Презентация на тему "Правила организаторской работы"

• 1 слайд

  «Правила организаторской работы»
  

• 2 слайд

  КАК ОРГАНИЗОВАТЬ РАБОТУ
  Пять этапов от старта к финишу
  
  Старт — получение задания.
  1-й этап — определение цели и усвоение задач.
  2-й этап — обеспечение работы (условия, средства, исполнители).
  3-й этап — планирование работы и распределение обязанностей.
  4-й этап — оперативное руководство (согласование, учет, контроль).
  5-й этап — анализ эффективности и подведение итогов работы.
  Финиш — отчет о выполнении задания.
  

• 3 слайд

  Правило 1.
  «Получив задание, разберитесь в нем»
  хорошо представить себе, какова конечная цель задания, что должно быть на выходе, чего следует добиваться.
  усвоить содержание организаторской задачи
  выделить главное, основное, увидеть вспомогательное.
  определить последовательные этапы выполнения задачи, выяснить основные условия
  уточнить свое место, положение
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Правило 2.
  «Не пренебрегайте опытом других — он ваш помощник»
  Подготовиться к выполнению задания — значит ознакомиться с опытом выполнения подобных организаторских задач, собрать и проанализировать имеющиеся данные, отметить достоинства и недостатки проводимой раньше организаторской работы, обсудить возможные варианты выполнения дела с опытными людьми, специалистами.
  

• 5 слайд

  Правило 3.
  «Учитывайте возможности членов коллектива»
  При подборе помощников, участников дела принимайте в расчет их возрастные и индивидуальные особенности, о которых мы говорили ранее. Учтите — плохим работник чаще всего бывает потому, что ему дали не его дело.
  

• 6 слайд

  Правило 4.
  «Определите, что вам может понадобиться в работе.»
  -какие инструменты, материалы, снаряжение понадобятся,
  -в каком количестве,
  -где их можно достать, как получить и где хранить.
  

• 7 слайд

  Правило 5.
  «Составляя план дела, не стройте воздушных замков, исходите из реальных условий»
  При составлении плана дела можно придерживаться следующей схемы:
  - что сделать,
  к какому сроку,
  -кто сделает.
  План должен включать в себя две части: подготовку к делу и его проведение.
  
  

• 8 слайд

  Правило 6.
  «Работа должна быть понятна каждому»
  -Познакомьте всех членов группы с заданием: его целью, содержанием, условиями выполнения.
  -Обсудите план, попросите высказать замечания, предложения, советы, ответьте на вопросы.
  -Внесите, если понадобится, изменения в план.
  

• 9 слайд

  Правило 7.
  «Каждый несет персональную ответственность за свой участок работы»
  -Распределите членов группы по видам работы, по участкам.
  -Проведите инструктаж: давая поручение, четко формулируйте задачи, условия.
  -Эффективность выполнения поручения зависит и от того, как оно предъявлено, иначе говоря, от организаторской инструментовки поручения.
  

• 10 слайд

  Правило 8.
  «Объединяя людей, сплачивайте коллектив»
  Мы- коллектив
  

• 11 слайд

  Правило 9.
  «Координируйте свою работу»
  постоянная координация усилий детских лидеров с педагогическим коллективом является непременным условием успешного проведения дела.
  

• 12 слайд

  Правило 10.
  «Доверяй, но проверяй»
  Когда работа строится на доверии, она идет лучше. Но контроль и учет должны быть на каждом этапе организаторской работы.
  

• 13 слайд

  Правило 11.
  «Будьте внимательны при завершении работы»
  Требуйте отчета о выполнении задания от всех, кому давались поручения. Убедитесь, что дело выполнено полностью.
  

• 14 слайд

  Правило 12.
  « Итоговый анализ — залог успешной работы в дальнейшем»
  Проведите учет работы, проделанной на всех участках, во всех подразделениях, каждым членом группы. Обсудите итоги со всеми, кто принимал участие в работе, отметьте лучших, укажите на недостатки. Установите, полностью ли достигнута цель и какими средствами она достигалась. Будьте здесь особенно объективны.
  

• 15 слайд

  Лидеры! Успехов в работе!
  

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Правила организаторской работы" может быть использована классными руководителями 8-9 классов, вожатыми. Старшие подростки активно включаются в самоуправление класса, школы, поэтому данный материал поможет ученикам разобраться в вопросах технологии организаторской деятельности. Последовательно изложены правила организации детского коллектива.