Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Практическая работа "Изучение корневых систем" в помощь подготовки к ЕГЭ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация на тему "Практическая работа "Изучение корневых систем" в помощь подготовки к ЕГЭ"

библиотека
материалов
Тема: «Строение корневых систем» Павлова В.Д. учитель биологии НОУ Ювента Сан...
Цели урока: сформировать представление о внешнем и внутреннем строении корня...
Метапредметные и личностные результаты Регулятивные УУД -сформировать умение...
Какие функции выполняет корень? Из каких видов состоит стержневая корневая си...
Корень осевой орган высшего растения С помощью этого органа происходит минера...
Корень – вегетативный орган растения Закрепляет растение в почве; Имеет неогр...
Корень — осевой орган, обладающий способностью к неограниченному росту Функци...
Строение корня. Эпидермис — кожа корня, служит для защиты более глубоких слое...
По происхождению корни делят на главный, боковые и придаточные.   1. Главный...
1) закрепление растения в почве; 2) проведение питательных веществ к стеблю 3...
Чем отличаются корни друг от друга? Корневая система — это совокупность всех...
Корневые системы растений Если главный корень развит больше остальных, то так...
В состав корневой системы входят корни разной морфологической природы: главн...
«Микроскопическое исследование корня» Практические работы по биологии с приме...
Цель лабораторной работы: Изучить строение корня Оборудование: Проростки фасо...
Лабораторная работа «Строение корневого чехлика Ход работы 1. Рассмотрите кор...
Корневой чехлик — именно он защищает корень. Его ни в коем случае нельзя повр...
Рассмотрите корешок редиса и проростков пшеницы невооруженным глазом, а затем...
Положите корешок на предметное стекло, в каплю воды, подкрашенную чернилами....
Зоны деления и растяжения клеток вместе образуют зону роста корня.
Практическая работа: «Корневое давление» Каким образом осуществляться функци...
Питание растений, поглощение растением воды
Из зародышевого корня На главном, боковых придаточных На стеблевой части побе...
У двулетних растений (репы, петрушки, моркови) корень преобразуется в корнепл...
Корневые клубни – это вместилище питательных веществ. Их также используют для...
Геотропизм Рост корня всегда направлен вниз. В этом выражается чувствительнос...
Подведение итогов Корни растут в течение всей жизни растения. Рост корня осущ...
35 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Строение корневых систем» Павлова В.Д. учитель биологии НОУ Ювента Сан
Описание слайда:

Тема: «Строение корневых систем» Павлова В.Д. учитель биологии НОУ Ювента Санкт-Петербург Практическая работа по биологии Царство Растения В помощь учащимся при подготовки е ЕГЭ

№ слайда 2 Цели урока: сформировать представление о внешнем и внутреннем строении корня
Описание слайда:

Цели урока: сформировать представление о внешнем и внутреннем строении корня познакомить учащихся с особенностями корня, строением и особенностями роста и развития стебля; Предметные результаты: формировать умение определять основной орган растения корень; формировать умение объяснять особенности внешнего и внутреннего строения корня и его роль в жизнедеятельности растения; формировать умение понимать смысл биологических терминов: корневая система, главный корень, боковые корни, придаточные корни, стержневая корневая система, мочковатая корневая система.

№ слайда 3 Метапредметные и личностные результаты Регулятивные УУД -сформировать умение
Описание слайда:

Метапредметные и личностные результаты Регулятивные УУД -сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, формулировать вопрос урока; -сформировать умение, работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно; Познавательные УУД -сформировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений Коммуникативные УУД -сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе

№ слайда 4 Какие функции выполняет корень? Из каких видов состоит стержневая корневая си
Описание слайда:

Какие функции выполняет корень? Из каких видов состоит стержневая корневая система? Какое строение имеет стержневая корневая система? Чем мочковатая корневая система отличается от стержневой? Какие зоны обеспечивают увеличение и рост корня? Какова роль корневого чехлика? Что общего между сердцем и корнем в специфике их работы? Корень – осевой орган высшего растения

№ слайда 5 Корень осевой орган высшего растения С помощью этого органа происходит минера
Описание слайда:

Корень осевой орган высшего растения С помощью этого органа происходит минеральное питание. Корень необходим для закрепления растения в почве, для хранения питательных веществ и вегетативного размножения. От побега корень отличается отсутствием листьев и почек. Поглощение воды, воздуха и минеральных веществ осуществляется не всей поверхностью корня

№ слайда 6 Корень – вегетативный орган растения Закрепляет растение в почве; Имеет неогр
Описание слайда:

Корень – вегетативный орган растения Закрепляет растение в почве; Имеет неограниченный рост; Доставляет воду и растворенные минеральные вещества из почвы к стеблю и листьям ( это называется восходящий поток веществ); Запасает питательные вещества; Вегетативное размножение растения;

№ слайда 7 Корень — осевой орган, обладающий способностью к неограниченному росту Функци
Описание слайда:

Корень — осевой орган, обладающий способностью к неограниченному росту Функции корня: укрепление растения в почве и удержание надземной части растения;  поглощение воды и минеральных веществ; проведение веществ; может служить местом накопления питательных веществ; орган вегетативного размножения.

№ слайда 8 Строение корня. Эпидермис — кожа корня, служит для защиты более глубоких слое
Описание слайда:

Строение корня. Эпидермис — кожа корня, служит для защиты более глубоких слоев клеток Первичная кора — состоит из клеток основной ткани, эта часть корня проводит воду и растворенные минеральные вещества от корневых волосков корня к центру корня Эндодерма — оболочки клеток жесткие, большинство клеток — одревесневшие Проводящие пучки – ситовидные трубки флоэмы + сосуды ксилемы

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 По происхождению корни делят на главный, боковые и придаточные.   1. Главный
Описание слайда:

По происхождению корни делят на главный, боковые и придаточные.   1. Главный корень — развивающийся из зародышевого корешка. Главный корень обладает наиболее активной верхушечной меристемой. 2. Придаточные корни — развивающиеся от стеблей, листьев, старых корней. 3. Боковые корни — развивающиеся на другом корне любого происхождения и являющиеся образованиями второго и последующих порядков ветвления.

№ слайда 11 1) закрепление растения в почве; 2) проведение питательных веществ к стеблю 3
Описание слайда:

1) закрепление растения в почве; 2) проведение питательных веществ к стеблю 3) поглощение воды и минеральных солей; 4) накопление питательных веществ. Значение и функции корней  Чтобы эффективнее выполнять свои функции, все виды корней растения объединяются в систему

№ слайда 12 Чем отличаются корни друг от друга? Корневая система — это совокупность всех
Описание слайда:

Чем отличаются корни друг от друга? Корневая система — это совокупность всех корней растения.

№ слайда 13 Корневые системы растений Если главный корень развит больше остальных, то так
Описание слайда:

Корневые системы растений Если главный корень развит больше остальных, то такую корневую систему называют стержневой. Если корневая система представлена придаточными и боковыми корнями, а главный корень не выделяется, то её называют мочковатой

№ слайда 14 В состав корневой системы входят корни разной морфологической природы: главн
Описание слайда:

В состав корневой системы входят корни разной морфологической природы: главный, боковые и придаточные. Главный корень развивается из корешка зародыша. В течение жизни от главного корня отходят боковые корни, приблизительно сходные между собой по строению.

№ слайда 15 «Микроскопическое исследование корня» Практические работы по биологии с приме
Описание слайда:

«Микроскопическое исследование корня» Практические работы по биологии с применением ИКТ

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Цель лабораторной работы: Изучить строение корня Оборудование: Проростки фасо
Описание слайда:

Цель лабораторной работы: Изучить строение корня Оборудование: Проростки фасоли, лупа, микроскоп, чернила

№ слайда 18 Лабораторная работа «Строение корневого чехлика Ход работы 1. Рассмотрите кор
Описание слайда:

Лабораторная работа «Строение корневого чехлика Ход работы 1. Рассмотрите корешок проростка пшеницы невоору­женным глазом, а затем в лупу. Найдите на конце корешка корневой чехлик. 2. Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика и зоны роста. Найдите выросты в виде пушка — корневые волоски. 3. Положите корешок на предметное стекло в каплю воды, подкрашенную чернилами, и рассмотрите под микроскопом. 4. Зарисуйте и сделайте подписи. 5. Сделайте вывод по работе.

№ слайда 19 Корневой чехлик — именно он защищает корень. Его ни в коем случае нельзя повр
Описание слайда:

Корневой чехлик — именно он защищает корень. Его ни в коем случае нельзя повреждать — погибнет весь корень.

№ слайда 20 Рассмотрите корешок редиса и проростков пшеницы невооруженным глазом, а затем
Описание слайда:

Рассмотрите корешок редиса и проростков пшеницы невооруженным глазом, а затем под лупой. Найдите на кончике корня корневой чехлик. Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика. Тут расположены корневые волоски.

№ слайда 21 Положите корешок на предметное стекло, в каплю воды, подкрашенную чернилами.
Описание слайда:

Положите корешок на предметное стекло, в каплю воды, подкрашенную чернилами. Рассмотрите препарат под микроскопом. Сопоставьте увиденное с фотографией Зарисуйте и подпишите. Что общего в строении корневого волоска и клеток кожицы лука? 

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Зоны деления и растяжения клеток вместе образуют зону роста корня.
Описание слайда:

Зоны деления и растяжения клеток вместе образуют зону роста корня.

№ слайда 24 Практическая работа: «Корневое давление» Каким образом осуществляться функци
Описание слайда:

Практическая работа: «Корневое давление» Каким образом осуществляться функции поглощения воды и минеральных веществ, проведения веществ к стеблю.

№ слайда 25 Питание растений, поглощение растением воды
Описание слайда:

Питание растений, поглощение растением воды

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Из зародышевого корня На главном, боковых придаточных На стеблевой части побе
Описание слайда:

Из зародышевого корня На главном, боковых придаточных На стеблевой части побега Стержневая Мочковатая Характерна для двудольных растений Характерна для однодольных растений

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 У двулетних растений (репы, петрушки, моркови) корень преобразуется в корнепл
Описание слайда:

У двулетних растений (репы, петрушки, моркови) корень преобразуется в корнеплод, который представляет собой утолщенный придаточный корень. В формировании корнеплода принимают участие главный корень и нижний участок стебля. В структуре корнеплода главное место принадлежит запасающей основной ткани.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Корневые клубни – это вместилище питательных веществ. Их также используют для
Описание слайда:

Корневые клубни – это вместилище питательных веществ. Их также используют для вегетативного размножения растений.

№ слайда 33 Геотропизм Рост корня всегда направлен вниз. В этом выражается чувствительнос
Описание слайда:

Геотропизм Рост корня всегда направлен вниз. В этом выражается чувствительность растения к земному притяжению. Такое явление получило название геотропизм – “тяга, поворот к земле”. Поворот корня в сторону нужных ему минеральных веществ называется хемотропизмом.

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Подведение итогов Корни растут в течение всей жизни растения. Рост корня осущ
Описание слайда:

Подведение итогов Корни растут в течение всей жизни растения. Рост корня осуществляется посредством деления и растяжения клеток, находящихся на верхушке (кончике) корня. Все корни нарастают верхушкой. Рост корня всегда направлен вниз.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Корень — осевой вегетативный орган растения. Он обладает неограниченным верхушечным ростом и радиальной симметрией. Корень укрепляет растение в почве, участвует в вегетативном размножении, в корне запасаются, а иногда и синтезируются органические питательные вещества. Но главная функция корня — почвенное питание растения, осуществляемое путем активного всасывания воды с растворенными минеральными солями.

Цель презентации: оказание методической помощи при подготовки к ЕГЭ по биологии

формировать умение определять основной орган растения корень;

формировать умение объяснять особенности внешнего и внутреннего строения корня и его роль в жизнедеятельности растения;

формировать умение понимать смысл биологических терминов

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров279
Номер материала ДВ-436432
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх