Презентация на тему "Педагогикалық консилиум"

• 1 слайд

  Педагогикалық – психологиялық консилиум
  5 класс оқушыларының орта буынға бейімделуі
  

• 2 слайд

  Педагогикалық – психологиялық консилиум мақсаты:
  - Сынып ұжымы мен әрбір жеке тұлғасының ерекшеліктерін зерттеу;
  - Әрбір оқушының жеке тұлғасының дамуына қолайлы жағдайларды ұйымдастыру, білімі мен біліктілік дағдысындағы кемшіліктерді жоюдың педагогикалық шаралар жүйесін, белгілі бір бір педагогикалық көзқарасын туғызу
  

• 3 слайд

  Педконсилиумның міндеттері
  мұғалімнің оқушыны білім беру барысында субьект ретінде түсінуін кеңейту;
  аталған сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдерін әрбір оқушының жеке тұлғалық, әлеуметтік, өзіне тән психологиялық ерекшеліктерімен таныстыру;
  Оқушыларды дамыту мен тәрбиелеудегі, білім беруде келесі мәселелерді шешуге және жұмыс барысында кемшіліктерді жоюға арналған ұсыныстарды жазу;
  мұғалімнің аталған сыныппен жүргізетін іс – әрекетінің негізгі педагогикалық – психологиялық бағыттарын анықтау
  

• 4 слайд

  Оқушыны жан – жақты дұрыс білуге бағыттайды
  Үлгермеушілікті және оқушылардың тәрбиелік дәрежесінің жетіспеу себептерін анықтауға мүмкіндік береді
  Сыныпқа оқу – тәрбие жұмысында біріңғай талап қоюға, сабақтың міндеттерін дәл қоюға, мұғалімнің уақытын үнемдеуге, жан – жақты дамытып жетілдіру үшін оқыту және тәрбиелеу шараларын белгілеуге көмектеседі
  Оқушыларға жекелеме ықпал жасау тәжірибесімен ортақтасу көзделеді
  Педагогикалық психологиялық консилиум тиімділігі
  

• 5 слайд

  5 сынып оқушыларына жүргізілген әдістемелер
  - социометрия
  - Филипстің мектептегі мазасыздану деңгейін анықтау тесті
  - Оқушылардың мінез бейімдерін анықтау
  Оқушылардың мектепке деген қатынасын зерттеу
  Оқу мотивациясын анықтау
  

• 6 слайд

  “Социометрия” әдістемесінің қорытындысы
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Социометрия 5 “А” класс
  Оқушылардың сыныптағы орны мен рөлі
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Қалаулылар:
  Аружан,
  Шынтас,
  Дархан,
  Досжан
  
  Лидерлер:
  Мейірхан,
  Камила
  
  
  Оқшауланғандар:
  Мерейлім,
  Азамат,
  Алтынай,
  Мейрамбек,
  Диана,
  Ғаламат,
  Жамиля,
  Диана,
  Таир,
  Санжар
  
  
  
  
  Ұжымнан алшақ:
  Ильяс,
  Ернұр, Махаббат,
  Е Аружан,
  Диляра,
  Санат,
  Назерке
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Социометрия 5 “Ә” класс
  Оқушылардың сыныптағы орны мен рөлі
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Қалаулылар:
  Әнуар,
  Айқын,
  Махаббат,
  Мирбол,
  Дамир,
  Ақбота,
  Асылбек,
  Нұрбек,
  Нұрлы,
  Айбатыр,
  Әділет,
  Зарина,
  Махамбет,
  Айжан,
  Асылжан
  
  Лидерлер:
  Даниел
  
  
  Оқшауланғандар:
  А Дильназ,
  Тәңірберген,
  Ақерке,
  Аружан,
  Абзал,
  Асем
  
  
  
  
  
  Ұжымнан алшақ:
  Алуаш,
  Қарлығаш
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  Социометрия 5 “Б” класс
  Оқушылардың сыныптағы орны мен рөлі
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Қалаулылар:
  Айдын,
  Әділет,
  Р Айгерім,
  Дана,
  Мейірбек
  
  Лидерлер:
  Хамида,
  Зәуреш
  
  
  Оқшауланғандар:
  Данагүл,
  Ақерке,
  Меруерт,
  Сұлтан,
  Эсра,
  Қыдырәлі
  
  
  
  Ұжымнан алшақ:
  А Әйгерім,
  А Дильназ,
  Алина,
  Асылжан,
  Гаухар,
  Нұрай,
  Алишер,
  Эльзат,
  Мерей,
  Зарина
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Социометрия 5 “В” класс
  Оқушылардың сыныптағы орны мен рөлі
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Қалаулылар:
  Нұрбек
  Дамир
  Алтынай
  Амира
  Ару
  Ансар
  
  Лидерлер:
  Мирас
  Айдана
  Лейла
  
  
  Оқшауланғандар:
  Ұлданай
  Ғалымбек
  Ержігіт
  Асем
  Жаңылсын
  Дәулет
  
  
  
  Ұжымнан алшақ:
  Диас
  Алкен
  Аяна
  Нұрғиса
  Бекжан
  Мейрам
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  “Филипстің мектептегі мазасыздану мен агрессия” әдістемесінің қорытындысы
  
  

• 12 слайд

  № 39 қазақ орта мектебі 5 "а" класс оқушыларына жүргізілген "Филипстің мектептегі мазасыздану мен агрессия"
  
  

• 13 слайд

  № 39 қазақ орта мектебі 5 “ә" класс оқушыларына жүргізілген "Филипстің мектептегі мазасыздану мен агрессия"
  
  

• 14 слайд

  № 39 қазақ орта мектебі 5 “б" класс оқушыларына жүргізілген "Филипстің мектептегі мазасыздану мен агрессия"
  
  

• 15 слайд

  № 39 қазақ орта мектебі 5 “в" класс оқушыларына жүргізілген "Филипстің мектептегі мазасыздану мен агрессия"
  
  

• 16 слайд

  “Мінез-құлықты зерттеуге” арналған әдістеменің қорытындысы
  
  

• 17 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 “а" класс оқушыларына жүргізілген "мінез-құлықты зерттеуге арналған әдістеме" қорытындысы
  

• 18 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 "ә" класс оқушыларына жүргізілген "мінез-құлықты зерттеуге арналған әдістеме" қорытындысы
  

• 19 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 "б" класс оқушыларына жүргізілген "мінез-құлықты зерттеуге арналған әдістеме" қорытындысы
  

• 20 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 "в" класс оқушыларына жүргізілген "мінез-құлықты зерттеуге арналған әдістеме" қорытындысы
  

• 21 слайд

  “Оқушылардың мектепке деген қатынасын зерттеу” әдістемесінің қорытындысы
  
  

• 22 слайд

  Сауалнама сұрақтары
  Саған мектеп ұнай ма?
  Сен мектепке қуанышпен барасын ба?
  Егер мұғалім мектепке ертең барлығыңның келуің шарт емес, келгісі келетіндер келсін десе, сен сабаққа келесің ба?
  Кейбір сабақтың болмай қалуы саған ұнай ма?
  Сен үй тапсырмасын бермегенді қалайсың ба?
  Сабақта үзілістің көп болғанын қалайсың ба?
  Ата – анаңа мектеп жайлы көп айтасың ба?
  Саған мұғалімнің қатал болғаны ұнайды ма?
  Сыныпта достарың көп пе?
  Сыныптастарың саған ұнай ма?
  

• 23 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 "А" класс оқушыларына жүргізілген "Оқушының мектепке қатынасын зерттеу" сауалнамасының қорытындысы
  
  

• 24 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 “ә" класс оқушыларына жүргізілген "Оқушының мектепке қатынасын зерттеу" сауалнамасының қорытындысы
  

• 25 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 “Б" класс оқушыларына жүргізілген "Оқушының мектепке қатынасын зерттеу" сауалнамасының қорытындысы
  

• 26 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 “в" класс оқушыларына жүргізілген "Оқушының мектепке қатынасын зерттеу" сауалнамасының қорытындысы
  

• 27 слайд

  “Оқу мотивациясын анықтау” әдістемесінің қорытындысы
  
  

• 28 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 "А" класс оқушыларына жүргізілген "Оқу мотивациясын анықтау" сауалнамасының қорытындысы
  
  

• 29 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 “Ә" класс оқушыларына жүргізілген "Оқу мотивациясын анықтау" сауалнамасының қорытындысы
  
  

• 30 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 “Б" класс оқушыларына жүргізілген "Оқу мотивациясын анықтау" сауалнамасының қорытындысы
  
  

• 31 слайд

  № 39 қазақ орта мектебінің 5 “в" класс оқушыларына жүргізілген "Оқу мотивациясын анықтау" сауалнамасының қорытындысы
  
  

• 32 слайд

  Назарларыңызға рахмет!