Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
из опыта работы
воспитателя
МБДОУ № 4 «Золотая рыбка»
ЖИХАРЕВОЙ
НАДЕЖДЫ ДМИТРИЕВНЫ
на тему:
«ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИЛА СЛОВА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ В.А.СУХОМЛИНСКОГО
2 слайд
ЖИХАРЕВА НАДЕЖДА ДМИТРИЕВНА
воспитатель МБДОУ № 4 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» ,
«Специалист высшей категории,
воспитатель-методист»
3 слайд
«Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!» Эти слова одного из самых замечательных педагогических деятелей современности В.А.Сухомлинского – можно было бы поставить эпиграфом ко всему, что было им написано. Опыт собственной многолетней учительской практики, обобщение огромного педагогического наследия прошлого убедили его в том, что «сила и возможности воспитания неисчерпаемы».
«Воспитание точно отражает жизнь, и оно должно быть полным жизни и от полноты жизни идущим, тогда оно имеет силу».
4 слайд
Василий Александрович Сухомлинский видел великую силу воспитания в этическом поучении, «когда воспитатель сам является опорой и светочем для тех, кто не знает веры в человека или теряет опору и путеводный огонек».
Для этого воспитателю «надо самому быть Человеком – жить правильно, любить людей, высоко хранить свое достоинство патриота, гражданина, труженика, сына или дочери, матери и отца».
5 слайд
В.А.Сухомлинский сформулировал четыре правила, соблюдение которых делает человека воспитуемым:
первое правило: радость, счастье, жизнерадостное мировосприятие;
второе правило: окружающая воспитывающая среда (природа, люди);
третье правило: глубокая вера в другого человека;
четвертое правило: красота, духовная жизнь в мире прекрасного, красота человеческого духа.
6 слайд
7 слайд
ПУТИ
ВОСПИТАНИЯ
ДУХОВНОСТИ
У ДЕТЕЙ
8 слайд
1. Ознакомление с красотой мира, природы, человеческих отношений.
«Любование красотой – это только первые ростки доброго чувства, которое нужно развивать». «Детское сердце чувствительнее к призыву творить».
9 слайд
2. Слово воспитателя, книга, музыка, искусство.
Слово сказки живет в детском сознании. Сердце замирает у ребенка, когда он слышит или произносит слова, которые создают фантастическую картину.
10 слайд
3. Обучение детей сопереживанию,
сочувствию, умению ставить себя на место другого.
Сопереживание – одна из величайших сфер познания, познания мыслями и сердцем, как добиться, чтобы дети увидели горе другого человека. В мыслях поставили себя на место, чтобы личность маленького ребенка как бы сливалась с личностью человека, в жизни которого есть страдание, ребенок видел и чувствовал самого себя.
11 слайд
4. Воспитание благодарности сердца.
Есть такое понятие, как воспитание благодарного сердца. Это не обучение благодарить. Речь идет о воспитании желания благодарить не только словом, а и сердцем, делом, памятью.
Воспитание благодарного сердца – профилактика агрессивности, которая часто наблюдается у детей.
12 слайд
5. Чтобы быть справедливым, нужно до тонкостей знать духовный мир каждого ребенка.
13 слайд
К ПРЕКРАСНОМУ ЧЕРЕЗ ПРЕКРАСНОЕ
Среди различных средств воспитания воспитание красотой стоит у В.А.Сухомлинского на первом месте. Именно обращение к красоте, облагораживание души, переживание красоты утончает чувства ребенка настолько, что он становится восприимчив к слову, а значит становится воспитываемым.
Сухомлинский сначала учит чувствовать красоту природы, затем красоту искусства и наконец, подводит воспитанников к пониманию высшей красоты: красоты человека, его труда, его поступков и жизни.
14 слайд
От красоты природы – к красоте слова, музыки и живописи. Слово и книга – главное средство эстетического воспитания.
Сухомлинский не агитирует за эстетическое воспитание. Он показывает, что без эстетического воспитания вообще никакого воспитания нет.
Свой идеал эстетического воспитания талантливый педагог усматривал в том, чтобы каждый ребенок. Увидев прекрасное, остановился перед ним в изумлении, сделал частицей своей жизни.
Познание прекрасного, переживание радости в связи с его созданием обогащают человека, умножают его силы, цементируют мировоззрение.
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Вхождение искусства в духовный мир ребенка начинается с познания красоты слова. Познание красоты слова является важнейшим шагом в мир прекрасного. Слово – могучий способ оттачивания, воспитания утонченных чувств.
18 слайд
19 слайд
ЗАНЯТИЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
с использованием произведения В.А.Сухомлинского «Хочу быть похожей на папу»
20 слайд
ЗАНЯТИЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
с использованием произведения В.А.Сухомлинского «Девочка и синичка»
21 слайд
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
с использованием произведения В.А.Сухомлинского «Добро как солнце греет»
22 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 483 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жихарева Надежда Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.