818990
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация на тему "Phonetic Styles"

Презентация на тему "Phonetic Styles"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Выполнила: Светлакова Е.К. PHONETIC STYLES
Contents 1. Phonetic peculiarities of style 2. Style-forming and style-modify...
Phonetic peculiarities of style When used in speech phonetic units undergo va...
Phonostylistics Phonostylistics is a branch of phonetics which studies the wa...
The extralinguistic situation The extralinguistic situation can be described...
The scene (setting) The scene (setting) includes the physical orientation of...
Style-forming and style-modifying factors The extralinguistic factors, that d...
The aim of communication The purpose, or aim of communication may be called a...
Factors of stylistic variations of sounds and intonation Stylistic variations...
Segmental and prosodic style-forming means Each style of pronunciation is cha...
Formal and informal situations In formal situations pronunciation tends to be...
Classifying phonetic styles All existing classifications are based on differe...
The classification based on the purpose of communication The classification o...
Classification by S. Gaiduchik There now appear to be an increasing body of e...
List of references Борисова, Л.В. Теоретическая фонетика английского языка: у...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила: Светлакова Е.К. PHONETIC STYLES
Описание слайда:

Выполнила: Светлакова Е.К. PHONETIC STYLES

2 слайд Contents 1. Phonetic peculiarities of style 2. Style-forming and style-modify
Описание слайда:

Contents 1. Phonetic peculiarities of style 2. Style-forming and style-modifying factors 3. Classifying phonetic styles

3 слайд Phonetic peculiarities of style When used in speech phonetic units undergo va
Описание слайда:

Phonetic peculiarities of style When used in speech phonetic units undergo various changes under the influence of extralinguistic factors. The bundle of these factors forms the extralinguistic situation. The extralinguistic situation determines the choice of language means, phonetic means in particular.

4 слайд Phonostylistics Phonostylistics is a branch of phonetics which studies the wa
Описание слайда:

Phonostylistics Phonostylistics is a branch of phonetics which studies the way phonetic units (both segmental and suprasegmental) are used in particular extralinguistic situations. It is concerned with the identification of style-forming means, i.e. The phonetic features that enable the native speaker to distinguish intuitively between different styles of pronunciation.

5 слайд The extralinguistic situation The extralinguistic situation can be described
Описание слайда:

The extralinguistic situation The extralinguistic situation can be described in terms of three components, i.e. purpose, participants and setting. These components distinguish situations as the context in which speech interaction takes place. Purpose is the most important factor that guides the communication. It is the task that is achieved in the course of communication. Participants are people involved in communication. Speech is a marker of various characteristics of people, both individual and social: age, gender, family background, occupation, social roles.

6 слайд The scene (setting) The scene (setting) includes the physical orientation of
Описание слайда:

The scene (setting) The scene (setting) includes the physical orientation of participants, which is connected with the type of speech activity they are engaged in. Scenes can also be described in the following terms: public – non-public (private), formal – informal, monologuing – dialoguing – poliloguing. The channel of communication is also to be taken into consideration: face-to-face interaction – telephone communication, mass media communication.

7 слайд Style-forming and style-modifying factors The extralinguistic factors, that d
Описание слайда:

Style-forming and style-modifying factors The extralinguistic factors, that determine the choice of phonetic means and result in phonostylistic variation are: – the purpose, or aim of communication; – the degree of formality of the situation; – the degree of spontaneity; – the speaker’s attitude.

8 слайд The aim of communication The purpose, or aim of communication may be called a
Описание слайда:

The aim of communication The purpose, or aim of communication may be called a style forming factor, while all the others cause modifications within a particular style, which account for the existence of different kinds and genres of texts within each phonetic style. All the factors are interdependent and interconnected.

9 слайд Factors of stylistic variations of sounds and intonation Stylistic variations
Описание слайда:

Factors of stylistic variations of sounds and intonation Stylistic variations of sounds and intonation result from different combinations of extralinguistic factors. Stylistic modifications of sounds are caused primarily by the degree of formality, while variations of intonation are basically determined by the aim of communication.

10 слайд Segmental and prosodic style-forming means Each style of pronunciation is cha
Описание слайда:

Segmental and prosodic style-forming means Each style of pronunciation is characterized by a relatively high proportion of definite segmental and prosodic features which are not typical of other styles. If some of them are used in other styles, they occur not as often and in combination with other features. Therefore each phonetic style is characterized by a specific combination of certain segmental and prosodic features. Segmental style-forming means: the degree of assimilation, reduction, elision. Prosodic style-forming means: departure from a norm of loudness, tonal variation, variations of pitch levels, departure from a normal tempo, pauses.

11 слайд Formal and informal situations In formal situations pronunciation tends to be
Описание слайда:

Formal and informal situations In formal situations pronunciation tends to be careful and is characterized by articulatory precision. In informal situations speech is generally faster and less careful. In informal casual discourse (fast colloquial speech) the processes of simplification take place: assimilation, reduction, elision. Each of the five phonetic styles is used in a particular sphere of discourse and is characterized by a set of prosodic features, which in their combination form the model of the phonetic style.

12 слайд Classifying phonetic styles All existing classifications are based on differe
Описание слайда:

Classifying phonetic styles All existing classifications are based on different principles. They differ in the number of styles which are singled out. Some principles of classifications of pronunciation styles are: the degree of carefulness; the extent of formality; the rate of speech; the social situations; the phonetic features and other linguistic characteristics of the numerous varieties of speech forms; the phonetic features and other linguistic characteristics of the numerous varieties of speech forms and the extent of formality (S. Gaiduchik).

13 слайд The classification based on the purpose of communication The classification o
Описание слайда:

The classification based on the purpose of communication The classification of phonetic styles is based on the purpose of communication, which is the most significant extralinguistic factor. Five phonetic styles can be singled out according to the purpose of communication: 1. Informational style; 2. Academic (Scientific) style; 3. Publicistic (Oratorial) style; 4. Declamatory (Artistic) style; 5. Conversational (Familiar) style.

14 слайд Classification by S. Gaiduchik There now appear to be an increasing body of e
Описание слайда:

Classification by S. Gaiduchik There now appear to be an increasing body of evidence to support the view that scholars should distinguish between 1) phonetic styles of spontaneous speech (conversation, spontaneous monologue, etc.); 2) phonetic styles of prepared speech (lectures, speeches, etc.); 3) phonetic styles of reading aloud. In their turn, the phonetic styles of spontaneous speech should be classified into a) official style; b) informal style or the style of everyday-life discourse, and c) familiar (careless) style. Each of these subgroups includes numerous varieties which are modified by extralinguistic factors.

15 слайд List of references Борисова, Л.В. Теоретическая фонетика английского языка: у
Описание слайда:

List of references Борисова, Л.В. Теоретическая фонетика английского языка: учебное пособие для ин-тов и фак-тов иностр. яз. / Л.В. Борисова, А.А. Метлюк. – Минск: Вышэйшая школа, 1980. – 144 с. Бурая, Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс: учебник для студ. лингв. вузов и фак. / Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – 3-е изд., стер. – Москва: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с. Васильев, В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс: учебник для ин-тов и фак-тов иностр. яз. / В.А. Васильев. – Москва: Высшая школа, 1970. – 322 с. Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М., 1963. Дубовский Ю.А. Анализ интонации устного текста и его составляющих. – Минск, 1978. Леонтьева, С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка: учебник для студентов педагогических вузов и университетов / C.Ф. Леонтьева. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство «Менеджер», 2004. – 336 с. Соколова, М.А. Теоретическая фонетика английского языка / М.А. Соколова, И. С. Тихонова, Р.М. Тихонова, Е.Л. Фрейдина. – Дубна: Феникс+, 2010. – 192 с. Шевченко, Т.И. Теоретическая фонетика английского языка: учебник / Т.И. Шевченко. – 2-е изд. стер. – Москва: Высшая школа, 2009. – 191 с. Galperin I.R. «Stylistics» «Moscow Higher School», 1977 Leontyeva S.F. «A Theoretical Course of English Phonetics», 2004 Soshalskaya E.G., Prokhorova V.L. «Stylistic Analysis», «Moscow Higher School», 1976

Общая информация

Номер материала: ДБ-134361

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.