-
Курсы
-
Другое
История возникновения праздника - День птиц
1894 г. США Педагог из местечка Ойл – Сити Чарльз Бабкок.
1924 г. Россия . Юннаты Центральной биостанции под Москвой развесили несколько десятков дуплянок.
1925 г. Ребята провели первый в стране официальный День птиц.
1927 г. Празднование Дня птиц подхватила вся Москва.
Каждый год во всех школах проводят праздник День птиц.
зарянка
сойка
зяблик
клёст
свиристель
цапля
У неё глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём.
сова
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни и полёт,
Вошли в стихотворение.
жаворонок
Окраска – сероватая,
Повадка – вороватая.
Крикунья хрипловатая –
Известная персона. Это…
ворона
Спинка зеленоватая,
Животиком жёлтоватая,
Чёрненькая шапочка
И полоска галстучка.
синица
Кто- там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистый,
Кле! Кле! Кле! – поёт со свистом.
Он прилетит каждый год,
Туда, где домик его ждёт.
Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет.
скворец
Ведь день рыбак в воде стоял,
Мешок рыбёшкой набивал.
Закончив лов, забрал улов,
Поднялся в высь и был таков.
пеликан
Прилетел к нам наконец
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролёт,
Он поёт, поёт, поёт.
соловей
Сероспинный, красногрудый,
В зимних рощах обитает,
Не боится он простуды,
С первым снегом прилетает.
снегирь
Серенькая птичка,
Птичка- невеличка,
Шеей вертишь ты всегда.
Разве в этом есть нужда?
вертишейка
Кто в беретке ярко – красной,
В чёрной курточке атласной.
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.
дятел
Орнитология
–
это наука изучающая жизнь птиц
сова
страус
колибри
Аппетит кукушки
Кукушка съедает за день –
кузнечников - 39 штук;
червей капустных – 43;
личинок майского жука – 5;
пауков –крестовиков – 4;
куколок – бабочек – 3 штуки;
ящериц молодых по 7 -10 см длиной – 18
и много других насекомых.
Спасибо
за
внимание !
Целт: 1). Создать условия для формирования понятия "птицы".
2). Создать условия для выявления отличительных признаков птиц,их внешнего строения и образа жизни.
3).Создать условия для определения принадлежности животного к своей группе.
4). Выражать свою точку зрения по данной теме.
5). Организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий вида6
- самоопределение;
- смыслообразование и нравственно-этическая ориентация;
- контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности;
- анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков;
- обучение работе с разными видами информации.
Профессия: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
