Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему повесть Хайриддина Султанова "Саодат сохили"

Презентация на тему повесть Хайриддина Султанова "Саодат сохили"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Детальная рефлексия одного урока Тема урока: Знать о жизни и творчество, а та...
1-этап: Опрос домашнего задание. Горячий стул. 2-этап: Разроуровневые задания...
Рефлексия: развивается критическое мышление.Становятся активными,помогают дру...
Что не удалось? Мои планы на будущее? Что удалось? Научились работать в групп...
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Детальная рефлексия одного урока Тема урока: Знать о жизни и творчество, а та
Описание слайда:

Детальная рефлексия одного урока Тема урока: Знать о жизни и творчество, а также о политической деятельности З.М. Бабура, уметь анализировать состояние героев. Уметь вести поиско вую работу в интер нете, активная вовлеченность в учебный процесс. Записи А. Наваи «Бабур- великий поэт и падишах». Записи дочери Бабура «Хумаюннаме». Книга П.Кадырова «Звёздные ночи». Учебник. Иллюстрации. Материалы из интернета. Знают о жизни и о творчестве, а также о политической дея тельности Бабура, знают содержание повести, умеют анализировать состояние героев, дружелюбная работа в группе, активная работа с ИКТ. Аргументируют свои резуль. Объективно Оценивают себя и одноклассников Цели: Результат Прочитать отрывки из повести узбекского писателя Хайриддина Султанова «Саодат сохили» 1- часть ( Последние месяцы из жизни великого поэта и падишаха З.М.Бабура). Раимова Фатима г.Кентау с.Карнак Источники:

№ слайда 2 1-этап: Опрос домашнего задание. Горячий стул. 2-этап: Разроуровневые задания
Описание слайда:

1-этап: Опрос домашнего задание. Горячий стул. 2-этап: Разроуровневые задания и тесты. 3– этап: Показ презентации « З.М. Бабур – историк, географ, прозаик, поэт и великий падишах». 4.Прочитать отрывки из повести « Саодат сохили». Разделить отрывки на 4 части, раздать группам. 5- этап: Работа с постером.1. Бабур в глубокой печали.2. Встреча между Бабуром и учёным, 12 летний правитель, Бабур правитель Индии. 6- этап: Составление кластера. 7-этап: Инсценировка: « Диалог между Бабуром и учёным». 8- этап: Домашняя задание.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Рефлексия: развивается критическое мышление.Становятся активными,помогают дру
Описание слайда:

Рефлексия: развивается критическое мышление.Становятся активными,помогают друг другу. Посредством групповой работе класс сплачивается.Ученики учатся взаимопониманию,взаимоуважению Оценивание учеников: Оценивают одноклассников и дают аргументированный комментарий своей оценке.

№ слайда 5 Что не удалось? Мои планы на будущее? Что удалось? Научились работать в групп
Описание слайда:

Что не удалось? Мои планы на будущее? Что удалось? Научились работать в группе, в паре, самостоятельно.Повысилось мотивация учеников в мой предмет. Стали уважать мнение других, оценивать друг друга. Буду на уроках применить модули. Буду заинтересовать учащихся к чтению литературных произведений. На каждом уроке активно применить ИКТ При написании сочинений ученики допустили грамматические ошыбки.


Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров175
Номер материала ДВ-376184
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх