304717
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему "Оқушылардың сауаттылығын арттыру"

Презентация на тему "Оқушылардың сауаттылығын арттыру"

библиотека
материалов
Жезқазған қаласы № 11 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Байгабулова Зин...
ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандарты: қолданыстағы қ...
Programme for International Student Assessment (PISA) - Үш жылдық мерзім мен...
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) - Халықаралық...
Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) - Бастауыш сынып оқу...
. TIMSS халықаралық зерттеуінің нәтижесі Білім жетістіктерін бағалау жөнінде...
TIMSS халықаралық зерттеуінің нәтижесі Global Partner Contributing to Future...
Мазмұны және форматы әртүрлі мәтіндерді оқушылардың түсінуі мен оған рефлекси...
Айырмашылығы неде? Қазіргі мектеп: Жаңарту аясындағы бастауыш мектеп: Оқыту н...
Функционалдық сауаттылықтың нақты қағидалары 1. Таңдау қабілеттілігі және әр...
1. Кестеде Күннің Күн жүйесінің төрт планетасымен ара қашықтығы келтірілген....
Суретте тікбұрыштан жəне үшбұрыштан құрастырылған фигура бейнеленген. Ұшбұры...
Дәрігер ауруға дәрі жазып берді. Ол 2 сағат ішінде жарты сағат сайын дәрі ішу...
І нұсқа 1. Дұрыс жазылған сөзді тап: а) ұуақыт ә) уақыт б) ыуақыт 2. Буынға д...
Білімнің нәтижелерін функционалдық сауаттылық түрінде анықтауға мүмкіндік бе...
 РАХМЕТ !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Жезқазған қаласы № 11 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Байгабулова Зин
Описание слайда:

Жезқазған қаласы № 11 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Байгабулова Зинагуль Жасынбековна 2 Ә сынып жетекшісі 2014/2015 оқу жылы Е Баяндаманың тақырыбы Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру

2 слайд ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандарты: қолданыстағы қ
Описание слайда:

ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандарты: қолданыстағы құжаттан айырмашылығы неде? Қолданыстағы құжат (МЖБС ГОСО) Жаңа құжат Бастауыш білім беру МЖБС Білуге негізделген (знаниецентрической) білім беру моделі; Білім берудің құндылықтары «Мектепте нені оқыту керек?» сұрағы аясында қаралады. пәндер тізімі, әр пән бойынша білім, білік және дағды қалыптастыру Нәтижелерге негізделген білім беру моделі; Білім берудің құндылықтары «Мектепте не үшін оқу керек?» сұрағы аясында қаралады. Күтілетін нәтижелер, кең ауқымды дағдыларды дамыту

3 слайд Programme for International Student Assessment (PISA) - Үш жылдық мерзім мен
Описание слайда:

Programme for International Student Assessment (PISA) - Үш жылдық мерзім мен өткізілетін жалпы орта, техникалық және кәсіби білім беру ұйымдарында 15 жастағы білім алушылардың математика сауаттылығы мен оқу және жаратылыстану саласындағы сауаттылығын бағалауға арналған Халықаралық зерттеу (2000,2003,2006, 2009, 2012, 2015). Жобаның әрбір кезеңінде зерттеу бағыттарының – оқу, математика немесе жаратылыстану саласының біріне басым көңіл бөлінеді  (тестілеу уақытының үштен екі бөлігі). PISA зерттеуінің басты мақсаты – 15 жастағы оқушылардың қазіргі өмір талаптарына сай функционалды білім мен ептілікті игергендігін анықтау болып табылады. Зерттеуге 65-тен астам әлем елдері қатысады. Бағдарламаны Экономикалық Ынтымақтастық және Даму Ұйымы үйлестіреді. Қазақстанның аталмыш халықаралық зерттеуге қатысуынан, біздің оқушылардың дайындық деңгейін басқа қатысушы елдердің білім алушыларының дайындық деңгейімен салыстырмалы бағалау мәліметін алуға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, Қазақстан кросс-ұлттық зерттеулерді өткізу бойынша әлемнің жетекші мамандарымен өңделетін білім сапасын бағалау саласында соңғы әлемдік жетістіктерге сәйкес әдістемелерге, оқу жетістіктерін бағалауға және зерттеу нәтижелерін талдауға қол жеткізуге мүмкіндік алады.  

4 слайд Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) - Халықаралық
Описание слайда:

Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) - Халықаралық зерттеуі 4 және 8 - сынып оқушыларының математика мен жаратылыстанудан білім сапасын бағалайтын төртжылдық мерзіммен (1995, 1999, 2003, 2007, 2011, 2015)өткізілетін зерттеу. Зерттеуге 63 елден аса әлем елдері қатысады. Бағдарламаны оқушылардың білім жетістіктерін бағалау бойынша Халықаралық Қауымдастығы (IEA) үйлестіреді. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) зерттеуінің негізгі мақсаты, 4 және 8 - сынып оқушыларының математика мен жаратылыстану пәндері бойынша оқу жетістіктерін бағалау және басты мектепішілік және  мектептен тыс білім детерминанттарын анықтау болып табылады. Қазақстанның аталмыш жобаға қатысуы білім саласын дамытуда стратегиялық маңызға ие, әсіресе елімізде Халықаралық білім берудің көпшілікпен мақұлданған принциптеріне негізделіп құрылып жатқан 12-жылдық білім беруді енгізу аясында бағыт береді. Зерттеу нәтижесінде алған мәліметтер еліміздің білім сапасы мен әлемдік білім беру жүйесіндегі орны жөнінде ой өрбітуге мүмкіндік береді. Сонымен қоса, Қазақстанның зерттеуге қатысуы әлем елдеріндегі оқушылардың оқу жетістіктеріне қойылатын талаптар жайлы және оқулықтар, бағдарламалар бойынша күрделі аналитикалық мәліметтер алуда маңызды зор.

5 слайд Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) - Бастауыш сынып оқу
Описание слайда:

Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) - Бастауыш сынып оқушыларының мәтінді оқу және түсіну сапасын зерттеуге арналған Халықаралық жоба бесжылдық мерзіммен өткізіледі (2001, 2006, 2011, 2016). PIRLS оқу, стратегия және оны тәжірибе жүзінде пайдалану саласында оқушылардың білім жетістіктерін бағалауға, бастауыш сынып оқушыларының оқу және мәтінді түсіну сапасы мен деңгейін салыстыруға, ұлттық білім беру жүйелерінде айырмашылықтарды анықтауға бағытталған. PIRLS зерттеуінің басты мақсаты түрлі әлем елдері бастауыш мектеп оқушыларының мәтінді оқуы және түсіну сапасы деңгейін салыстыра бағалау болып табылады. Зерттеуге 50-ден астам әлем елдері қатысады. PIRLS халықаралық іріктеуіне зерттеуді өткізу барысында 9,5 жасқа толған 4-сынып оқушылары кіреді. Бағдарламаны оқушылардың білім жетістігін бағалау бойынша Халықаралық Қауымдастық үйлестіреді (IEA). 2011-2020 жылдар аралығына арналған Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы аясында Қазақстан аталмыш зерттеуге 2016 жылы қатысуды жоспарлап отыр.

6 слайд . TIMSS халықаралық зерттеуінің нәтижесі Білім жетістіктерін бағалау жөнінде
Описание слайда:

. TIMSS халықаралық зерттеуінің нәтижесі Білім жетістіктерін бағалау жөніндегі халықаралық қауымдастық (IEA) және Бостон колледжіне қарасты TIMSS & PIRLS Халықаралық үйлестірушілік орталығының зерттеу нәтижесі TIMSS - 2011 зерттеуінің нәтижесінде 4-ші сыныптар 50 елдің ішінде математикадан - 27 орын жаратылыстанудан-32 орын TIMSS – 2007 зерттеуінің нәтижесінде 4-ші сыныптар 36 елдің ішінде математикадан – 5 орын жаратылыстанудан-11 орын Осы зерттеулерде Қазақстанның PISA мен TIMSS-қа қатысу нәтижесі республикадағы жалпы білім беретін мектептер педагогтерінің мықты пәндік білім беретіндігін, бірақ оны нақты өмірдегі жағдайларда пайдалануға үйретпейтіндігін көрсеткен.

7 слайд TIMSS халықаралық зерттеуінің нәтижесі Global Partner Contributing to Future
Описание слайда:

TIMSS халықаралық зерттеуінің нәтижесі Global Partner Contributing to Future Educational Development Іскерлік стиліндегі мәтіндермен жұмыс жасай алмайды Қазақстандық оқушылардың төмен нәтиже көрсетуінің себептері: Тестілеудің дәстүрден тыс формасы кездеспейді Гуманитарлық білім берудің диалогиялық сипатының жеткіліксіздігі Жаратылыстану сауаттылығы бойынша алынған ақпаратты сыни бағамдай, болжам ұсына және айтылған көзқарасты негіздей алмайды

8 слайд Мазмұны және форматы әртүрлі мәтіндерді оқушылардың түсінуі мен оған рефлекси
Описание слайда:

Мазмұны және форматы әртүрлі мәтіндерді оқушылардың түсінуі мен оған рефлексия жасау қабілетімен байланысты практикалық дағдыларды қалыптастыру проблемалары орын алған. Мәтінді танымдық бағытта талқылай алу қазақстандық оқушылар үшін өзекті болып табылады. Отандық білім беру жүйесінде оқу түсінігі «мәтідердің мазмұнын түсіну, оқу техникасы» деп танылады. Халықаралық тестілерде оқу сауаттылығы оқу барысында алған білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктері, сонымен бірге, ғылыми айғақтардың негізінде ойлануы бағаланады. Зерттеу нәтижесі қазақстандық оқушылардың меңгерген практикалық білімдері олардың математикалық құзыреттілікпен қарулануына жеткіліксіз екендігін көрсетті. Мектептегі білім -түлектерді өмір сүруге бейімдеу мақсатында және халықаралық стандарттар талаптарының деңгейінде қол жеткізбейді. Оның себебі, мектеп курсының академиялық сипаты, ол оқыту мазмұнының практикалық бағытына ерекше назардың бөлінбеуіне әкеліп соқты. Жаңа жағдайда бақылау формалары мен бақылау-бағалау нормаларын жүргізу, педагогикалық өлшеуіштердің құралдарына бірыңғай талаптар жасалу қажет. К Негізгі қорытындылар мен кемшіліктерді жою бойынша ұсыныстар:

9 слайд Айырмашылығы неде? Қазіргі мектеп: Жаңарту аясындағы бастауыш мектеп: Оқыту н
Описание слайда:

Айырмашылығы неде? Қазіргі мектеп: Жаңарту аясындағы бастауыш мектеп: Оқыту нәтижелері: оқушылардың оқу жетістіктері негізінен репродуктивті сипатқа ие. Шынайы оқу үрдісі жеделдетумен сипатталады: барлық пән бойынша үлкен көлемдегі дайын ақпаратты «беріп үлгеру» керек Оқушы – оқу үрдісінің нысаны, мұғалім – ақпарат беруші. Оқыту нәтижелері : оқу жетістіктері продуктивті сипатқа ие (біледі, түсінеді, пайдаланады, талдайды, жасайды). Шынайы оқу үрдісі оқушылардың әр сабақта білім «өндіру» үшін өздерінің белсенді іс-әрекетімен сипатталады. Оқушы – өз танымының субъектісі, мұғалім – оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастырушы. «Традиционная» заменена на «действующая»

10 слайд Функционалдық сауаттылықтың нақты қағидалары 1. Таңдау қабілеттілігі және әр
Описание слайда:

Функционалдық сауаттылықтың нақты қағидалары 1. Таңдау қабілеттілігі және әр түрлі әдістерді қолдануға қабілеттіліктің болуы. 2. Проблеманы көре білу және оны шеше білу. 3. Өмір бойы оқуға бейімділік.

11 слайд 1. Кестеде Күннің Күн жүйесінің төрт планетасымен ара қашықтығы келтірілген.
Описание слайда:

1. Кестеде Күннің Күн жүйесінің төрт планетасымен ара қашықтығы келтірілген. Осы планеталардың қайсысы Күнге ең жақын орналасқан? А)Жер Ә) Марс Б) Меркурий В)Сатурн Жауабы : ________________________ Жер Марс Меркурий Сатурн Күннен шамамен алғанда ара қашықтығы (млн.км) 150 230 58 1 400

12 слайд Суретте тікбұрыштан жəне үшбұрыштан құрастырылған фигура бейнеленген. Ұшбұры
Описание слайда:

Суретте тікбұрыштан жəне үшбұрыштан құрастырылған фигура бейнеленген. Ұшбұрыштың барлық үш жағы тең. AB жағының ұзындығы неге тең? а)8 см ә)9 см б)10 см в)11 см 8 см 4 см А В

13 слайд Дәрігер ауруға дәрі жазып берді. Ол 2 сағат ішінде жарты сағат сайын дәрі ішу
Описание слайда:

Дәрігер ауруға дәрі жазып берді. Ол 2 сағат ішінде жарты сағат сайын дәрі ішуі керек. Ауру қанша дәрі ішуі керек? Жауабы: ___________________

14 слайд І нұсқа 1. Дұрыс жазылған сөзді тап: а) ұуақыт ә) уақыт б) ыуақыт 2. Буынға д
Описание слайда:

І нұсқа 1. Дұрыс жазылған сөзді тап: а) ұуақыт ә) уақыт б) ыуақыт 2. Буынға дұрыс бөлінген сөзді тап: а) ой-ын-шық ә) о-йын-шық б) ойы-ншық 3. Қайсысы дұрыс тасымалданған? а) о-рын-дық ә) орынд-ық б) орын-дық 4. Дауыссыз у әрпі бар сөзді көрсет. а) ауыл ә) туып б) тасу 5. Қатаң дауыссыз дыбыстарды белгіле а) к , қ. т, с, п, ч, щ, ш, ф. х, ц, һ. ә) б, в, г, ғ, д, ж, з. б) л, м, н, ң, р, й.

15 слайд Білімнің нәтижелерін функционалдық сауаттылық түрінде анықтауға мүмкіндік бе
Описание слайда:

Білімнің нәтижелерін функционалдық сауаттылық түрінде анықтауға мүмкіндік беретін негізгі құзыреттіліктер Тұлғалық Басқарушылық проблеманы шешу қабілеті Ақпараттық өмір бойы білім ала білуі Коммуникативтік Әлеуметтік Азаматтық Технологиялық өзара іс-қимыл жасауға ғылыми, сандық технологияларды пайдалану қарым-қатынас жасауға қабілеті өзінің отаны үшін жауапкершілікті сезіну өзіндік іске асыру, өзін-өзі жетілдіру 12 жылдық ҚР МЖМББС

16 слайд  РАХМЕТ !
Описание слайда:

РАХМЕТ !

17 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-288955

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация