Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему "Поурочное тематическое планирование как детализация программы и инструмент её реализации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация на тему "Поурочное тематическое планирование как детализация программы и инструмент её реализации"

библиотека
материалов
Поурочное тематическое планирование как детализация программы и инструмент е...
О поурочном плане 1.Общие положения 1.1 .Поурочный план - документ, регламен...
1.3.   Поурочный   план   составляется   учителем   в   соответствии   с   у...
Принципы управления учебным процессом планирование; организация; реализация...
Требования к современному уроку: 1. Объявление темы -формулируют сами учащиес...
План урока План урока - это конечный результат подготовительной работы учител...
В плане урока указывают: тему и номер урока в теме, базовый учебник, цель, за...
Технология проведения Деятельность педагога Деятельность обучающихся Планиру...
ВЫВОД: Современный урок требует от учителя более глубокого продумывания содер...
Класс – 5 Тип урока: урок закрепления знаний Используемые учебники: УМК «Forw...
Тема урока: «Сокровища природы» (Модуль 4 « On the oil rig») Цель урока: Комм...
Планируемые результаты: Личностные: формирование устойчивой мотивации к изуч...
Ход урока Этап /подэтапурока 1. Организационный момент. Психологический настр...
Деятельность учителя Деятельность обучающихся Goodmorning boys and girls! I a...
How are you?
Этап /подэтапурока 2. Мотивационнаяактуализация и целеполагание Время 3 мин Ц...
Деятельность учителя Деятельность обучающихся Look at the picture? Please! Wh...
It is our planet!
NATURAL TREASURES Under the sea From animals From plants From insects In the...
Problem - Questions - ? ? How to save natural treasures? 1. What natural trea...
Этап /подэтапурока 3.Актуализация знаний в устной иписьменной речи. Время 5 м...
Деятельность учителя Деятельность обучающихся Do you want to know what is the...
SPIDERGRAM
Gas Wool Silk Diamonds Wood Cocoa Gold Rubber Pearls Amber Honey Cotton Oil F...
Этап /подэтапурока 4. Первичноеусвоение новых знаний Время 15 мин Цель этапа...
Деятельность учителя Деятельность обучающихся 1. Where do these things come f...
North America South America Africa Asia Europe Australia Canada USA Brazil Ar...
What are they used for? Example: A: What is gold used for ? B: It is used for...
Динамическая пауза + фонетическая зарядка http://www.youtube.com/watch?v=71hq...
Этап /подэтапурока 5.Первичная проверка понимания Смысловое чтение Время 5- 7...
Деятельность учителя Деятельность обучающихся Where are they found? Listen an...
Этап /подэтапурока 6.Контроль усвоения, обсуждениеошибок и их коррекция Время...
Деятельность учителя Деятельность обучающихся Now you know much aboutnatural...
Этап /подэтапурока 7.Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание Время 2 -...
Деятельность учителя Деятельность обучающихся Наш урок подходит к концу. В на...
Homework Разноуровневое домашнее задание по теме « Богатства России»
37 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Поурочное тематическое планирование как детализация программы и инструмент е
Описание слайда:

Поурочное тематическое планирование как детализация программы и инструмент ее реализации

№ слайда 2 О поурочном плане 1.Общие положения 1.1 .Поурочный план - документ, регламен
Описание слайда:

О поурочном плане 1.Общие положения 1.1 .Поурочный план - документ, регламентирующий деятельность на уроке: - учителя (по организации учебно-воспитательного процесса); - учащихся (по овладению знаниями, умениями, навыками по предмету в соответствии с учебной программой); 1.2.    Наличие поурочного плана на каждом уроке обязательно.

№ слайда 3 1.3.   Поурочный   план   составляется   учителем   в   соответствии   с   у
Описание слайда:

1.3.   Поурочный   план   составляется   учителем   в   соответствии   с   учебной программой и календарно- тематическим планированием по предмету. 1.4.   Основные задачи поурочного плана: -   определение места урока в изучаемой теме; -   определение триединой цели урока; -   отбор содержания урока в соответствии с ТЦУ группировка       отобранного      учебного       материала       и       определение последовательности его изучения; -   отбор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, направленных на создание условий для усвоения ими учебного материала.

№ слайда 4 Принципы управления учебным процессом планирование; организация; реализация
Описание слайда:

Принципы управления учебным процессом планирование; организация; реализация и контроль; коррекция;  анализ.

№ слайда 5 Требования к современному уроку: 1. Объявление темы -формулируют сами учащиес
Описание слайда:

Требования к современному уроку: 1. Объявление темы -формулируют сами учащиеся 2. Сообщение целей и задач- формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания 3. Планирование учащимися способов достижения намеченной цели 4. Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану 5. Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля 6. Коррекция -учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно 7. Оценивание учащихся - учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей 8. Итог урока- рефлексия 9. Домашнее задание -учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

№ слайда 6 План урока План урока - это конечный результат подготовительной работы учител
Описание слайда:

План урока План урока - это конечный результат подготовительной работы учителя к проведению урока. План урока составляется на основе тематического плана с учетом реально­го продвижения в изучении темы.

№ слайда 7 В плане урока указывают: тему и номер урока в теме, базовый учебник, цель, за
Описание слайда:

В плане урока указывают: тему и номер урока в теме, базовый учебник, цель, задачи урока, тип урока, формы работы учащихся, перечень и место учебных демонстраций, время на каждый этап урока, необходимое для проведения урока оборудование и учебные пособия, структуру урока — последователь­ность учебных ситуаций при изложении учебного материала и прове­дении самостоятельной работы учащихся.

№ слайда 8 Технология проведения Деятельность педагога Деятельность обучающихся Планиру
Описание слайда:

Технология проведения Деятельность педагога Деятельность обучающихся Планируемые результаты Мотивационно-целевой этап Изучение нового материала Изучение новых способов действия Рефлексивно-оценочный этап

№ слайда 9 ВЫВОД: Современный урок требует от учителя более глубокого продумывания содер
Описание слайда:

ВЫВОД: Современный урок требует от учителя более глубокого продумывания содержания урока. При подборе материала необходимо останавливаться на продуктивных (творческих) заданиях или проблемных ситуациях, вопросах. Ученик, выполняя такое задание, осуществляет умственное усилие по проектированию способов действия. Именно в этом случае происходит развитие личности. Именно это является одной из основных задач современного урока.

№ слайда 10 Класс – 5 Тип урока: урок закрепления знаний Используемые учебники: УМК «Forw
Описание слайда:

Класс – 5 Тип урока: урок закрепления знаний Используемые учебники: УМК «Forward» под редакцией Вербицкой М. В. Используемое оборудование: Мультимедийный проектор, интерактивная доска или экран, презентация Используемые ЭОР: Презентация «Природные богатства», видеофрагмент динамической паузы Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая

№ слайда 11 Тема урока: «Сокровища природы» (Модуль 4 « On the oil rig») Цель урока: Комм
Описание слайда:

Тема урока: «Сокровища природы» (Модуль 4 « On the oil rig») Цель урока: Коммуникативно – речевое развитие обучающихся через сообщение знаний о природных богатствах мира, раскрытие роли полезных ископаемых в деятельности человека и необходимости их бережного использования

№ слайда 12 Планируемые результаты: Личностные: формирование устойчивой мотивации к изуч
Описание слайда:

Планируемые результаты: Личностные: формирование устойчивой мотивации к изучению английского языка, к изучаемому материалу; воспитание уважительного отношения друг к другу, природе, экологии, умение выслушать собеседника. Предметные: обучающиеся научатся вести диалог по образцу, освоив тематическую лексику, и выражать своё мнение в диалоге по заданной проблеме, используя полученные в ходе урока знания. Метапредметные: обучающиеся научатся анализировать и на основе анализа строить гипотезы, выводы, доказательства; выделять основную информацию из прослушанного и прочитанного по теме.

№ слайда 13 Ход урока Этап /подэтапурока 1. Организационный момент. Психологический настр
Описание слайда:

Ход урока Этап /подэтапурока 1. Организационный момент. Психологический настрой. Время 2 мин Цель этапа Введение в атмосферу общения на английском языке Режим и формы работы Учитель - класс Средства обучения Разрезнойматериал (смайлики) Метапредметныеумения и личностные результаты

№ слайда 14 Деятельность учителя Деятельность обучающихся Goodmorning boys and girls! I a
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность обучающихся Goodmorning boys and girls! I am glad to see you! I am OK today and you? We`ll have an interesting lesson today. The motto of it:we watch, hear, speak and play and all will be OK! Goodmorning ! We are glad to see you too! Ребята оценивают своё эмоциональное состояние и настройна урок при помощи смайликов.

№ слайда 15 How are you?
Описание слайда:

How are you?

№ слайда 16 Этап /подэтапурока 2. Мотивационнаяактуализация и целеполагание Время 3 мин Ц
Описание слайда:

Этап /подэтапурока 2. Мотивационнаяактуализация и целеполагание Время 3 мин Цель этапа Формулированиетемы и целей урока обучающимися Режим и формы работы Учитель – класс, ученик - ученик Средства обучения Презентация, список вопросов, требующих выражения собственного мнения Метапредметныеумения и личностные результаты Умение самостоятельно формулировать тему, цели, планировать свои действия, рассуждать и осуществлять учебное сотрудничество в соответствии с коммуникативной задачей

№ слайда 17 Деятельность учителя Деятельность обучающихся Look at the picture? Please! Wh
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность обучающихся Look at the picture? Please! What do you see? Do you like the Earth? Why? I`d like you to read the theme of our lesson. What treasures do think? Where can we find them? What problem should we solve? What questions should we ask? It`sour planet / the Earth Yes, it`s beautiful (big) Natural treasures. In the ground, under the sea, under the ground. How to save natural treasures. What natural treasures do we know? Where are they come from? What are they used for?

№ слайда 18 It is our planet!
Описание слайда:

It is our planet!

№ слайда 19 NATURAL TREASURES Under the sea From animals From plants From insects In the
Описание слайда:

NATURAL TREASURES Under the sea From animals From plants From insects In the ground Under the ground

№ слайда 20 Problem - Questions - ? ? How to save natural treasures? 1. What natural trea
Описание слайда:

Problem - Questions - ? ? How to save natural treasures? 1. What natural treasures do we know? 2. Where are they come from? 3. What are they used for?

№ слайда 21 Этап /подэтапурока 3.Актуализация знаний в устной иписьменной речи. Время 5 м
Описание слайда:

Этап /подэтапурока 3.Актуализация знаний в устной иписьменной речи. Время 5 мин Цель этапа Умение устанавливатьпричинно-следственные связи,рассуждать и осознанно использовать речевые средства для коммуникации Режим и формы работы Учитель – класс, ученик – ученик, ученик - класс Средства обучения Презентация, учебник Метапредметныеумения и личностные результаты Умение классифицировать, создавать аналогии, аргументировать, строить логическоерассуждение

№ слайда 22 Деятельность учителя Деятельность обучающихся Do you want to know what is the
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность обучающихся Do you want to know what is there in the box? Try to guess, please! OK! What words come into your mind when you hear«Natural treasures» Would you like to revise your ideas? (предъявление лексики упр. 16 стр. 40) Yes, we do / it`s interesting Natural treasures Составляютspidergram(работа в группах) Ребята осуществляют взаимопроверку/самопроверку.

№ слайда 23 SPIDERGRAM
Описание слайда:

SPIDERGRAM

№ слайда 24 Gas Wool Silk Diamonds Wood Cocoa Gold Rubber Pearls Amber Honey Cotton Oil F
Описание слайда:

Gas Wool Silk Diamonds Wood Cocoa Gold Rubber Pearls Amber Honey Cotton Oil Find the pictures of the things

№ слайда 25 Этап /подэтапурока 4. Первичноеусвоение новых знаний Время 15 мин Цель этапа
Описание слайда:

Этап /подэтапурока 4. Первичноеусвоение новых знаний Время 15 мин Цель этапа Восприятие, осознание, первичное обобщение и систематизацияобучающимися новых знаний Режим и формы работы Ученик – ученик, ученик – класс, парная и групповая работа Средства обучения Презентация, учебник Метапредметныеумения и личностные результаты Обогащениесловарного запаса,умениеосознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей, осуществлять учебное сотрудничество

№ слайда 26 Деятельность учителя Деятельность обучающихся 1. Where do these things come f
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность обучающихся 1. Where do these things come from? What do you think? Look through the questions of ex. 17 on p. 40 Try to answer them Work in pairs. Now we can check your answers. Listen to the record. 2. What are all these treasures used for? Talk to your friend about it (ex. 18, p. 41). Then write down 6 sentences in your activity books.

№ слайда 27 North America South America Africa Asia Europe Australia Canada USA Brazil Ar
Описание слайда:

North America South America Africa Asia Europe Australia Canada USA Brazil Argentina Mexico Great Britain Russia China Japan India Egypt Where do they come from? Oil Gold Rubber Tea Sugar Bananas Wool Cotton Silk Cocoa beans

№ слайда 28 What are they used for? Example: A: What is gold used for ? B: It is used for
Описание слайда:

What are they used for? Example: A: What is gold used for ? B: It is used for jewellery. petrol tyres furnitures clothes chocolate

№ слайда 29 Динамическая пауза + фонетическая зарядка http://www.youtube.com/watch?v=71hq
Описание слайда:

Динамическая пауза + фонетическая зарядка http://www.youtube.com/watch?v=71hqRT9U0wg&feature=related (3 мин)

№ слайда 30 Этап /подэтапурока 5.Первичная проверка понимания Смысловое чтение Время 5- 7
Описание слайда:

Этап /подэтапурока 5.Первичная проверка понимания Смысловое чтение Время 5- 7мин Цель этапа Определитьуровень усвоения обучающимися связи между фактами, содержания новых понятий; устранение обнаруженных проблем, контроль понимания основного содержания текста Режим и формы работы Индивидуально, пары, группы Средства обучения Учебник, презентация,индивидуальные и групповые карточки с заданиями Метапредметныеумения и личностные результаты

№ слайда 31 Деятельность учителя Деятельность обучающихся Where are they found? Listen an
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность обучающихся Where are they found? Listen and point to the places on the map (ex. 19 p. 41)

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Этап /подэтапурока 6.Контроль усвоения, обсуждениеошибок и их коррекция Время
Описание слайда:

Этап /подэтапурока 6.Контроль усвоения, обсуждениеошибок и их коррекция Время 5мин Цель этапа Оценить правильность выполненияучебной задачи, проверитьи скорректировать ошибки Режим и формы работы Индивидуально, пары, группы Средства обучения Учебник, презентация,индивидуальные и групповые карточки с заданиями Метапредметныеумения и личностные результаты Овладениеосновами самоконтроля,самокоррекции, планирования дальнейшей деятельности с учётом ситуации.

№ слайда 34 Деятельность учителя Деятельность обучающихся Now you know much aboutnatural
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность обучающихся Now you know much aboutnatural treasures. Talk to your friend about them, ask questions and answer them. Work in pairs. Correct each other if necessary (ex. 20 p. 41)

№ слайда 35 Этап /подэтапурока 7.Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание Время 2 -
Описание слайда:

Этап /подэтапурока 7.Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание Время 2 - 3мин Цель этапа Определениесоотношения цели урока и результатов Режим и формы работы Индивидуально, пары, группы Средства обучения Учебник,рабочая тетрадь, смайлики Метапредметныеумения и личностные результаты Способностьк самообразованию и саморазвитию

№ слайда 36 Деятельность учителя Деятельность обучающихся Наш урок подходит к концу. В на
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность обучающихся Наш урок подходит к концу. В начале мы решили, что будем учиться рассказывать о природных богатствах Земли. Как вы думаете, мы справились с заданием? Оцените смайликом свой успех ( успех товарища). Выставляются оценки за урок ( с положительным комментарием). Ребята оценивают своё эмоциональное состояние и успех припомощи смайликов.

№ слайда 37 Homework Разноуровневое домашнее задание по теме « Богатства России»
Описание слайда:

Homework Разноуровневое домашнее задание по теме « Богатства России»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров209
Номер материала ДA-022886
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх