Презентация на тему "Первая оценка", родительское собрание (2 класс)

• 1 слайд

  Родительское собрание 2класс
  
  ПЕРВАЯ ОЦЕНКА
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка.
  Выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома.
  Дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно.
  Воспитывать у учащихся интерес к знаниям .
  Понимание необходимости самостоятельного выполнения домашнего задания.
  
  

• 3 слайд

  Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным и интересным?
  Для ребенка важно иметь удобное , красивое рабочее место.
  Родители, занимаясь своими делами, готовы помочь ребенку.
  Старайтесь, чтобы было все понятно – что сделать и как.
  Не забывайте похвалить ребенка.
  

• 4 слайд

  Готовность помочь Красивое рабочее место Похвалите ребенка
  

• 5 слайд

  Ребенок просит маму отпустить его к другу поиграть в новую игру, а уроки он сделает потом. Можно ли верить его обещаниям?
  
  
  
  Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой и не обратить внимание на время. Данное обещание будет не выполнено. Сначала дело, а развлечение потом. И никаких авансов.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы выполнить домашние задания?
  
  
  Нужно учиться самостоятельно выполнять домашние задания . А к родителям нужно обращаться в случае необходимости – затруднении и проверки.
  
  

• 8 слайд

  Самостоятельность на первом месте.
  

• 9 слайд

  Ребенка долго приходится уговаривать сесть за уроки. А сядет – постоянно отвлекается, делом не занимается.
  
  
  
  Ребенок должен понять, что учится для себя, а не для родителей. Необходимо сформировать у ребенка определенную мотивация к обучению.
  
  

• 10 слайд

  Убрать отвлекающие факторы.
  

• 11 слайд

  Как относиться к отметкам ребенка?
  

• 12 слайд

  Рациональность: важно сбалансировано распределять время (уроки, прогулки и свободное время для ребенка).
  Помните, что у каждого ребенка свои возможности, поэтому не каждый ребенок должен быть отличником, но это не меняет того, что с ребенком надо много работать, и прежде всего, родителям.
  Ошибки в своей работе должен исправлять ребенок, а не родители.
  Главное-это полученные знания, а оценка-это помощник, которой показывает то, как ты эти знания усвоил и сколько усилий приложил.
  

• 13 слайд

  Памятка для родителей №1. Как относится к отметкам ребенка.
  

• 14 слайд

  •  Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хо­чется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.
  • Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но ре­зультат его труда не высок. Объясните ему, что важен не толь­ко высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.
  •  Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.
  •  Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабли­ваться ради положительного результата в виде высокой от­метки.
  •  Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.
  •  Есть сомнения — идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
  •  Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в про­блемах собственных детей.
  •  Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
  •  Устраивайте праздники по случаю получения отличной от­метки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надол­го и его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.
  • Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.
  
  

• 15 слайд

  Памятка для родителей №2. Как помогать ребенку в приготовлении домашних заданий.
  

• 16 слайд

  •  Посидите со своим ребёнком на первых порах выполнения домашних заданий. Это для него очень важно. От того, на­сколько спокойными и уверенными будут его первые школь­ные шаги, зависит его будущие школьные успехи.
  У вашего ребенка не сформирована привычка делать уроки. Формируйте у него эту привычку спокойно, превратите риту­ал начала выполнения уроков в увлекательную игру, напоми­найте об уроках без криков, будьте терпеливы.
  •            Оформите рабочее место ребёнка, поставьте красивый и удобный стол, повесьте лампу, расписание уроков, интерес­ные стихи и пожелания школьнику перед началом выполне­ния уроков.
  •            Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.
  •            Объясните ребёнку главное правило учебной работы — учеб­ные принадлежности должны всегда находиться на своем месте. Постарайтесь привести в пример свое рабочее место.
  •        Постоянно требуйте от ребенка приведения в порядок рабо­чего места после выполнения уроков. Если ему трудно это де­лать или он устал, помогите ему. Пройдет немного времени, и он будет сам убирать свое рабочее место.
  •        Если ребенок в вашем присутствии делает уроки, пусть сфор­мулирует вам, что он должен сделать. Это успокаивает ребен­ка, снимает тревожность. Некоторые дети, к примеру, счита­ют, что они задание не так поняли и испытывают страх, еще не начав это задание выполнять.
  
  

• 17 слайд

  •        Если ребенок что-то делает не так, не спешите еголэугать. То, что вам кажется простым и понятным, для него пока кажется таинственным и трудным.
  •        Учите вашего ребенка не отвлекаться во время выполнения уроков; если ребенок отвлекается, спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.
  •        Если ребенок выполняет письменное задание, обращайте больше внимания на то, чтобы он писал чисто, без помарок, с соблюдением полей.
  •        Не заставляйте своего ребенка многократно переписывать домашнее задание. Это подорвет ваш авторитет и его интерес к школе и учению.
  •        Старайтесь, как можно раньше приучить ребенка делать уроки самостоятельно и обращаться к вам только в случае необхо­димости.
  •        Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребенка за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспом­ните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, за­хочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.
  •        Научите его выполнять любое дело, в том числе и домашние задания, с удовольствием, без злобы и раздражения. Это со­хранит его и ваше здоровье.
  •        В конце концов, радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье — с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!
  
  

• 18 слайд

  ИТОГИ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
  Учить ребенка самостоятельно выполнять домашние задания.
  Оказывать помощь детям при возникновении трудностей во время выполнения заданий по учебным предметам.
  Использовать подготовленные памятки для организации учебной работы детей дома.
  Находить момент, за что можно было бы похвалить ребенка.