Презентация на тему "Подготовка к ОГЭ"

• 1 слайд

  Подготовка к ОГЭ
  Автор : Молодцова Кристина Валентиновна,
  учитель истории и обществознания
  МБОУ «Гатчинская СОШ № 11»
  2017
  

• 2 слайд

  Организация обучения
  Образовательный процесс, базирующийся на дидактических системно-деятельностного подхода предполагает:
  1.Преемственность требований к организации образовательного процесса на II и III ступенях обучения с учетом возрастных особенностей обучающихся
  2. Единство критериев качества усвоения содержания
  3.Ориентацию обучающихся на достижение конкретных результатов: структурных (знания) процессуальных (компетентности) личностных (ценности, отношения и установки).
  4.Адаптацию технологий контроля качества сформированности проверяемых элементов содержания и умений ОГЭ к условиям изучения на уроках отдельных вопросов, тем и разделов учебной программы
  

• 3 слайд

  Преемственность требований к организации образовательного процесса
  Преемственность требований к организации образовательного процесса в 6 – 9 классах обеспечивается способами:
  1. Целенаправленного предъявления и объяснения на уроках основных проверяемых компонентов предметного знания:
  понятий основ и принципов анализа и классификации объектов и явлений.
  2. Методов обработки информации об объектах и явлениях, представленной в виде текстов, схем, диаграмм, таблиц, методов анализа суждений и умозаключений, способов определения и формулирования личностного отношения и оценки объектов и суждений.
  3. Закрепления предъявленной теоретической информации в процессе анализа конкретных явлений социальной реальности.
  4. Применение единой терминологии
  5. Изменение количества, а не качества предъявляемой информации в зависимости от возраста и осваиваемой учебной программы.
  

• 4 слайд

  Единство критериев качества усвоения содержания
  Единство критериев качества усвоения содержания обеспечивается применением для оценки практических работ, выполняющихся в рамках текущего и промежуточного и итогового контроля в 6 – 9 классах технологии и критериев ОГЭ.
  Оценивание выполнения отдельных заданий осуществляется согласно требованиям для заданий данных типов.
  Оценивание работ в целом в 6 – 9 классах осуществляется на основе параметров таблицы перевода первичных баллов ОГЭ в отметки 5-балльной системы на текущий учебный год с учетом перевода суммы первичных баллов в % выполнения заданий:
  

• 5 слайд

  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
  таблицы перевода первичных баллов
  Смысл критериев оценки, параметры оценки каждого задания, принципы формирования отметки за всю работу постоянно разъясняются обучающимся.
  Учитель помогает обучающимся выстроить свою стратегию выполнения заданий и работы в целом.
  
  

• 6 слайд

  Адаптация технологий ОГЭ для использования на уроках
  Адаптации технологий контроля качества ОГЭ к условиям образовательного процесса предусматривает:
  Выделение отдельных уроков для проведения практических работ
  Точное знание обучающимися компонентов проверяемого материала, а также объема и структуры проверочной работы.
  Применение работ строго фиксированной продолжительности – 45 минут
  Расчет количества заданий согласно требованиям Спецификации к выделению времени на выполнение отдельных типов и видов заданий
  Подготовка вариантов проверочной работа в форме раздаточного дидактического материала на печатной основе для каждого обучающегося.
  Разъяснение обучающимся формы записи ответов
  Обязательное доведение до обучающихся результатов выполнения каждого задания и оценки за работу в целом
  Разъяснение трудных вопросов содержания работы фронтально и в индивидуальном порядке
  

• 7 слайд

  Проблемы применения технологий
  ОГЭ на урока
  Применение технологий ОГЭ на уроках сопряжено со следующими трудностями:
  Высокая степень затратности ресурсов, необходимых для обеспечения образовательного процесса:
  рабочего времени учителя
  материально-технических ресурсов, необходимых для подготовки, тиражирования и утилизации использованных дидактических материалов на печатной основе
  Снижение количества обучающихся на «отлично» и рост количества обучающихся на «хорошо» и на «удовлетворительно».
  

• 8 слайд

  Спасибо за внимание
  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
  

• 9 слайд

  Шаблон Фокиной Лидии Петровны
  учитель начальных классов
  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/