Презентация на тему: "Ознакомление с физкультурно-оздоровительными и закаливающими мероприятиями в ДОУ"

• 1 слайд

  Ознакомление с физкультурно-оздоровительными и закаливающими мероприятий в ДОУ
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила: Воспитатель
  Яшина Марина Васильевна
  

• 2 слайд

  С целью улучшения здоровья детей в системе дошкольного образования нашего сада ведётся работа на развитие технологий Здоровьесбережение.
  Цель:  Поиск новых форм и методов
  использования здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ, приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни.
  Оздоровительные задачи:
  Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
  совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, закаливания, гигиенических навыков.
  Образовательные задачи:
  Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;
  создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.
  Воспитательные задачи:
  Воспитание потребности в здоровом образе жизни;
  потребность в физических упражнениях и играх;
  расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире,
  воспитание  физических качеств,  необходимых для полноценного  развития личности.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  Проводится множество мероприятий по закаливанию детей в ДОУ
  
  Цель закаливания – тренировка защитных сил организма, выработка способности быстро адаптироваться к новым условиям.
  
  Основная задача - осуществлять комплексный подход к оздоровлению дошкольника средствами природы с учетом уровня его индивидуального здоровья при активном включении ребенка в процесс его формирования.
  
  

• 4 слайд

  Основная проблема, которая встает
  перед коллективом детского сада в настоящее время –
  это слабое физическое развитие детей при поступлении в детский сад.
  Общая картина такова:
  дети испытывают "двигательный дефицит", задерживается возрастное развитие быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. При ходьбе волочат за собой ноги, чувствуется скованность, неуверенность, голова опущена, нет гордости в осанке. Анкетирование родителей детей, которые посещают детский сад, выявило следующую проблему, оказалось,  что родители имеют недостаточные знания о том, как укрепить здоровье ребёнка с помощью физических упражнений, закаливания, подвижных игр. Они зачастую оберегают своих малышей от физических усилий ("не бегай, не прыгай, не лазай, а то упадёшь, посиди"), даже от здорового соперничества в подвижных играх.
  Данная проблема определила цели и задачи
  в работе с детьми по осуществлению физкультурно-оздоровительной деятельности.
  

• 5 слайд

  1. Утренняя гимнастика.
  -одна из наиболее распространенных форм применения физкультуры.
  Она обеспечивает постепенный переход организма от состояния покоя
  к его повседневному рабочему состоянию.
  

• 6 слайд

  2. Дыхательная гимнастика
  - укрепляет и стимулирует верхние дыхательные пути.
  

• 7 слайд

  3. Гимнастика после сна
  Она необходима для обеспечения детям плавного перехода от сна к бодрствованию, подготовке к активной деятельности.
  

• 8 слайд

  4. Физкультминутки во время занятий.
  -повышают и сохраняют умственную активность и работоспособность детей во время занятий. А также обеспечивают непродолжительный динамичный отдых в то время, когда организм ребенка испытывает значительную нагрузку.
  

• 9 слайд

  5. Спортивные мероприятия совместно с родителями:
  «Папа, мама, я – спортивная семья»
  
  
  

• 10 слайд

  
  6. Физкультурные занятия
  -направлены на укрепление здоровья, физического и психического развития, на создание эмоционального благополучия, позволяющие обеспечить гармоничное развитие каждого ребёнка.
  

• 11 слайд

  7. Аромаотерапия (лук, чеснок).
  -применяется для профилактики гриппа, ОРВИ.
  
  

• 12 слайд

  8. Закаливание:
  -хождение босиком, топтание по дорожкам здоровья с разной
  поверхностью (профилактика плоскостопия),
  -сон без маек (воздушные ванны),
  -элементы обширного умывания,
  -точечный массаж.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  9. Прогулки на свежем воздухе.
  -оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;
  оптимизировать двигательную активность детей; способствовать художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей.
  
  

• 15 слайд

  ИГРОВОЙ СТРЕТЧИНГ
  В поисках новых методов мое внимание привлекла методика игрового стретчинга.
  Методика игрового стретчинга направлена на активизацию защитных сил организма детей, овладение навыками совершенного управления своим телом.
  Игровой стретчинг – это творческая деятельность, при которой дети живут в мире образов. Близкие и понятные детям образы сказочного мира позволяют легко выполнять физические упражнения.
  Этими упражнениями можно начинать заниматься уже с детьми от трех-четырех лет.
  Начиная рассказывать сказку нужно одновременно разыгрывать ее. Игра состоит из нескольких фрагментов, в которое вплетены упражнения на статическую растяжку мышц, прыжки, расслабление для восстановления дыхания, и длится до 20 минут.
  После занятий игровым стретчингом у детей улучшается настроение, взаимопонимание. Разучив упражнения, дети самостоятельно разыгрывают сказку и придумывают свои сказки с движениями, тем самым развивая свои творческие способности.
  Помимо общего оздоровительного эффекта, умения управлять своим телом, запас целенаправленных двигательных навыков позволяет детям чувствовать себя сильными, уверенными в себе, красивыми, избавляет их от различных комплексов, создает чувство внутренней свободы.
  

• 16 слайд

  Сказка «Волк и семеро козлят»
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  
  
  
  Спасибо за
  внимание!