Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему «Подвижные игры для младшего школьного возраста»

Презентация на тему «Подвижные игры для младшего школьного возраста»

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Север-Восточный  Федеральный  Университет им. 
М.К.Аммосова
Институт физическ...

    1 слайд

    Север-Восточный Федеральный Университет им.
    М.К.Аммосова
    Институт физической культуры и спорта
    Кафедра спортивно-оздоровительного туризма
    и массовых видов спорта
    Подвижные игры для детей
    младшего школьного возраста


  • 
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

    2 слайд


    ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

  • В данный сборник включены подвижные игры, которые можно использовать на спорт...

    3 слайд

    В данный сборник включены подвижные игры, которые можно использовать на спортивных занятиях и во время прогулок в детском саду, на уроках физической культуры в начальной школе, а так же при составлении различных сценариев спортивных праздников в виде конкурсов и эстафет. В первой части сборника можно найти игры любой направленности, как для зала, так и для спортивной площадки. Многие игры можно включать в календарно-тематическое планирование как подвижные игры на уроках по кроссовой подготовке, легкоатлетической подготовке, гимнастике и при планировании вариативной части рабочей программы.
    ВВЕДЕНИЕ

  • Цель игры: развитие ловкости, координации движений.
Из общего числа играющих...

    4 слайд

    Цель игры: развитие ловкости, координации движений.
    Из общего числа играющих выбирается водящий. Остальные игроки встают в круг диаметром 3—4 м.
    Водящий становится В центр крута. У него в руках веревочка длиной 2 м с привязанным к концу мешочком с песком. Водящий вращает веревочку так, чтобы мешочек с песком летел над уровнем пола на высоте 5—10 см.
    Каждый из играющих должен подпрыгнуть и пропустить летящий мешочек. Тот, кого водящий задел летящим мешочком, получает штрафное очко. Подсчитывается общее число штрафных очков после того, как мешочек совершит 8—10 полных кругов. Побеждает тот, кого веревочка ни разу не задела по ногам.
    После смены водящего игра начинается сначала.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость

    Удочка

  • По цели и характеру является разновидностью игры «Ловишка» (салка, пятнашка)....

    5 слайд

    По цели и характеру является разновидностью игры «Ловишка» (салка, пятнашка).
    На игровой площадке чертятся две линии на расстоянии 15—25 м (в зависимости от возраста играющих). Из числа играющих выбирается «волк» (реже — два), который стоит между линиями. За одной линией находятся остальные участники — «гуси», а за другой — учитель.
    Учитель обращается к гусям: «Гуси-гуси!»
    Гуси отвечают:
    — Га-га-га!
    — Есть хотите?
    — Да, да, да!
    — Ну летите!
    — Нам нельзя! Серый волк под горой, не пускает нас домой!
    — Ну летите, злого волка берегитесь!
    После этих слов гуси спешат домой от одной линии к другой, а выбежавший волк (волки) старается поймать («запятнать») как можно больше гусей. Пойманных гусей волк отводит в свое логово.
    После двух-трех таких «перелетов» выбирается новый волк, а пойманные гуси возвращаются в игру, которая начинается сначала.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества

    Гуси-лебеди

  • По цели и характеру напоминает игру «Ловишка».
Игровая площадка разделена дву...

    6 слайд

    По цели и характеру напоминает игру «Ловишка».
    Игровая площадка разделена двумя линиями на расстоянии 10—15 м одна от другой. Из играющих выбирается водящий — «щука», а остальные участники игры — «караси». Водящий-«щука» стоит в центре, а «караси» располагаются на одной стороне площадки за линией.
    По сигналу или команде учителя «караси» перебегают на противоположную сторону, стараясь скрыться за линией, а «щука» ловит их, дотронувшись рукой.
    Когда пойманы 3—4 «карася», они образуют невод, взявшись за руки. Теперь, перебегая от черты к черте, играющие «караси» должны пробежать через невод (под их руками).
    Когда щукой пойманы 8—10 человек, они образуют круг-корзину, а остальные караси должны пробежать через нее (дважды пройти под руками).
    Когда пойманы 14—16 человек, они образуют две шеренги, взявшись за руки, между которыми должны пройти остальные караси, но на выходе стоит щука и ловит их.
    Победителем считается последний пойманный карась.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества
    Караси и щука

  • По цели и характеру является одной из разновидностей игры «Ловишки» («Пятнаш...

    7 слайд


    По цели и характеру является одной из разновидностей игры «Ловишки» («Пятнашки»).
    Из играющих детей выбирают двоих: один «челнок», другой — «ткач». Остальные дети становятся парами, лицом друг к другу, образуя полукруг. Расстояние между парами 1—1,5 м. Каждая пара берется за руки и поднимает их вверх, образуя «ворота».
    Перед началом игры «ткач» становится у первой пары, а «челнок» — у второй и т. д. По сигналу учителя (хлопок, свисток) или по его команде «челнок» начинает бежать «змейкой», не пропуская ни одних ворот, а «ткач», следуя его путем, пытается догнать его.
    Если «челнок» успеет добежать до последней пары полукруга и не будет пойман, то он вместе с «ткачом» становится последней парой, а игру начинает первая пара, распределив роли «челнока» и «ткача».
    Если «ткач» догоняет «челнок» и успевает «запятнать» его прежде, чем он достигнет последней пары, то сам становится «челноком», а игрок, бывший «челноком», идет к первой паре и выбирает из двоих себе пару. С этим игроком он образует пару в конце полукруга, а оставшийся без пары становится «ткачом».
    Правила игры: игра заканчивается, когда пробегут все пары.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества

    Кружева

  • Цель игры: обучение передвижению в воде, развитие ловкости, умение бросания м...

    8 слайд

    Цель игры: обучение передвижению в воде, развитие ловкости, умение бросания мяча.
    Игра проводится в бассейне или на ограниченном участке водоема с глубиной по пояс играющим детям.
    Из числа играющих детей выбирается водящий. Остальные дети становятся в круг на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Водящий становится в центр круга.
    По сигналу или команде воспитателя дети начинают перебрасывать мяч друг другу через круг, а водящий старается поймать его. Если водящий ловит мяч, то он занимает место в круге среди других играющих, а ребенок, который бросил мяч, становится на место водящего.
    Правила игры: во время перебрасывания (броска и ловли мяча) можно делать шаг вперед или назад, падать в воду, но не вырывать мяч из рук другого; нельзя толкаться.
    Категория: Игры на воде
    Развивает: ловкость

    Мяч в кругу

  • По цели и характеру является разновидностью игры «Ловишка».
На игровой площад...

    9 слайд

    По цели и характеру является разновидностью игры «Ловишка».
    На игровой площадке проводят две линии на расстоянии 10—15 м. Между ними посередине в стороне чертится круг диаметром 1—1,5 м.
    Из числа играющих выбирается водящий («пятнашка»), но его называют «дедушка-рожок». Он занимает свое место в круге. Остальные играющие делятся на две команды и становятся в своих домах за обеими линиями.
    Водящий громко спрашивает: «Кто меня боится?»
    Играющие дети отвечают ему хором: «Никто!»
    Сразу после этих слов они перебегают из одного домика в другой через игровое поле, приговаривая:
    «Дедушка-рожок,
    Съешь с горохом пирожок!
    Дедушка-рожок,
    Съешь с горохом пирожок!»
    Водящий выбегает из своего домика и старается «запятнать» (дотронуться рукой) бегущих игроков. Тот, кого водящий «запятнает», уходит вместе с ним в его дом-круг.

    Когда дети перебегут из дома в дом и займут свои места, игра возобновляется, но водящих уже двое.
    Правила игры: игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества

    Дедушка-рожок

  • Цель игры: развитие силовой выносливости, быстроты реакции.
На игровой площад...

    10 слайд

    Цель игры: развитие силовой выносливости, быстроты реакции.
    На игровой площадке на некотором расстоянии друг от друга проводятся две линии. У одной линии выстраиваются мальчики, у другой — девочки. Между ними находится ведущий. Команда мальчиков — «ночь», команда девочек — «день». По команде «Ночь!» мальчики ловят девочек, по команде «День!» девочки ловят мальчиков.
    Правила игры: «осаленные» переходят в команду соперника.
    Категория: Азербайджанские народные игры
    Развивает: быстроту реакции, силовую выносливость

    День и ночь

  • По цели и характеру является разновидностью игры «Ловишка», но вместо «ловишк...

    11 слайд

    По цели и характеру является разновидностью игры «Ловишка», но вместо «ловишки» играющих детей ловит «пятнашка».
    На игровой площадке отмечаются границы (чертятся линии или ставятся флажки), за пределы которых выходить играющим детям нельзя. Из всех играющих детей выбирается один — «пятнашка». Он стоит в центре игровой площадки, а остальные дети разбегаются по площадке.
    По сигналу воспитателя: «Лови!..» (хлопок в ладоши, свисток и т. п.) начинается игра. Дети бегают по площадке, а «пятнашка» пытается догнать кого-нибудь и коснуться рукой («запятнать»). Тот ребенок, кого «запятнали», покидает пределы площадки. После того, как «пятнашка» сумеет «запятнать» 3—6 играющих детей, воспитатель может остановить игру и заменить его новым «пятнашкой».
    Вариант игры: первый же ребенок, кого «пятнашка» сумел «запятнать», становится «пятнашкой», а «пятнашка» занимает его место.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества

    Пятнашки

  • Цель игры: обучение прыжкам с места в длину в воде, укрепление опорно-двигате...

    12 слайд

    Цель игры: обучение прыжкам с места в длину в воде, укрепление опорно-двигательного аппарата.
    Игра проводится на мелководье, где глубина достигает колен ребенка.
    Перед началом игры воспитатель показывает детям, как скачет лягушка, а потом предлагает повторить.
    Стоя в воде, ребенок глубоко приседает, затем, резко выпрямляя ноги, отталкивается ими от дна и совершает прыжок, вытянув руки вперед. Во время прыжка ноги подтягиваются к рукам. Ребенок опускается на обе ноги.
    После овладения техникой прыжка воспитатель мо¬жет устроить соревнование между 3—4 «лягушками», кто из них прыгнет дальше за 3—5 прыжков.
    Категория: Игры на воде
    Развивает: опорно-двигательный аппарат

    Лягушка

  • По цели и характеру напоминает игру «Лягушка».
Дети выстраиваются в одну шере...

    13 слайд

    По цели и характеру напоминает игру «Лягушка».
    Дети выстраиваются в одну шеренгу на расстоянии вытянутой руки друг от друга у самой кромки воды. По сигналу (хлопок в ладоши, свисток и т. п.) или команде воспитателя дети по очереди или одновременно, отталкиваясь двумя ногами, прыгают в воду, стараясь прыгнуть как можно дальше. Победитель определяется после 2—3 попыток.
    Вариант игры: от кромки воды ребенок совершает не один, а три прыжка подряд, два из которых совершает уже стоя в воде.
    Побеждает ребенок, продвинувшийся дальше остальных после трех прыжков.
    Категория: Игры на воде
    Развивает: опорно-двигательный аппарат
    Кто дальше?..

  • Цели: активизировать в речи детей обобщающее понятие «посуда»; закреплять уме...

    14 слайд

    Цели: активизировать в речи детей обобщающее понятие «посуда»; закреплять умение различать кухонную, столовую, чайную посуду; развивать выдержку, умение начинать движение по сигналу взрослого.
    Оборудование: игрушечные посуда, газовая плита, два стола.
    Дети разбиваются на три команды, игроки выстраиваются в три колонны. Первая команда накрывает стол для чаепития, вторая — для обеда, третья ставит на плиту кухонную посуду.
    На большом столе вперемешку стоят отдельные предметы трех видов посуды. Логопед дает задание: «Первая команда накрывает стол для чаепития, вторая — для обеда, третья — выбирает кухонную посуду и ставит ее на газовую плиту».
    По сигналу взрослого один ребенок от каждой команды подбегает к столу и выбирает нужную посуду.
    Выигрывает команда, игроки которой безошибочно и быстрее всех выберут нужную посуду.
    «Игра-эстафета «Накроем стол»

  • По цели и характеру является одной из разновидностей игры «Ловишки».
В середи...

    15 слайд

    По цели и характеру является одной из разновидностей игры «Ловишки».
    В середине игровой площадки чертится круг или овал, который изображает льдину. Из числа играющих выбирают двух «белых медведей», которые встают на «льдину». Остальные играющие свободно ходят и бегают вне пределов «льдины» на игровой площадке.
    По сигналу руководителя (свисток, хлопок в ладоши и т. д.) или по его команде «белые медведи» отправляются «на охоту». Они идут, взявшись одними разноименными руками (левая—правая) и пытаются обхватить кого-нибудь из играющих свободными руками. Пойманного игрока они отводят на льдину. Когда на льдине оказывается двое пойманных игроков, они становятся второй парой «белых медведей».
    Игра оканчивается по договору: когда большая часть играющих стала «белыми медведями» или когда останется 2 — 3 играющих на игровом поле.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества
    Белые медведи

  • Цель игры: обучение ведению мяча (ногами, клюшкой, руками), обходя препятстви...

    16 слайд

    Цель игры: обучение ведению мяча (ногами, клюшкой, руками), обходя препятствия, развитие ловкости и координации движений.
    На игровой площадке проводится линия. Перпендикулярно к ней расставляют в ряд 8—10 предметов (кегли, кубики, вбитые в землю колышки и т. п.) на расстоянии 1 м друг от друга.
    По сигналу или команде воспитателя ребенок должен вести мяч ногой от линии, обходя все предметы «змейкой», то справа, то слева, не потеряв при этом ни разу мяч и не сбив ни одного предмета.
    Побеждает тот игрок, кто пройдет «змейку» без ошибок.
    Вариант игры:
    •можно сделать две одинаковые линии «змейки» на расстоянии 2 м друг от друга и проводить одновременно соревнование на скорость между двумя участниками;
    •ребенок будет вести от линии маленький мяч клюшкой, обходя предметы «змейки»;
    •игрок будет вести мяч от линии, обходя все предметы «змейки», ударяя его при этом о пол или землю.
    Категория: Игры с мячом
    Развивает: координацию движений, ловкость

    Змейка (Проведи мяч)

  • Цель игры: обучение в игровой манере прыжкам и бегу, ловкости и координации д...

    17 слайд

    Цель игры: обучение в игровой манере прыжкам и бегу, ловкости и координации движений.
    На игровой площадке проводятся две параллельные линии на расстоянии 4—6 м (в зависимости от возраста играющих детей).
    Играющие дети делятся на 3—4 команды с равным числом участников. Команды выстраиваются в колонну у первой черты на расстоянии 1,5 м друг от друга. Каждый стоящий первым получает мяч и зажимает его между ног.

    По сигналу или команде воспитателя дети начинают прыгать на двух ногах до второй линии. После пересечения линии они берут мяч в руки, бегом возвращаются назад, передают мяч следующему игроку, а сами становятся в конец колонны.
    Побеждает та команда, чей последний игрок пересечет первым линию «старта» с мячом в руках.
    Вариант игры: на второй линии для каждой команды ставят ориентир, вокруг которого должен прыгать ребенок, а потом также прыжками возвращаться с зажатым между ног мячом к первой линии, передавая его следующему игроку за первой линией.
    Категория: Игры с мячом
    Развивает: координацию движений, ловкость
    Не урони мяч

  • Разновидность игры «Ловишка», но в роли «ловишки» выступает «кот».
У края игр...

    18 слайд

    Разновидность игры «Ловишка», но в роли «ловишки» выступает «кот».
    У края игровой площадки проводится линия, за которой чертятся круги или кладутся обручи — «домики-норки мышей». На расстоянии 5—8 м от линии на пеньке или на стульчике садится «кот», а мыши устраиваются в своих «норках».
    Показывая начало игры, роль кота выполняет воспитатель, а затем выбирается «кот» из играющих детей. Когда все заняли свои места, воспитатель обращается к детям-«мышкам»: «Кот спит!..» Можно использовать рифмовку:
    Кошка мышек сторожит,
    Притворилась, будто спит…
    После этих слов воспитателя «мышки» покидают свои «норки» и начинают бегать по игровому полю, близко подходят к «коту». Через некоторое время воспитатель говорит: «Кот просыпается!..»
    Можно использовать рифмовку:
    Тише, мышки, не шумите,
    Вы кота не разбудите!..
    После этих слов «кот» встает на четвереньки, потягивается, говорит: «Мяу!..»
    Это служит сигналом, что он начинает ловить мышей. Пойманных «мышей» кот отводит к своему месту, а игра начинается сначала, но уже без их участия.
    После того, как «кот» поймал 3—5 мышей, воспитатель назначает нового «кота», а пойманные «мыши» возвращаются в игру.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, опорно-двигательный аппарат, способности бега, чувства спортивного соперничества
    Кот и мышки

  • Цель игры: обучение в игровой форме ходьбе, бегу, развитие ловкости, координа...

    19 слайд

    Цель игры: обучение в игровой форме ходьбе, бегу, развитие ловкости, координации движений.
    На игровой площадке чертится круг диаметром 5—8 м (в зависимости от возраста играющих детей).
    Из играющих детей выбирается водящий, который располагается внутри круга в любом месте. Остальные дети становятся вокруг круга на расстоянии полушага от черты.
    По сигналу воспитателя дети прыгают в круг, бегают по нему и выскакивают обратно. Водящий бегает в пределах круга и старается коснуться играющих, когда они находятся внутри круга. При приближении водящего каждый играющий должен успеть покинуть пределы круга.
    Тот играющий, до кого успел дотронуться водящий в пределах круга, получает штрафное очко, но остается в игре (или выбывает из игры). Через некоторое время воспитатель подсчитывает число штрафных очков и тех играющих, кого не успел коснуться водящий. Производится замена водящего, и игра начинается сначала.
    Вариант игры: можно несколько изменить условия игры. Водящим становится первый же игрок, до кого дотронулся прежний водящий в пределах круга, а ведущий занимает место игрока.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость
    Не попадись…

  • По цели и характеру она напоминает игру «Через ручеек».
На игровой площадке ч...

    20 слайд

    По цели и характеру она напоминает игру «Через ручеек».
    На игровой площадке чертятся две ровные или из¬вилистые линии на расстоянии 3—5 м. Это берега, меж¬ду которыми располагается болото. На поверхности бо¬лота начерчены на расстоянии 20—30 см друг от друга кочки-кружки. Дети становятся на одном берегу болота. Их задача, перепрыгивая с кочки на кочку, перебраться на другой берег болота. Прыгать можно на одной или на двух ногах.
    Кто из играющих детей оступится и попадет ногой в болото, тот выбывает из игры.
    Вариант игры: каждый из играющих вместо нари¬сованных кочек получает по две дощечки, переставляя которые и становясь на них, можно перебраться на дру¬гой берег.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений
    С кочки на кочку

  • Цель игры: обучение в игровой форме прыжкам на одной ноге, развитие координац...

    21 слайд

    Цель игры: обучение в игровой форме прыжкам на одной ноге, развитие координации движений.
    На игровой площадке перед началом игры проводят дне параллельные линии на расстоянии 6—10 м (в зависимости от возраста и возможностей играющих детей). Это линии «старта» и «финиша».
    В зависимости от числа участников, все играющие дети делятся ни 2—3 команды с равным количеством игроков.
    По команде воспитателя, команды подходят к линии старта и строятся в колонну друг за другом с дистанцией между колоннами 1,5—2 м. Каждый играющий сгибает ногу в колене. Стоящий за ним ребенок одну руку кладет на плечо стоящего впереди, а другой рукой держит его согнутую ногу. У последнего игрока нога просто согнута в колене. Таким образом образуется команда цепочка. По сигналу воспитателя каждая из команд цепочек начинает движение вперед, передвигаясь прыжками на одной ноге.
    Побеждает та команда, которая быстрее преодолеет расстояние между линиями и пересечет линию «финиша».
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений
    Соперники (Петушки)
    Цель игры: освоение прыжков на одной ноге, развитие ловкости и координации движений.
    На игровой площадке очерчивается круг диаметром 1,5—2 м. Двое игроков становятся в центр круга лицом друг к другу. Каждый стоит на одной ноге (вторая согнута в колене), руки скрещены на груди.

    Игра начинается по сигналу воспитателя: хлопок в ладоши, свисток и т. п. Задача играющего, прыгая на одной ноге и толкая соперника плечом, заставить его опустить вторую ногу или вытолкнуть его за пределы круга.
    Игра проводится попарно, а победители пар встречаются между собой.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость
    Гусеницы

  • Цель игры: обучение в игровой форме видам движения (ходьба, бег), развитие ло...

    22 слайд

    Цель игры: обучение в игровой форме видам движения (ходьба, бег), развитие ловкости и координации движений.
    Перед игрой воспитатель заготавливает из картона «рыбки» (длина — 15—20 см, ширина — 5—7 см), которые окрашиваются в цвета играющих команд (например, синие, красные и зеленые рыбки). К хвостику каждой рыбки привязывается нитка длиной 50—60 см.
    Игра предполагает соревновательный характер двух или трех (в зависимости от числа детей) команд с равным числом участников в каждой команде.
    Дети выстраиваются на игровой площадке и делятся на команды. Каждая команда получает «рыбок» своего цвета. Каждый ребенок получает «рыбку» цвета своей команды и свободный конец нитки заправляет за свой носок так, чтобы при ходьбе или беге «рыбка» тянулась сзади на нитке, касаясь пола — «плыла».
    После этого команды выходят на игровое поле. По сигналу воспитатели дети начинают ходить и бегать по площадке, стараясь наступить на «рыбку» противника и в то же время не дать «поймать» свою «рыбку». Ребенок, чью рыбку «поймали» (выдернули нитку из носка), выбывает из игры, а «рыбку» забирает поймавший игрок.
    После окончания игры воспитатель подводит итоги. Побеждает та команда, у которой осталось больше непойманных своих рыбок, но больше «пойманных» чужих «рыбок».
    Правила игры: во время игры нельзя хватать руками игрока другой команды, толкаться, наступать на ноги другим игрокам.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, ловкость, основные виды движений
    Рыбки

  • Цель игры: развитие выдержки и координации движений.
Для игры готовят 4—5 неб...

    23 слайд

    Цель игры: развитие выдержки и координации движений.
    Для игры готовят 4—5 небольших мешочка, наполненных песком. На игровой площадке проводятся две параллельные черты на расстоянии 5—8 м (в зависимости от возраста играющих). Воспитатель ставит перед детьми задачу: пройти с мешочком на голове от одной до другой линии. В начале игры скорость движения не имеет значения, но ребенок, уронивший мешочек во время движения, выбывает из дальнейшей игры.
    После трех-четырех таких переходов воспитатель отмечает детей, ни разу не потерявших свой мешочек, а также подбадривает остальных.
    Правила игры: поправлять мешочек на голове можно только за чертой, но до него нельзя дотрагиваться во время ходьбы.
    Вариант игры: после проявления детьми умения воспитатель может провести соревнование на скорость между 3—4 играющим!
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: выдержку, координацию движений
    Донеси мешочек

  • Цель игры: развитие основных видов движения (прыжки в длину с места), укрепле...

    24 слайд

    Цель игры: развитие основных видов движения (прыжки в длину с места), укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие координации движений.
    На игровой площадке кладут обручи на расстоянии 30 см друг от друга. При отсутствии обручей на полу или на земле можно начертить на таком же расстоянии друг от друга круги или квадраты. Всего 6—8.
    Дети выстраиваются в колонну и по сигналу воспитателя начинают прыжки на двух ногах из обруча в обруч, следуя с интервалом друг за другом, не мешая при этом друг другу. Ребенок, закончивший прыжки и достигший последнего обруча, бегом возвращается и становится в конец колонны.
    В конце игры воспитатель отмечает качество прыжка и приземления детей, не забывая отметить положительное участие всех детей в игре.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: координацию движений, основные виды движений
    Из обруча в обруч

  • По цели и характеру является разновидностью игры «Перетягивание в шеренгах»....

    25 слайд

    По цели и характеру является разновидностью игры «Перетягивание в шеренгах».
    На игровой площадке проводится две параллельные линии на расстоянии 1 м друг от друга. Для игры берется толстая веревка или канат, на середине которого привязывается яркая лента.
    Все играющие делятся на две равные группы. Каждая из команд занимает место за своей линией и берется за канат так, чтобы яркая лента находилась посередине между двумя линиями.
    По сигналу учителя или по его команде игроки каждой из команд тянут канат в противоположные стороны, пытаясь перетянуть ленточку за свою черту.
    Побеждает команда, сумевшая перетянуть ленточку через условленную границу. После этого игра повторяется.
    Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
    Развивает: выносливость, ловкость, навыки игры в коллективе, опорно-двигательный аппарат, силу
    Перетягивание каната

  • Перетягивания Каната

    26 слайд

    Перетягивания Каната

  • Цель игры: обучение метанию (вместе мяча — снежок), развитие точности броска,...

    27 слайд

    Цель игры: обучение метанию (вместе мяча — снежок), развитие точности броска, глазомера.
    На игровой площадке сначала строится из снега стенка длиной до 2 м и высотой до 1 м. На ее плоский верхний край кладут яркий кубик, кеглю или другой яркий предмет.
    На расстоянии 1,5—3 м (в зависимости от возраста детей) от стенки проводится линия. От этой линии дети по очереди стараются сбить предмет со стенки снежками (количество снежков может быть ограничено или не ограничено).
    На верхний край стенки можно положить несколько ярких предметов на расстоянии 30—40 см друг от друга, чтобы в игре одновременно приняло участие несколько детей.
    Победителем считается тот, кто поразил цель меньшим количеством снежков.

    Вариант игры: после поражения цели ребенок отходит шаг назад и снова начинает поражать цель определенным количеством снежков (3 снежка). Так продолжается до промаха. Победителем считается тот, кто поражает цель с самой дальней дистанции.
    Категория: Активные игры зимой
    Развивает: глазомер, точность броска
    Снайперы

  • Спасибо за Внимания

    28 слайд

    Спасибо за Внимания

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 000 771 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.04.2022 134
    • PPTX 321.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмин Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузьмин Александр Николаевич
    Кузьмин Александр Николаевич
    • На сайте: 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1441
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой