарю  значение слова:

1гр.- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ;

        (*Отечество – страна, где  человек  родился  и  к  гражданам,  которой       принадлежит.   *Отечественный – относящийся   к Отечеству, принадлежащий ему, не иностранный).

2 гр. -  ВОЙНА;

        (*Война  –  вооружённая борьба   между государствами  или народами.)

                                  /проверка, на доску вывешиваются таблички со словами/

- Что   означает  словосочетание  Отечественная война?

               (Отечественная   война - справедливая  война  в защиту                              

                своего  отечество)

- От кого  надо было защищать  Отечество более 200 лет назад?

5. Работа  по учебнику с.112-117.

а) - Узнаем  подробнее об этом  из учебника.  (с. 112.)

- Как называется  1-я глава?

- Что значит слово НАШЕСТВИЕ?

                         (*нашествие – вторжение неприятеля в страну, а

                                также вообще насильственное вторжение)

 - Прочитайте 1 абзац.

  - Что происходило в  Европе в конце 18 века?

  - Кто пришёл  к власти во Франции? О чём мечтал Наполеон?

б) Наполеон  Бонапарт. Кто он?   (слайды 13, 14)

                  /рассказывает  ученик/  

     Наполеон Бонапарт – родился 15 августа 1769 года на острове Корсика, принадлежавшем Франции. Сын бедного дворянина, Наполеон окончил военную академию в Париже, когда ему было 16 лет. В 24 года он уже был генералом, затем стал консулом (правителем) Франции, а в 1804 году Наполеона провозгласили императором. Наполеон обладал феноменальной памятью и работоспособностью, острым умом, военным и государственным гением, даром дипломата.  

       В течение 10 лет Франция почти непрерывно воевала. В конце концов, Наполеон  стал властелином Европы, но ему хотелось завоевать весь мир. «Через три года я буду господином всего мира.  Остается Россия, но я раздавлю ее», – заявил Наполеон перед вторжением в Россию.  К войне с Россией Наполеон готовился серьезно. Он собрал 600-тысячную «Великую армию», прекрасно вооруженную и обученную. Численный перевес был на стороне  французской армии.

в) - Прочитайте  2,3 абзац.

- Что же произошло в июне 1812 г.?    (слайд 15)

- Почему русская армия начала отступать?  (слайд 16)

             (Русская армия  втрое меньше французской, удары французов были так сильны, что русские войска не смогли сдержать натиск противника и начали отступать.)

- Кто был назначен в это опасное для России время командующим русскими  войсками?    (слайд 17,18)

                           /рассказывает  ученик/

г) Михаил  Илларионович  Кутузов  сделался  известен  еще  при Екатерине II.  При  взятии Измаила он отличился храбростью и умением. Суворов в донесении писал о нем: «Кутузов шел у меня на левой руке, но был моею правой рукой». Не раз его жизнь находилась в опасности, от одной раны он лишился глаза, в другой раз пуля прострелила ему шею, но судьба хранила героя. «Видно, - говорил доктор, - Бог бережет голову Кутузова на что-нибудь необыкновенное, если он остался жив после двух таких опасных ран». Теперь Кутузову было 67 лет, но он был бодр и активен.

          В Отечественной войне 1812 г. Михаил  Илларионович принял  командование на себя всеми русскими войсками.  Современники  отмечали его исключительный ум, блестящие полководческие  и дипломатические дарования и беззаветное служение Родине. Солдаты говорили: «Прибыл Кутузов бить французов».

6. Работа по учебнику и слайдам  (с.113)

- Прочитайте  внимательно  главу о Бородинской битве (с.113)

- Подберите к слайдам  текст из  прочитанного.

Слайд 19  (1-е  предл.)

Слайд 20  (2-е предл.)

Слайд 21 (3 абз.)

Слайд 22  (4 абз.)

Учитель. Битва происходила на тесном пространстве, и ни одна из сторон не хотела уступить победы. В этом  ужасном побоище, длившемся 15 часов, обе стороны потеряли до 50 тысяч человек каждая.

(Слайд 22)   «Конец Бородинского сражения».

 Учитель.   В донесении царю Российскому Александру 1 М.И. Кутузов писал «Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов, где вся пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно. Желание всякого было умереть на месте и не уступить неприя­телю. Французская армия под предводительством самого Наполеона, будучи в превосходнейших силах, не превозмогла твердость духа российского солдата, жертвовавшего с бодростью жизни за свое отечество».

         На Бородинском поле плечом к плечу стояли солдаты, офицеры и генералы российской армии, сплотившей в своих рядах русских и украинцев, белорусов и грузин, татар и немцев, объединенных сознанием общего долга и любовью к своему Отечеству.

- Почему  же Кутузов  приказал отступать?               

Учитель: В  деревне  Фили  М.И. Кутузов созвал   военный совет. Было  решено оставить Москву без боя, но отдать её пустую, то есть вывезти из неё  всех жителей, всё продовольствие, чтобы  французской армии  нечем было поживиться.  Кутузов хотел сохранить  русскую армию, выиграть время для стягивания новых сил.  (Слайд  24)              

7. Работа с текстом  (с. 116 – 117).

- Прочитайте  текст  на  с. 116 – 117.

а) - Как вы думаете, какие чувства мог испытывать  Наполеон, когда со своими войсками вошёл в Москву?

б) – Прочитайте, как вели себя  французские солдаты в Москве? 

                                                                                               (Слайды 25,26, 27).

Учитель. Французы недолго были в Москве.  Есть  было нечего: партизаны перехватывали обозы; холодно, жить негде: страшный пожар уничтожил больше половины домов. Силы французов таяли и враги оставили Москву.         

в) - Кто и как помогал  русским  солдатам  бить врага?

Учитель. Да, весь народ поднялся на борьбу с Наполеоном. Жители сёл и городов уходили в леса, отдалённые от военных действий, забирали  продовольствие, угоняли скот, жгли стога сена и хлеба, чтобы они не достались врагу. (Слайд  28)

Партизанские отряды наносили большой   урон врагу потому, что нападали внезапно, ночами и на рассвете, из лесов и засад.  Инициатором  партизанского движения стал полковник Денис Давыдов, получивший на это согласие  М.И. Кутузова ещё до Бородинского сражения.  М.И.  Кутузов – первый полководец, который сумел организовать действия армии  и партизан.   (Слайд  29)

- Как  вы думаете, какое название  получила война 1812 года после того, как на защиту  родины встал весь народ?  

                          (Просто война  превратилась в войну Отечественную).

г) Отступление французов. (Слайд 30)

д)  Контрнаступление русской армии завершилось разгромом французов  на реке Березине. В декабре  1812 г. захватчики были изгнаны из России. Наполеон уходил не победителем, а проигравшим.    (Слайд 31)

е) Благодаря мудрому и гибкому руководству Кутузова русская армия одержала блестящую победу над сильным и опытным противником. Русская армия дошла до Парижа и помогла освободиться   от завоевателей  другим  странам  Европы.

  ж).  Исторические памятники.

Учитель. В честь победы  русских войск в войне 1812 г. и в память о  погибших русских солдатах  воздвигнуты памятники.

- Кто знает какие?

*Храм  Христа Спасителя  был   возведён в Москве в 1812 году в память избавления России от захватчиков.  (Слайд 32)

*Триумфальная арка — это прекрасный, проникнутый идеей торжества русского народа символ победившей Москвы, это главный памятник Отечественной войны 1812 г. в столице.   (Слайд 33)

*Казанский Собор  в  Санкт – Петербурге. Там хранятся французские полковые знамёна, гробница М.И. Кутузова, а перед  зданием собора   установлен памятник Кутузову.  (Слайд 34)

* На Бородинском поле установлен монумент, организован музей.

    (Слайд 35)

9. Проверка знаний.  Тест к уроку «Отечественная война 1812 года»

       /карточка у каждого ученика/

1.Во Франции в 18 веке к власти пришёл полководец:

А) Багратион

Б) Наполеон

В) де Толли

2.Французская армия вторглась в Россию

А)  в 1800 г.
Б)  в 1812 г.
В)  в 1712 г.

3. Русская армия при первом ударе французов…

A) начала отступление
Б)  начала наступление
В)  сдалась врагу

4. Главнокомандующим русскими войсками был назначен

А)  А. В. Суворов
Б)  Д. В. Давыдов
В)  М. И. Кутузов

5. Главное сражение в Отечественной войне 1812 года произошло

A)  у села Бородина
Б)  у деревни Фили
В)  на Куликовом поле

6. После Бородинской битвы Кутузов приказал

А)  вручить Наполеону ключи от Москвы
Б)  отступить к Москве и устроить пожары
В)  сдаться Наполеону

6. В конце XIX  века в Москве в честь победы над Наполеоном был сооружён

А)  Успенский собор
Б)  Кремль
В)  храм Христа Спасителя

«Проверь себя!».   (Слайд  36)
- За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Во Франции в 18 веке к власти пришёл полководец:

Б) Наполеон

2.Французская армия вторглась в Россию
Б)  в 1812 г.

3. Русская армия при первом ударе французов…

A) начала отступление

4. Главнокомандующим русскими войсками был назначен

В)  М. И. Кутузов

5. Главное сражение в Отечественной войне 1812 года произошло

A)  у села Бородина

6. После Бородинской битвы Кутузов приказал
Б)  отступить к Москве и устроить пожары

7. В конце XIX  века в Москве в честь победы над Наполеоном был сооружён
В)  храм Христа Спасителя

10. Итог урока.  Рефлексия  деятельности.

- Урок подходит к концу.  Мы  заглянули в одну из самых славных страниц российской истории и увидели, какое  великое испытание выпало на долю нашего Отечества 200 лет тому назад. Но Россия сумела отстоять свою независимость.

-Что исследовали?

- Мы должны  были  узнать  о  войне  1812  года  и  почему война  получила  название  Отечественной? Узнали  вы об этом?

 - Почему война 1812 года называется  Отечественной?

- Закончите предложение (по выбору).

1.     На уроке я понял …

2.     Я узнал, что …

11. Домашнее задание.

- Прочитать текст, ответить на вопросы «Проверь себя» (с.112-117).

- Подготовить  рассказ – биографию  одного из героев Отечественной войны 1812 года с помощью  Интернета.

 Источник  информации:

1. Плешаков А.А. Окружающий мир 4 класс: Учебник. Часть 2 : М. «Просвещение» 2013 г

2. Дмитриева Е.М.  Поурочные разработки по курсу  Окружающий мир

4 класс  М. «ВАКО» 2011 г.

3. Словари:

- Ожегов С.И. Словарь русского языка /под ред. Н.Ю.Шведовой – М. «Русский язык» 1991 г.

 - Кузнецов С.А. Современный толковый словарь русского языка. М. «Ридерз Дайджест» 2004 г.

• 1 слайд

  Отечественная война
  1812 года
  
  
  Разработчик Ляховская Н.И.
  учитель начальных классов
  МКОУ - школа-интернат №2, г.Тула
  2014 г.
  
  

• 2 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ:
  Введение
  Интеллектуальная минутка
  Император Наполеон Бонапарт
  Французская армия в России
  Отступление русской армии
  Светлейший князь Кутузов М.И.
  Бородинская битва
  Военный совет в Филях
  Французы в Москве
  Партизанское движение
  Отступление французов.
  Разгром армии Наполеона в битве под Березиной
  Памятники, возведённые в честь победы русских войск в войне 1812 года
  Тестирование
  Источники информации
  
  
  

• 3 слайд

  ВВЕДЕНИЕ:
  Цель урока: сформировать представление об Отечественной войне 1812 года
  Задачи:
  - Показать состояние Российского государства к началу 19 века
  - Познакомить с причинами, основными событиями, итогами Отечественной войны 1812 года
  - Совершенствовать умения и навыки работы с текстом, дополнительной литературой
  - Развивать умение анализировать, обобщать и делать выводы
  - Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине на примерах подвигов российского народа
  
  
  Содержание
  

• 4 слайд

  Интеллектуальная минутка
  Какое прозвище получил Пётр I в истории России?
  Какой город был построен по приказу Петра I?
  Что нового появилось в России при Петре I?
  Какая императрица продолжила дело Петра I?
  Какие перемены в России произошли при Екатерине II?
  
  
  Содержание
  

• 5 слайд

  Пётр I –
  «Великий»
  Содержание
  

• 6 слайд

  На реке Неве построили город Санкт - Петербург
  Адмиралтейство
  
  Петропавловская крепость
  
  Содержание
  

• 7 слайд

  
  
  Кунсткамера
  Содержание
  

• 8 слайд

  Новая
  мода
  Новая
  столица
  Новое
  летоисчисление
  Создание
  русского флота
  Новые
  школы
  Выход к
  Балтийскому морю
  Первый музей–
  Кунсткамера
  Сенат
  Первая газета
  Первые ордена
  Содержание
  

• 9 слайд

  Екатерина II –
  «Великая»
  Содержание
  

• 10 слайд

  Зимний дворец
  памятник Петру I
  гранитные
  набережные
  народные училища,
  Смольный институт
  каменные и
  чугунные мосты
  «Золотой век»
  дворянства
  крепостное право
  Содержание
  

• 11 слайд

  Зимний дворец
  Содержание
  

• 12 слайд

  «Медный
  всадник»
  Содержание
  

• 13 слайд

  В конце XVIII века генерал Наполеон Бонапарт захватил власть во Франции и провозгласил себя императором.
  С этого времени события в Западной Европе связаны с его именем и войнами.
  Бонапарт Наполеон
  (1769-1821)
  Содержание
  

• 14 слайд

  На карте жёлтым цветом выделена территория, которую контролировал Наполеон в 1812 году после завоевания ряда государств. Наступила очередь России.
  Содержание
  

• 15 слайд

  12 июня 1812 года громадная французская армия вторглась в Россию
  Началась Отечественная война русского народа против захватчиков.
  Переход армии Наполеона через Неман
  Содержание
  

• 16 слайд

  18 августа 1812 г.
  Сначала русской армии пришлось отступать, так как она была втрое меньше французской, и удары французов были так сильны, что русские не смогли сдержать натиск противника. Был оставлен город Смоленск.
  Содержание
  

• 17 слайд

  Светлейший князь Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов-Смоленский
  (1745-1813)
  Командование на себя всеми русскими войсками принял Михаил Илларионович Кутузов.
  Кутузов понимал, что с каждым шагом в глубь Росси силы французов будут слабеть, а силы русских войск возрастать.
  
  Содержание
  

• 18 слайд

  Поэтому Кутузов продолжал отступать, пока под Можайском не была найдена удобная позиция для сражения.
  Содержание
  

• 19 слайд

  М.И.Кутузов на командном пункте в день Бородинского сражения.
  
  Художник А. Шепелюк
  Содержание
  

• 20 слайд

  Бородинская битва.
  
  26 августа 1812 г. утром началось Бородинское сражение,
  которое продолжалось до позднего вечера.
  Художник Ф.А.Рубо
  Содержание
  

• 21 слайд

  Батарея Раевского
  Самым важным местом на поле боя была батарея Раевского.
  Раевский вместе со своими артиллеристами отбил 3 атаки.
  Художник И.Архипов
  Содержание
  

• 22 слайд

  Бородинское сражение
  Содержание
  

• 23 слайд

  В.Верещагин
  Конец Бородинского сражения.
  Бородинская битва
  закончилась вничью.
  
  Содержание
  

• 24 слайд

  Военный совет в Филях
  
  На военном совете в Филях Кутузов принимает решение оставить Москву.
  «Пока будет существовать армия …останется надежда с честью окончитьвойну, но при уничтожении армии не только Москва, но и вся Россия будет потеряна».
  
  
  А.Кившенко
  Содержание
  

• 25 слайд

  Французы в Москве
  14 сентября Наполеон занял Москву без боя,а уже ночью того же дня город был охвачен пожаром. Пожар бушевал до 18 сентября и уничтожил большую часть Москвы. Французам не легко пришлось в пустом городе. Они голодали. Грабили, убивали случайных прохожих.7 октября 1812г.французская армия покинула Москву.
  
  Кутузов спланировал действия так, что отступать Наполеон был вынужден по Смоленской дороге, т.е. откуда пришёл.
  Содержание
  

• 26 слайд

  Москва в сентябре 1812 года
  В оставленной русскими Москве французы грабили, крушили, убивали случайных горожан и жгли столицу.
  Д.Н.Кардовский.
  Содержание
  

• 27 слайд

  Пожар в Москве
  Содержание
  

• 28 слайд

  А.Сафонов.
  Нападение партизан на французский обоз.
  Содержание
  

• 29 слайд

  Партизанское движение
  Большой урон отступающей французской армии наносили партизаны – те, кто воевал на территории, занятой противником. Это были крестьяне, вооружённые вилами, дубинами, брошенным оружием, а также небольшие отряды русской армии.
  Одним из таких отрядов командовал Денис Васильевич Давыдов.Он был не только офицером, но и поэтом и писателем.
  Василиса Кожина – возглавляла отряд партизан хутора Горшково Сычевского уезда Смоленской губернии.
  Герасим Курин – руководитель крупнейшего партизанского отряда в Богородском уезде.
  Давыдов Д.В.
  Василиса Кожина
  Герасим Курин
  Содержание
  

• 30 слайд

  Отступление французов
  
  Отступление врага превратилось в беспорядочное движение и бегство, во время которого было взято в плен множество голодных и замерзших солдат. Другие погибли в пути. Окончательное поражение Наполеон потерпел у реки Березины. Вырвавшись из окружения, он бросил остатки своей армии и вернулся в Париж. Победа русских была полной, но и потери оказались очень велики.
  
  
  Содержание
  

• 31 слайд

  Переправа через Березину 16 ноября.
  В битве под Березиной армия Наполеона была окончательно разгромлена.
  Сам Наполеон, бросив остатки армии, бежит в Париж.
  Художник П.Гесс
  Содержание
  

• 32 слайд

  
  Храм Христа Спасителя в Москве был возведен в конце 19 века в память избавления России от захватчиков.
  Содержание
  

• 33 слайд

  Московские Триумфальные ворота,
  сооружённые в честь победы русского народа в Отечественной войне 1812 года.
  Содержание
  

• 34 слайд

  Казанский собор в Санкт - Петербурге
  Содержание
  

• 35 слайд

  Памятник русским воинам на Бородинском поле.
  Содержание
  

• 36 слайд

  Проверь себя!
  1.Во Франции в 18 веке к власти пришёл полководец
  Б) Наполеон
  2.Французская армия вторглась в Россию
  Б)  в 1812 г.
  3. Русская армия при первом ударе французов
  A) начала отступление
  4. Главнокомандующим русскими войсками был назначен
  В)  М. И. Кутузов
  5. Главное сражение в Отечественной войне 1812 года произошло
  A)  у села Бородина
  6. После Бородинской битвы Кутузов приказал
  Б)  отступить к Москве и устроить пожары
  7. В конце XIX  века в Москве в честь победы над Наполеоном был сооружён
  В)  храм Христа Спасителя
  
  Содержание
  

• 37 слайд

  Источники информации
  Плешаков А.А. Окружающий мир 4 класс: Учебник. Часть 2: М. «Просвещение» 2013 г.
  Е.М. Дмитриева Поурочные разработки по курсу Окружающий мир 4 класс. Москва «ВАКО» 2011 г.
  С.И.Ожегов «Словарь русского языка»/под ред.Н.Ю. Шведовой-М. «Русский язык» 1991 г.
  С.А.Кузнецов «Современный толковый словарь русского языка» М. «Ридерз Дайджест» 2004 г.
  calameo.com›books
  150solumc.edusite.ru›p181aa1.html
  dic.academic.ru
  diletant.ru›Статьи›
  
  
  
  
  
  Содержание