Инфоурок / Русский язык / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Древнерусская литература Смольянинова Элла Петровна « ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВР...
Познакомиться с произведением древнерусской литературы. Определить проблемати...
«Повесть о Петре и Февронии» –это фольклорное или литературное произведение?...
К какому роду относится «Повесть о Петре и Февронии»? Что значит эпический ро...
Что значит понятие «эпизод»? Выделите основные эпизоды в произведении.
основные эпизоды повести: 1.Проделки дьявола 2.Отчего смерть змея приключитс...
8. Заговор против княгини Февронии. 9. «Дайте то, что я прошу!» 10. Прозорлив...
1) Озаглавить эпизод. 2)Указать, какое место этот эпизод занимает в произведе...
6) Как проявляется в эпизоде стиль писателя, что для него характерно. 7)Язык...
Классное сочинение аналитического типа на тему « Изображение человека в фольк...
Читать памятники древнерусской литературы исключительно полезно, когда душа...
Повесть была написана в XVI веке писателем и публицистом Ермолаем-Еразмом, к...
Пётр и Феврония – исторические лица. Они княжили в Муроме в начале Xlll века...
Повесть похожа на житие, но содержание произведения отличается от каноническ...
Что вам напоминает начало повести? Найдите другие признаки волшебной сказки...
Работа в рабочей тетради. Признаки сказки 	Черты жития
Что необычного в доме Февронии заметил слуга Петра? Как отвечает Феврония на...
Найдите в тексте повести эпизоды, в которых проявляется ум Февронии, её благо...
«…Она же в это время заканчивала вышивание того святого воздуха: только у одн...
Прочитайте финал повести. Какое впечатление оно производит? Для создания обра...
Заполнить таблицу: Признаки сказки	Черты жития 1.Сказочный зачин. 2.Первая ча...
Повесть, заимствуя элементы сказочного и создавая яркие запоминающиеся характ...
1.Подготовить пересказ (инсценировку, киносценарий ) эпизодов повести. 2. ТВО...
Урок развивающего обучения по литературе направлен на развитие познавательных...
Мотивом для дальнейшей работы является развитие навыка владения словом; умени...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Древнерусская литература Смольянинова Элла Петровна « ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВР
Описание слайда:

Древнерусская литература Смольянинова Элла Петровна « ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ».

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Познакомиться с произведением древнерусской литературы. Определить проблемати
Описание слайда:

Познакомиться с произведением древнерусской литературы. Определить проблематику повести. Выявить новаторство Ермолая- Еразма в создании характера героини. Расширить понятие эпизода эпического произведения. Развивать аналитические умения и письменную речь.

№ слайда 4 «Повесть о Петре и Февронии» –это фольклорное или литературное произведение?
Описание слайда:

«Повесть о Петре и Февронии» –это фольклорное или литературное произведение? Почему? Можно ли назвать это произведение житием? Что значит «повесть», почему это произведение называется повестью?

№ слайда 5 К какому роду относится «Повесть о Петре и Февронии»? Что значит эпический ро
Описание слайда:

К какому роду относится «Повесть о Петре и Февронии»? Что значит эпический род? Главные его признаки? Какие признаки эпического рода можно выделить в «Повести о Петре и Февронии»?

№ слайда 6 Что значит понятие «эпизод»? Выделите основные эпизоды в произведении.
Описание слайда:

Что значит понятие «эпизод»? Выделите основные эпизоды в произведении.

№ слайда 7 основные эпизоды повести: 1.Проделки дьявола 2.Отчего смерть змея приключитс
Описание слайда:

основные эпизоды повести: 1.Проделки дьявола 2.Отчего смерть змея приключится. .3.Смерть от Петрова плеча и Агрикова меча. 4.Агриков меч найден. 5. Змей убит. 6.Мудрая девушка из села Ласково. 7.Условие Февронии и исцеление.

№ слайда 8 8. Заговор против княгини Февронии. 9. «Дайте то, что я прошу!» 10. Прозорлив
Описание слайда:

8. Заговор против княгини Февронии. 9. «Дайте то, что я прошу!» 10. Прозорливость Февронии. 11. Возвращение в Муром и счастливое княжение. 12. «Приспело время преставления». 13.Чудеса с телами Петра и Февронии.

№ слайда 9 1) Озаглавить эпизод. 2)Указать, какое место этот эпизод занимает в произведе
Описание слайда:

1) Озаглавить эпизод. 2)Указать, какое место этот эпизод занимает в произведении( в начале, в конце, главный или незначительный) 3)Роль эпизода в раскрытии характеров или в развитии сюжета. 4) Действующие лица эпизода, какие черты характера проявляет каждый.

№ слайда 10 6) Как проявляется в эпизоде стиль писателя, что для него характерно. 7)Язык
Описание слайда:

6) Как проявляется в эпизоде стиль писателя, что для него характерно. 7)Языковые особенности эпизода - анализ средств языка, используемых автором. 5)Есть ли в эпизоде пейзаж или описание интерьера, предметного мира; их роль .

№ слайда 11 Классное сочинение аналитического типа на тему « Изображение человека в фольк
Описание слайда:

Классное сочинение аналитического типа на тему « Изображение человека в фольклоре и древнерусской литературе»

№ слайда 12 Читать памятники древнерусской литературы исключительно полезно, когда душа
Описание слайда:

Читать памятники древнерусской литературы исключительно полезно, когда душа просит необычного. А. С. Дёмин

№ слайда 13 Повесть была написана в XVI веке писателем и публицистом Ермолаем-Еразмом, к
Описание слайда:

Повесть была написана в XVI веке писателем и публицистом Ермолаем-Еразмом, который был священником в Пскове, потом настоятелем собора Спаса на Бору в Москве, а потом монахом. Это не единственное его сочинение, но «Повесть о Петре и Февронии» была особенно популярна.

№ слайда 14 Пётр и Феврония – исторические лица. Они княжили в Муроме в начале Xlll века
Описание слайда:

Пётр и Феврония – исторические лица. Они княжили в Муроме в начале Xlll века и умерли в 1228 году. Повесть написана на основе местной легенды о мудрой крестьянской девушке, ставшей княгиней.

№ слайда 15 Повесть похожа на житие, но содержание произведения отличается от каноническ
Описание слайда:

Повесть похожа на житие, но содержание произведения отличается от канонического жития. Найдите признаки жития в повести.

№ слайда 16 Что вам напоминает начало повести? Найдите другие признаки волшебной сказки
Описание слайда:

Что вам напоминает начало повести? Найдите другие признаки волшебной сказки в произведении.

№ слайда 17 Работа в рабочей тетради. Признаки сказки 	Черты жития
Описание слайда:

Работа в рабочей тетради. Признаки сказки Черты жития

№ слайда 18 Что необычного в доме Февронии заметил слуга Петра? Как отвечает Феврония на
Описание слайда:

Что необычного в доме Февронии заметил слуга Петра? Как отвечает Феврония на вопросы слуги? Почему он ничего не может понять в словах дочери древолаза?

№ слайда 19 Найдите в тексте повести эпизоды, в которых проявляется ум Февронии, её благо
Описание слайда:

Найдите в тексте повести эпизоды, в которых проявляется ум Февронии, её благочестие и верность. Какое качество подчёркивает автор в её характере в первую очередь? К кому обращается Феврония в трудные минуты? Какие черты характера героини вы находите наиболее привлекательными? Почему после её смерти происходят чудеса?

№ слайда 20 «…Она же в это время заканчивала вышивание того святого воздуха: только у одн
Описание слайда:

«…Она же в это время заканчивала вышивание того святого воздуха: только у одного святого мантию ещё не докончила, а лицо уже вышила; и остановилась, и воткнула иглу свою в воздух, и замотала вокруг неё нитку, которой вышивала…»

№ слайда 21 Прочитайте финал повести. Какое впечатление оно производит? Для создания обра
Описание слайда:

Прочитайте финал повести. Какое впечатление оно производит? Для создания образов преподобных Петра и Февронии автор использует элементы сразу нескольких жанровых форм – исторической повести, волшебной и бытовой сказки, основной же формой является житие. Найдите элементы этих жанров в структуре повести.

№ слайда 22 Заполнить таблицу: Признаки сказки	Черты жития 1.Сказочный зачин. 2.Первая ча
Описание слайда:

Заполнить таблицу: Признаки сказки Черты жития 1.Сказочный зачин. 2.Первая часть похожа на народную сказку о змее-искусителе, вторая – на сказку о мудрой деве. 3.Есть сказочный герой змей-искуситель. 4.Добро побеждает зло. Пётр побеждает змея. 5.Есть загадки, хитроумные задания-испытания. 6.Есть волшебные вещи: Агриков меч. 7.Есть постоянные эпитеты («лукавый змей», «мудрая дева»). 1.Автор прославляет святых, создавая идеальные образы. (Пётр – благочестивый, святой; Феврония – святая, преподобная, блаженная). 2.Есть похвальное слово святым. 3. Любовь героев к Богу, жизнь по «заповедям Божьим». 4.Чудеса, которые творит герой (Феврония исцеляет больных). 5.Необычная смерть и посмертные чудеса.

№ слайда 23 Повесть, заимствуя элементы сказочного и создавая яркие запоминающиеся характ
Описание слайда:

Повесть, заимствуя элементы сказочного и создавая яркие запоминающиеся характеры, является не только образцом благочестивого жития русских князей, но и кладезем житейской мудрости. Тема – история любви. Идея произведения заключается в том, что любовь – это великое, всепобеждающее чувство.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 1.Подготовить пересказ (инсценировку, киносценарий ) эпизодов повести. 2. ТВО
Описание слайда:

1.Подготовить пересказ (инсценировку, киносценарий ) эпизодов повести. 2. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА: Какие жизненные ценности утверждаются в повести?

№ слайда 28 Урок развивающего обучения по литературе направлен на развитие познавательных
Описание слайда:

Урок развивающего обучения по литературе направлен на развитие познавательных потребностей: например, выявить новаторство в создании характера главной героини. Усвоение знаний проходит через повторение основных понятий, литературных терминов(понятие: фольклор»,«литературное произведение»,«эпизод»,«эпическое»,«повесть»,«сказка», «житие»,«стиль писателя»,«средства языка», « пейзаж», «интерьер», « зачин», « финал», « эпитет», «образ»,»тема», «идея». Преобразование учебного материала строится на расширение системы понятий: «эпизод эпического произведения».Дается план анализа эпизода эпического произведения. Учебная деятельность организована на развитии познавательных потребностей: используется учебно- поисковая деятельность - работа по тексту, умение выразительно прочитать или сжато пересказать, чтобы ответить на вопрос; анализ эпизодов, умение пользоваться основными терминами. Работа на уроке организована так, что дается ряд понятий, значение их определяется ( если есть необходимость),по словарю литературоведческих терминов.

№ слайда 29 Мотивом для дальнейшей работы является развитие навыка владения словом; умени
Описание слайда:

Мотивом для дальнейшей работы является развитие навыка владения словом; умение дать толкование, выявить представление ребенка о лексическом значении того или иного слова, составляется словарь: благочестие верность Святой Преподобный Похвальное слово Исцеление Кладезь Всепобеждающее чувство; Усвоение нового материала состоит из различных способов действия: проводятся операции по разделению текста на эпизоды; сопоставление произведения по жанру («сказка», «повесть», « житие»); сравнительная характеристика произведения( элементы волшебной сказки и жития); составление таблицы; письменная работа по закреплению изученного материала и навык творческой письменной работы нравственного характера.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-245673

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>