Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПрезентация на тему "Педагогическое сопровождение музыкально-одаренных детей в условиях ДОУ"

Презентация на тему "Педагогическое сопровождение музыкально-одаренных детей в условиях ДОУ"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему "Педагогическое сопровождение музыкально-одаренных детей в условиях ДОУ""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Педагогическое сопровождение музыкально-одаренных детей в условиях ДОУКутузов...

    1 слайд

    Педагогическое сопровождение музыкально-одаренных детей в условиях ДОУ
    Кутузова Екатерина Олеговна
    музыкальный руководитель
    ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Сказка» г. Стаханов

    2024

  • Борис Михайлович Теплов
(1896-1965)
       Советский психолог, заслуженный де...

    2 слайд

    Борис Михайлович Теплов
    (1896-1965)
    Советский психолог, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор, доктор педагогических наук (по психологии), научный руководитель лаборатории «Психофизиология индивидуальных различий».
    Теплов Б.М. – крупнейший исследователь индивидуальных различий в отечественной и мировой науке, ученный, обладавший огромной эрудицией в самых различных областях: истории и философии, искусстве и литературе, физиологии органов чувств и высшей нервной деятельности.

  • «…Насколько быстро и непосредственно малыш реагирует на музыку, насколько ярк...

    3 слайд

    «…Насколько быстро и непосредственно малыш реагирует на музыку, насколько яркими и нестандартными бывают проявления его музыкальных переживаний, настолько более одаренным, исключительным является сам ребенок»
    Б.М.Теплов


    Б.М.Теплов разделял музыкальные способности на общие и частные:
    ОБЩИЕ - сенсорные музыкальные способности (музыкально-интонационный слух - мелодический, тембровый, динамический, гармонический, чувство ритма); интеллектуальные музыкальные способности (музыкальное мышление, музыкальное воображение, музыкальная память).
    ЧАСТНЫЕ – абсолютный слух и исполнительские способности.

  • Общие черты музыкально-одаренных детей в дошкольном возрасте:
В 2-4 года хоро...

    4 слайд

    Общие черты музыкально-одаренных детей в дошкольном возрасте:
    В 2-4 года хорошо различают мелодии, хорошо интонируют;
    С 4-5 лет наблюдается склонность импровизировать на музыкальных инструментах;
    В 5-6 лет дети стремятся як достижению результата в музыкальной деятельности, прилагают максимум усилий для того, чтобы деятельность была успешной;
    В 6-7 лет у отдельных детей происходит яркий расцвет способностей, возможны первые шаги в мир профессионального искусства.

  • Существуют три основные музыкальные способности:

1. Ладовое чувство, т.е. сп...

    5 слайд

    Существуют три основные музыкальные способности:

    1. Ладовое чувство, т.е. способность эмоционально различать ладовые функции звуков мелодии;
    2. Способность к слуховому представлению, т. е. способность произвольно пользоваться слуховыми представлениями, отражающими звуко-высотное движение;
    3. Музыкально-ритмическое чувство, т. е. способность активно (двигательно) переживать музыку, чувствовать эмоциональную выразительность музыкального ритма и точно воспроизводить его.

  • Методика выявления музыкально одаренных детей
1 этап (начальный):
Метод наблю...

    6 слайд

    Методика выявления музыкально одаренных детей
    1 этап (начальный):
    Метод наблюдения – выявляются уровень эмоциональной отзывчивости на музыку, поведенческие реакции в движениях и  пении (импровизация, креативные проявления).
    2 этап (промежуточный):
    Диагностика уровня музыкального развития – выявляются уровень развития  ладового чувства, музыкально – слуховых представлений и чувства ритма.
    3 этап (заключительный):
    Диагностика музыкальных способностей – определение направления предпочтений каждого ребенка (пение, танец, театрализация).

  • Проектирование –один из перспективных методов,...

    7 слайд



    Проектирование –один из перспективных методов, выявления и развития музыкально-одаренных детей.


    Цель проекта - создание условий для
    реализации и развития творческого
    потенциала музыкально-одаренных
    дошкольников.


  • Задачи проекта:
 выявить детей с выраженной музыкальностью;
орган...

    8 слайд

    Задачи проекта:
    выявить детей с выраженной музыкальностью;
    организовать кружковую и индивидуальную работу с детьми с выраженной музыкальностью;
    организовать просветительскую работу с родителями и педагогами по вопросам взаимодействия с музыкально-одаренными детьми;
    развивать эмоциональную сферу ребенка;
    формировать у детей эстетическое восприятие окружающего мира,
    потребность в восприятии музыки;
    обогащать музыкальные впечатления детей и способствовать формированию музыкального вкуса, музыкальной памяти и музыкальности в целом;
    развитие познавательных и творческих способностей.

  • Реализация проекта может осуществляться в следующих направлениях:
1. «Музыкал...

    9 слайд

    Реализация проекта может осуществляться в следующих направлениях:
    1. «Музыкальные шедевры» - приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в высокохудожественном исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию.
    2. «Веселые нотки» - обучение детей игре на детских музыкальных инструментах, развитие исполнительского мастерства в ансамбле и в оркестре, обучение выразительному исполнению музыки, способности к инструментальной импровизации.
    3. «Песенка-Чудесенка» - развитие вокальных данных у детей, обучение пению.
    4. «В гостях у сказки» - развитие актёрских данных у детей, обучение театрализованному  мастерству.
    5. «Фольклор - школа добра» - приобщение к народным традициям и русскому фольклору.

  • Этапы работы с одаренными детьми:

Диагностический – выделение группы д...

    10 слайд


    Этапы работы с одаренными детьми:

    Диагностический – выделение группы детей со специальными способностями и углубленно диагностики определения музыкальной одаренности.
    Информационный – предполагает просвещение и сотрудничество с родителями, воспитателями и специалистами детского сада по проблемам выявления, сопровождения и развития одаренности, направление родителей на консультацию специалистов музыкальной школы, Дома творчества.
    Развивающий – включает разработку и внедрение программ работы с подгруппой музыкально-одаренных детей с учетом развития их индивидуальных способностей и дифференцированного подхода, активное участие педагога в преобразовании развивающей среды.

  • Работа с одаренными детьми требует от педагога:

 личностного роста педагога;...

    11 слайд

    Работа с одаренными детьми требует от педагога:

    личностного роста педагога;
    современных знаний в области психологии музыкальной одаренности;
    педагогической гибкости;
    тесного сотрудничества с специалистами, воспитателями и родителями.

  • Музыкально-одаренные дети – это будущее национальное достояние, духовный, тво...

    12 слайд

    Музыкально-одаренные дети – это будущее национальное достояние, духовный, творческий потенциал России. Музыкальная одаренность в дошкольном возрасте, при поддержке и развитии, может стать определяющим фактором в выборе и развитии, может стать
    определяющим фактором в выборе
    жизненного пути, явиться пусковым механизмом становления будущих грандиозных музыкальных талантов.

  • СПАСИБО 
ЗА ВНИМАНИЕ!!!

    13 слайд

    СПАСИБО
    ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 697 708 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.06.2024 75
    • PPTX 2.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кутузова Екатерина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кутузова Екатерина Олеговна
    Кутузова Екатерина Олеговна
    • На сайте: 4 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 104615
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 22 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Теория и методика воспитательной работы в дошкольном образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 214 человек

Курс повышения квалификации

Подготовка к школе. Нейропсихологический подход

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 888 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 793 человека

Курс повышения квалификации

Деятельность советника руководителя по воспитательной работе в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 259 человек из 58 регионов
  • Этот курс уже прошли 666 человек

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 63 человека

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семьи и детско-родительских отношений

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек