Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Постановка SMART- целей в образовании"

Презентация на тему "Постановка SMART- целей в образовании"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое
Кто не видит конечной цели,  очень удивляется, придя не туда. Марк Твен SMART...
Что такое ЦЕЛЬ? Цель - это реальный предмет сознательного стремления субъект...
ЗАЧЕМ? ЧТО? КАК? Золотое правило менеджмента гласит:  Что не записано – того...
SMART — самая известная система постановки целей T timed опред. по времени
S — Конкретная. Цель должна быть четкой, конкретной. Что это значит?  Регуляр...
Любая цель должна соответствовать каждому критерию SMART. Для этого необходим...
Планирование Цель обучения определяет то, чему стремится научить учеников учи...
«Не бойтесь будущего. Вглядывайтесь в него, не обманывайтесь на его счёт, но...
Спасибо за внимание! Успехов в достижении поставленных целей!
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кто не видит конечной цели,  очень удивляется, придя не туда. Марк Твен SMART
Описание слайда:

Кто не видит конечной цели,  очень удивляется, придя не туда. Марк Твен SMART - цели

№ слайда 2 Что такое ЦЕЛЬ? Цель - это реальный предмет сознательного стремления субъект
Описание слайда:

Что такое ЦЕЛЬ? Цель - это реальный предмет сознательного стремления субъекта; конечный результат, на который преднамеренно направлен процесс. Цель - это осознанный, запланированный результат деятельности, субъективный образ, модель будущего продукта деятельности. Цель – это идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности. В качестве непосредственного мотива цель направляет и регулирует человеческую деятельность. Цель - это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека. Цель - это то, чего мы стремимся достичь.

№ слайда 3 ЗАЧЕМ? ЧТО? КАК? Золотое правило менеджмента гласит:  Что не записано – того
Описание слайда:

ЗАЧЕМ? ЧТО? КАК? Золотое правило менеджмента гласит:  Что не записано – того не существует.

№ слайда 4 SMART — самая известная система постановки целей T timed опред. по времени
Описание слайда:

SMART — самая известная система постановки целей T timed опред. по времени

№ слайда 5 S — Конкретная. Цель должна быть четкой, конкретной. Что это значит?  Регуляр
Описание слайда:

S — Конкретная. Цель должна быть четкой, конкретной. Что это значит?  Регулярно посещать спортзал – цель неконкретная. Посещать тренажерный зал (а еще лучше определить вид спорта – бассейн, занятия йогой или аэробикой) 2 раза в неделю по полтора часа – цель конкретная. M — Измеримая. Поставленная вами цель должна иметь измеримые результаты. Выучить иностранный язык – неизмеримая цель. Выучить Х слов, сдать сертификационный тест и т.п. – цели конкретные и измеримые. А — Достижимая. Вы должны иметь возможности достичь поставленной цели, хотя бы в потенциале. У вас должны быть ресурсы (внешние и внутренние) для ее достижения, либо вы должны быть способны эти ресурсы обрести. R — Реалистичная/Релевантная. Необходимо оценить собственные возможности к достижению поставленной цели. Напишите, что у Вас есть для достижения своей цели и чего на данный момент Вам не хватает. Также ваша цель должна согласовываться с другими Вашими жизненными целями, не противоречить им. Т — Определенная по времени. Должны быть четко поставлены сроки достижения цели. Для кого-то этот пункт окажется самым сложным – ставим своей цели конкретный срок исполнения.

№ слайда 6 Любая цель должна соответствовать каждому критерию SMART. Для этого необходим
Описание слайда:

Любая цель должна соответствовать каждому критерию SMART. Для этого необходимо ответить себе на нижеследующие вопросы: Что конкретно я хочу? Как я узнаю, что достиг цели? Можно ли вообще достичь этой цели? Что надо, чтобы достичь цели? Когда я хочу достичь своей цели?

№ слайда 7 Планирование Цель обучения определяет то, чему стремится научить учеников учи
Описание слайда:

Планирование Цель обучения определяет то, чему стремится научить учеников учитель, конкретизируя свои стремления в вопросах: Какие знания необходимы ученикам? Какие ключевые идеи должны усвоить ученики? Какие вопросы должны быть проанализированы и исследованы учениками? Результаты обучения демонстрируют учителю степень успешности его деятельности по достижению запланированных целей обучения на уроке. Результаты обучения должны быть: ориентированы на личность ученика; выражены в форме глагола, характеризующего приобретённый навык; согласованы с общей целью обучения.

№ слайда 8 «Не бойтесь будущего. Вглядывайтесь в него, не обманывайтесь на его счёт, но
Описание слайда:

«Не бойтесь будущего. Вглядывайтесь в него, не обманывайтесь на его счёт, но не бойтесь. Вчера я поднялся на капитанский мостик и увидел огромные, как горы, волны и нос корабля, который уверенно их резал. И я спросил себя, почему корабль побеждает волны, хотя их так много, а он один? И понял – причина в том, что у корабля есть цель, а у них – нет. Если у нас есть цель, мы всегда придём туда, куда хотим» Уинстон Черчилль

№ слайда 9 Спасибо за внимание! Успехов в достижении поставленных целей!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Успехов в достижении поставленных целей!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1099
Номер материала ДВ-027165
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх