159103
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПрезентация на тему : Постановка звука

Презентация на тему : Постановка звука

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ postanovka_zvukaРьr.pptx

библиотека
материалов
 Звук [Рь]
Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р]...
Упражнение «БЕГЕМОТИКИ» «Рот пошире открываем, в бегемотиков играем: широко...
Упражнение «ЛОШАДКИ» «Я весёлая лошадка, Тёмная, как шоколадка. Язычком пощё...
Упражнение «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» «Ох, и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе....
Упражнение «МАЛЯР» «Стал язычок твой маляром, Он будет красить старый дом:  ...
Упражнение «ЧАШЕЧКА» «Будешь пить с друзьями чай   Ты из  чашки новой.     Э...
Упражнение «ФОКУС: подуем с чашечки» «Я "чашечку" выведу вперёд,  с неё поду...
Упражнение «ГРИБОЧЕК» «Под высокою сосной Мы грибок нашли с тобой.    Чтобы...
Упражнение «КАЧЕЛИ» «На качелях я качаюсь:  Вверх-вниз, вверх-вниз.  Высоко...
Звук [p’]
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”] В СЛОГАХ ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗ...
ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО ЗВУКОМ [Р’]». Детям предлагается посмотреть на картинку...
Составь предложения со звком [Р’]
Домашнее задание Повторить артикуляционную гимнастику Придумать слова, в кото...
 Молодец! Ты справился со всеми заданиями!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Звук [Рь]
Описание слайда:

Звук [Рь]

2 слайд Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р]
Описание слайда:

Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р] (все упражнения повторять по 4-5 раз)

3 слайд Упражнение «БЕГЕМОТИКИ» «Рот пошире открываем, в бегемотиков играем: широко
Описание слайда:

Упражнение «БЕГЕМОТИКИ» «Рот пошире открываем, в бегемотиков играем: широко откроем ротик как голодный бегемотик. Закрывать его нельзя, до десяти считаю я. А потом закроем рот – отдыхает бегемот». Описание упражнения: открыть рот как можно шире, удерживать его в таком положении до счёта «десять», потом закрыть рот.

4 слайд Упражнение «ЛОШАДКИ» «Я весёлая лошадка, Тёмная, как шоколадка. Язычком пощё
Описание слайда:

Упражнение «ЛОШАДКИ» «Я весёлая лошадка, Тёмная, как шоколадка. Язычком пощёлкай громко- Стук копыт услышишь звонкий». Описание упражнения: улыбнуться, широко открыть рот, щёлкать языком громко и энергично. Стараться, чтобы нижняя челюсть была неподвижна и «прыгал» только язык.

5 слайд Упражнение «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» «Ох, и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе.
Описание слайда:

Упражнение «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» «Ох, и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе. Язычок я подниму И варенье оближу». Описание упражнения: улыбнуться, приоткрыть рот, широким языком облизывать верхнюю губу сверху вниз.

6 слайд Упражнение «МАЛЯР» «Стал язычок твой маляром, Он будет красить старый дом:  
Описание слайда:

Упражнение «МАЛЯР» «Стал язычок твой маляром, Он будет красить старый дом:  Вперед-назад, вперед-назад…  Ремонту каждый будет рад». Описание упражнения: широкий язык помещается за верхними зубами, широкий кончик языка и его боковые края прижимаются к верхнему небу; язык совершает поглаживающие движения, двигаясь вперед-назад в ротовой полости.

7 слайд Упражнение «ЧАШЕЧКА» «Будешь пить с друзьями чай   Ты из  чашки новой.     Э
Описание слайда:

Упражнение «ЧАШЕЧКА» «Будешь пить с друзьями чай   Ты из  чашки новой.     Эту чашку показать      Ты сейчас попробуй!» Описание упражнения: вначале широкий язык располагается на нижней губе, затем приподнимаются его боковые края и передний край, сам язык как бы прогибается, его форма напоминает чашечку.

8 слайд Упражнение «ФОКУС: подуем с чашечки» «Я "чашечку" выведу вперёд,  с неё поду
Описание слайда:

Упражнение «ФОКУС: подуем с чашечки» «Я "чашечку" выведу вперёд,  с неё подую вверх И до бородки деда Мороза Достану быстрей всех». Описание упражнения: Язык в форме «чашечки» выводится из ротовой полости, через щель между поднятым широким кончиком языка и верхними зубами совершается плавный и долгий выдох, под действием которого бородка Д.М. двигается…

9 слайд Упражнение «ГРИБОЧЕК» «Под высокою сосной Мы грибок нашли с тобой.    Чтобы
Описание слайда:

Упражнение «ГРИБОЧЕК» «Под высокою сосной Мы грибок нашли с тобой.    Чтобы рос боровичок,      Подними вверх язычок». Описание упражнения: широкий язык поднимается к верхнему нёбу при широко открытом рте, присасывается всей поверхностью к небному своду и удерживается в этом положении в течение 5-10 сек.

10 слайд Упражнение «КАЧЕЛИ» «На качелях я качаюсь:  Вверх-вниз, вверх-вниз.  Высоко
Описание слайда:

Упражнение «КАЧЕЛИ» «На качелях я качаюсь:  Вверх-вниз, вверх-вниз.  Высоко я поднимаюсь,  Опускаюсь снова вниз». Описание упражнения: широкий язык располагается на нижней губе; затем, сохраняя свое расширение, поднимается к верхней губе (данные позиции чередуются).

11 слайд Звук [p’]
Описание слайда:

Звук [p’]

12 слайд ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”] В СЛОГАХ ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗ
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”] В СЛОГАХ ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА».   РЯ РЁ РЕ РЮ РИ

13 слайд ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО ЗВУКОМ [Р’]». Детям предлагается посмотреть на картинку
Описание слайда:

ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО ЗВУКОМ [Р’]». Детям предлагается посмотреть на картинку и сказать: в каких словах есть звук [Р’].

14 слайд Составь предложения со звком [Р’]
Описание слайда:

Составь предложения со звком [Р’]

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Домашнее задание Повторить артикуляционную гимнастику Придумать слова, в кото
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить артикуляционную гимнастику Придумать слова, в которых есть звук [Р’]

18 слайд  Молодец! Ты справился со всеми заданиями!
Описание слайда:

Молодец! Ты справился со всеми заданиями!

Выбранный для просмотра документ постановка Рь.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «постановка звука [Р’]»

Цель: постановка звука [р’].

Задачи:

1. Образовательные:

  • формирование правильного произношения звука [р’];

  • уточнение акустического и произносительного образа звука [р’];

  • закрепление представлений о механизме организации звука [р’].

2. Коррекционые:

  • выполнение артикуляционных упражнений в полном объёме (артикуляционная гимнастика);

  • развитие фонематических представлений;

  • закрепление звука в изолированном виде, в слогах, словах;

3. Воспитательные:

  • воспитание навыков сотрудничества и взаимодействия;

  • формирование положительного отношения к занятиям.

Оборудование: зеркало, ПК, презентация.

Ход занятия

1. Организационный момент.

С добрым утром 
Начат день. 
Первым делом
Гоним лень. 
На уроке не зевать, 
А работать и считать!

2. Артикуляционная гимнастика.( Презентация с 3 по 10 слайд)

Бегемот,лошадка,варенье,маляр,чашечка,фокус,грибок,качели.

3. Обьявление темы урока

- Сегодня мы с тобой начнем работу со звуком [Р’]. Будем учиться произносить его правильно и красиво”.

4.Постановка звука. (слайд 11)

Используется приём постановки звука от звука З.

Рот широко открыт, кончик языка поднят за верхние зубы к альвеолам.

Долго тянуть звук [з’], при этом быстро двигать указательным пальцем по нижней части языка, ближе к его краю.

5. Уточнение артикуляции.

Сейчас мы рассмотрим положение артикуляционных органов при произнесении звука [Р’].

Когда мы произносим звук [P’]

  • В каком положении находятся губы?

  • В каком положении находятся зубы?

  • Где находится кончик языка?

  • Где находятся края языка?

  • Какая струя воздуха выходит изо рта?

(Положение губ: они открыты, раскрой губки так же. Зубки тоже открыты, открой зубки на небольшое расстояние. Кончик языка поднят к альвеолам за верхние зубки, а боковые края прижаты к коренным зубам. Кончик языка и боковые края загнуты и имеют форму чашечки. Покажи рукой, какой язычок? Что напоминает язычок? (Чашечку)Посередине языка идёт воздушная струя, подуй так чтоб струя воздуха шла по середине языка. Подставь ладошку, ощути ее.Голосовые связки напряжены, сближены и колеблются, в результате чего образуется голос.)

6. Закрепление изолированного звука. ( слайд 13)

ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА».

Нужно вести пальчиком поочерёдно по каждой дорожке и «заводить мотор» долго, без остановок. [P’]….


Рисунок4.jpg


7. Развитие фонематического слуха.

А)Повтори за мной слоги:

Ря-ля-ря;

Рю-ре-лю;

Ре-ле-лю;

Б)А сейчас мы поиграем в игру «Внимательные ушки», ты как услышишь звук [P’], хлопни в ладоши.

P’-Ц-З’-P’-Щ-Т’-P’-Ч-С’-P’-З’

PE-ТЯ-РЮ-ЗУ-ЩИ-РИ-МЕ-НО-РИ-КА-РЯ

ФОНАРЬ-ЯКОРЬ-БРЮКИ-ЛОПАТА-КОЛЕСО-ТРЮК-МЫШЬ-РЕПА-ЗВЕРЕК.

8. Закрепление звука

Слушай внимательно и повторяй за мной

Ре-ре-ре — стоит домик на горе.

Ри-ри-ри — на ветках снегири.

Арь-арь-арь — на стене висит фонарь

Ря - ря - ря - тащите пескаря

Ри - ри - ри - на ветках снегири.


9. Игра Найди звук [Р’] (14 слайд.)


10. Закрепление звука в предложениях ( с 15-17 слайд.)


11. Домашнее задание (слайд 18)

1. Повторить артикуляционную гимнастику.

2. Придумать слова в которых есть звук [Р’].

12. Итог урока.

Скажи, над каким звукам мы сегодня работали?

Что больше всего тебе понравилось?

Какое задание было для тебя трудным?

13. Оценка работы ребенка.

Сегодня ты хорошо занималась. И за старательность я подарю тебе конфету.










Общая информация

Номер материала: ДВ-423480

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.