Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Практическая работа "Изучение корневых систем" в помощь подготовки к ЕГЭ"

Презентация на тему "Практическая работа "Изучение корневых систем" в помощь подготовки к ЕГЭ"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Тема: «Строение корневых систем» Павлова В.Д. учитель биологии НОУ Ювента Сан...
Цели урока: сформировать представление о внешнем и внутреннем строении корня...
Метапредметные и личностные результаты Регулятивные УУД -сформировать умение...
Какие функции выполняет корень? Из каких видов состоит стержневая корневая си...
Корень осевой орган высшего растения С помощью этого органа происходит минера...
Корень – вегетативный орган растения Закрепляет растение в почве; Имеет неогр...
Корень — осевой орган, обладающий способностью к неограниченному росту Функци...
Строение корня. Эпидермис — кожа корня, служит для защиты более глубоких слое...
По происхождению корни делят на главный, боковые и придаточные.   1. Главный...
1) закрепление растения в почве; 2) проведение питательных веществ к стеблю 3...
Чем отличаются корни друг от друга? Корневая система — это совокупность всех...
Корневые системы растений Если главный корень развит больше остальных, то так...
В состав корневой системы входят корни разной морфологической природы: главн...
«Микроскопическое исследование корня» Практические работы по биологии с приме...
Цель лабораторной работы: Изучить строение корня Оборудование: Проростки фасо...
Лабораторная работа «Строение корневого чехлика Ход работы 1. Рассмотрите кор...
Корневой чехлик — именно он защищает корень. Его ни в коем случае нельзя повр...
Рассмотрите корешок редиса и проростков пшеницы невооруженным глазом, а затем...
Положите корешок на предметное стекло, в каплю воды, подкрашенную чернилами....
Зоны деления и растяжения клеток вместе образуют зону роста корня.
Практическая работа: «Корневое давление» Каким образом осуществляться функци...
Питание растений, поглощение растением воды
Из зародышевого корня На главном, боковых придаточных На стеблевой части побе...
У двулетних растений (репы, петрушки, моркови) корень преобразуется в корнепл...
Корневые клубни – это вместилище питательных веществ. Их также используют для...
Геотропизм Рост корня всегда направлен вниз. В этом выражается чувствительнос...
Подведение итогов Корни растут в течение всей жизни растения. Рост корня осущ...
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Строение корневых систем» Павлова В.Д. учитель биологии НОУ Ювента Сан
Описание слайда:

Тема: «Строение корневых систем» Павлова В.Д. учитель биологии НОУ Ювента Санкт-Петербург Практическая работа по биологии Царство Растения В помощь учащимся при подготовки е ЕГЭ

№ слайда 2 Цели урока: сформировать представление о внешнем и внутреннем строении корня
Описание слайда:

Цели урока: сформировать представление о внешнем и внутреннем строении корня познакомить учащихся с особенностями корня, строением и особенностями роста и развития стебля; Предметные результаты: формировать умение определять основной орган растения корень; формировать умение объяснять особенности внешнего и внутреннего строения корня и его роль в жизнедеятельности растения; формировать умение понимать смысл биологических терминов: корневая система, главный корень, боковые корни, придаточные корни, стержневая корневая система, мочковатая корневая система.

№ слайда 3 Метапредметные и личностные результаты Регулятивные УУД -сформировать умение
Описание слайда:

Метапредметные и личностные результаты Регулятивные УУД -сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, формулировать вопрос урока; -сформировать умение, работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно; Познавательные УУД -сформировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений Коммуникативные УУД -сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе

№ слайда 4 Какие функции выполняет корень? Из каких видов состоит стержневая корневая си
Описание слайда:

Какие функции выполняет корень? Из каких видов состоит стержневая корневая система? Какое строение имеет стержневая корневая система? Чем мочковатая корневая система отличается от стержневой? Какие зоны обеспечивают увеличение и рост корня? Какова роль корневого чехлика? Что общего между сердцем и корнем в специфике их работы? Корень – осевой орган высшего растения

№ слайда 5 Корень осевой орган высшего растения С помощью этого органа происходит минера
Описание слайда:

Корень осевой орган высшего растения С помощью этого органа происходит минеральное питание. Корень необходим для закрепления растения в почве, для хранения питательных веществ и вегетативного размножения. От побега корень отличается отсутствием листьев и почек. Поглощение воды, воздуха и минеральных веществ осуществляется не всей поверхностью корня

№ слайда 6 Корень – вегетативный орган растения Закрепляет растение в почве; Имеет неогр
Описание слайда:

Корень – вегетативный орган растения Закрепляет растение в почве; Имеет неограниченный рост; Доставляет воду и растворенные минеральные вещества из почвы к стеблю и листьям ( это называется восходящий поток веществ); Запасает питательные вещества; Вегетативное размножение растения;

№ слайда 7 Корень — осевой орган, обладающий способностью к неограниченному росту Функци
Описание слайда:

Корень — осевой орган, обладающий способностью к неограниченному росту Функции корня: укрепление растения в почве и удержание надземной части растения;  поглощение воды и минеральных веществ; проведение веществ; может служить местом накопления питательных веществ; орган вегетативного размножения.

№ слайда 8 Строение корня. Эпидермис — кожа корня, служит для защиты более глубоких слое
Описание слайда:

Строение корня. Эпидермис — кожа корня, служит для защиты более глубоких слоев клеток Первичная кора — состоит из клеток основной ткани, эта часть корня проводит воду и растворенные минеральные вещества от корневых волосков корня к центру корня Эндодерма — оболочки клеток жесткие, большинство клеток — одревесневшие Проводящие пучки – ситовидные трубки флоэмы + сосуды ксилемы

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 По происхождению корни делят на главный, боковые и придаточные.   1. Главный
Описание слайда:

По происхождению корни делят на главный, боковые и придаточные.   1. Главный корень — развивающийся из зародышевого корешка. Главный корень обладает наиболее активной верхушечной меристемой. 2. Придаточные корни — развивающиеся от стеблей, листьев, старых корней. 3. Боковые корни — развивающиеся на другом корне любого происхождения и являющиеся образованиями второго и последующих порядков ветвления.

№ слайда 11 1) закрепление растения в почве; 2) проведение питательных веществ к стеблю 3
Описание слайда:

1) закрепление растения в почве; 2) проведение питательных веществ к стеблю 3) поглощение воды и минеральных солей; 4) накопление питательных веществ. Значение и функции корней  Чтобы эффективнее выполнять свои функции, все виды корней растения объединяются в систему

№ слайда 12 Чем отличаются корни друг от друга? Корневая система — это совокупность всех
Описание слайда:

Чем отличаются корни друг от друга? Корневая система — это совокупность всех корней растения.

№ слайда 13 Корневые системы растений Если главный корень развит больше остальных, то так
Описание слайда:

Корневые системы растений Если главный корень развит больше остальных, то такую корневую систему называют стержневой. Если корневая система представлена придаточными и боковыми корнями, а главный корень не выделяется, то её называют мочковатой

№ слайда 14 В состав корневой системы входят корни разной морфологической природы: главн
Описание слайда:

В состав корневой системы входят корни разной морфологической природы: главный, боковые и придаточные. Главный корень развивается из корешка зародыша. В течение жизни от главного корня отходят боковые корни, приблизительно сходные между собой по строению.

№ слайда 15 «Микроскопическое исследование корня» Практические работы по биологии с приме
Описание слайда:

«Микроскопическое исследование корня» Практические работы по биологии с применением ИКТ

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Цель лабораторной работы: Изучить строение корня Оборудование: Проростки фасо
Описание слайда:

Цель лабораторной работы: Изучить строение корня Оборудование: Проростки фасоли, лупа, микроскоп, чернила

№ слайда 18 Лабораторная работа «Строение корневого чехлика Ход работы 1. Рассмотрите кор
Описание слайда:

Лабораторная работа «Строение корневого чехлика Ход работы 1. Рассмотрите корешок проростка пшеницы невоору­женным глазом, а затем в лупу. Найдите на конце корешка корневой чехлик. 2. Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика и зоны роста. Найдите выросты в виде пушка — корневые волоски. 3. Положите корешок на предметное стекло в каплю воды, подкрашенную чернилами, и рассмотрите под микроскопом. 4. Зарисуйте и сделайте подписи. 5. Сделайте вывод по работе.

№ слайда 19 Корневой чехлик — именно он защищает корень. Его ни в коем случае нельзя повр
Описание слайда:

Корневой чехлик — именно он защищает корень. Его ни в коем случае нельзя повреждать — погибнет весь корень.

№ слайда 20 Рассмотрите корешок редиса и проростков пшеницы невооруженным глазом, а затем
Описание слайда:

Рассмотрите корешок редиса и проростков пшеницы невооруженным глазом, а затем под лупой. Найдите на кончике корня корневой чехлик. Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика. Тут расположены корневые волоски.

№ слайда 21 Положите корешок на предметное стекло, в каплю воды, подкрашенную чернилами.
Описание слайда:

Положите корешок на предметное стекло, в каплю воды, подкрашенную чернилами. Рассмотрите препарат под микроскопом. Сопоставьте увиденное с фотографией Зарисуйте и подпишите. Что общего в строении корневого волоска и клеток кожицы лука? 

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Зоны деления и растяжения клеток вместе образуют зону роста корня.
Описание слайда:

Зоны деления и растяжения клеток вместе образуют зону роста корня.

№ слайда 24 Практическая работа: «Корневое давление» Каким образом осуществляться функци
Описание слайда:

Практическая работа: «Корневое давление» Каким образом осуществляться функции поглощения воды и минеральных веществ, проведения веществ к стеблю.

№ слайда 25 Питание растений, поглощение растением воды
Описание слайда:

Питание растений, поглощение растением воды

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Из зародышевого корня На главном, боковых придаточных На стеблевой части побе
Описание слайда:

Из зародышевого корня На главном, боковых придаточных На стеблевой части побега Стержневая Мочковатая Характерна для двудольных растений Характерна для однодольных растений

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 У двулетних растений (репы, петрушки, моркови) корень преобразуется в корнепл
Описание слайда:

У двулетних растений (репы, петрушки, моркови) корень преобразуется в корнеплод, который представляет собой утолщенный придаточный корень. В формировании корнеплода принимают участие главный корень и нижний участок стебля. В структуре корнеплода главное место принадлежит запасающей основной ткани.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Корневые клубни – это вместилище питательных веществ. Их также используют для
Описание слайда:

Корневые клубни – это вместилище питательных веществ. Их также используют для вегетативного размножения растений.

№ слайда 33 Геотропизм Рост корня всегда направлен вниз. В этом выражается чувствительнос
Описание слайда:

Геотропизм Рост корня всегда направлен вниз. В этом выражается чувствительность растения к земному притяжению. Такое явление получило название геотропизм – “тяга, поворот к земле”. Поворот корня в сторону нужных ему минеральных веществ называется хемотропизмом.

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Подведение итогов Корни растут в течение всей жизни растения. Рост корня осущ
Описание слайда:

Подведение итогов Корни растут в течение всей жизни растения. Рост корня осуществляется посредством деления и растяжения клеток, находящихся на верхушке (кончике) корня. Все корни нарастают верхушкой. Рост корня всегда направлен вниз.

Краткое описание документа:

Корень — осевой вегетативный орган растения. Он обладает неограниченным верхушечным ростом и радиальной симметрией. Корень укрепляет растение в почве, участвует в вегетативном размножении, в корне запасаются, а иногда и синтезируются органические питательные вещества. Но главная функция корня — почвенное питание растения, осуществляемое путем активного всасывания воды с растворенными минеральными солями.

Цель презентации: оказание методической помощи при подготовки к ЕГЭ по биологии

формировать умение определять основной орган растения корень;

формировать умение объяснять особенности внешнего и внутреннего строения корня и его роль в жизнедеятельности растения;

формировать умение понимать смысл биологических терминов

Общая информация

Номер материала: ДВ-436432


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»