Презентация на тему "Правописание сложных существительных и прилагательных" 10кл

• 1 слайд

  ТЕМА:
  Правописание сложных прилагательных и существительных.
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  вспомнить и повторить основные случаи слитного и дефисного написания сложных слов;
  расширить словарный запас , активизировать сложные слова в их речи;
  закрепить навыки работы с лингвистическими словарями.
  
  

• 3 слайд

  
  Словарный диктант. Проверка.
  
  Великодушие, баснописец, тысячелетие,, псевдонародность, национал-патриот, полумрак, пол-Азии, лейб-медик, филфак, вуз, пол-лимона, МГУ, вокзал, деревенька, здоровьишко.
  
  лимонно-желтый, юго-западный, финансово-экономический, дальневосточный, узкоспециальный, истинно дружеский, абсолютно необходимый, животрепещущий, ледяной, свиной, оловянный, безветренный, российский.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  IV. Закрепление:
  
  — Подберите синонимы к сложным словам: общедоступный, целомудрие, корыстолюбие, чревоугодие, мягкотелость.
  
  Слова для справок: безволие, невинность, приемлемый, понят­ный, меркантильность, обжорство.
  
  
  

• 5 слайд

  — Вспомните и запишите как можно больше слов с корнем -благ- (например, благодарность, благоговение, благоду­шие, благородность и т. д.).
  
  — Образуйте от сложных слов прил.: мировоззрение, столетие, полугодие, лейб-гвардия, социал-демократия, вице-президент.
  
  

• 6 слайд

  
  — Запишите под диктовку слова, объясните написание.
  
  
  Славянофил, революционер-демократ, самозванец, штабс-капитан, полусон,
  пол-леса, лже-Дмитрий,
  выпукло-вогнутый, вы­сокообразованный,
  русско-французско-английский, рыжешерстный,
  световодолечебница, черепно-мозговой.
  
  

• 7 слайд

  Д / з:
  1. Составить словарь литературоведческих терминов из слож­ных прилагательных и существительных.
  2. §36, 41.
  
  

• 8 слайд

  ТЕМА:
  Имя числительное как часть речи.
  

• 9 слайд

  Цели:
  
  повторить лексико-грамматические категории имен чис­лительных;
  отрабатывать умение производить морфологический разбор имени числительного, умения разграничивать имена числительные и слова других частей речи с числительным лексическим значением корней;
  повторить правило «Склонение имен числительных».
  
  

• 10 слайд

  - Ответив на ?? теста, сформулируйте тему и цель урока.
  
  1. На каком месте по частоте употребления находится имя числительное?
  а) на первом;
  б) на третьем;
  в) на восьмом;
  г) на втором.
  
  

• 11 слайд

  2. На какие разряды по значению делятся числительные?
  а) количественные, порядковые и собирательные;
  б) количественные и порядковые;
  в) сложные и составные;
  г) дробные и составные.
   
  
  
  

• 12 слайд

  3. Какие числительные склоняются так же, как и существительные 3-го склонения?
  а) простые количественные от 5 до 20 и 30;
  б) порядковые;
  в) сложные;
  г) дробные.
   
  

• 13 слайд

  4. У каких числительных существуют 2 формы: именительного и винительного падежа?
  а) 40, 90, 100;
  б) 30, 60, 20;
  в) 90, 70, 50;
  г) 100, 1000.
  
  

• 14 слайд

  5. Определите, какой частью речи является обстоятельство в
  предложении:
  20 декабря 1952 года Усть-Каменогорская ГЭС дала первый
  про­мышленный ток.
  а) прилагательное;
  б) существительное;
  в) словосочетание числительное с существительным;
  г) наречие.
   
  
  

• 15 слайд

  6. Найдите четвертое лишнее:
  а) второй;
  б) двое;
  в) второстепенный;
  г) двадцать.
  
  

• 16 слайд

  Типы склонения числительных
  

• 17 слайд

  III. Закрепление
  
  Тест.
  
  Найдите числ., употребленное с ошибкой:
  
  а) Т. п. — пятьюстами сорока одним;
  б) П. п. — о триста девяноста семи;
  в) Р. п. — двухсот шестидесяти пяти;
  г) Д. п. — четыремстам двадцати одному.
   
  

• 18 слайд

  2. Определите правильное написание числ. в Д. п. II Т. п.:
  
  а) сто сорок семи, сто сорок семи;
  б) ста сорока семи, ста сорока семью;
  в) сто сорок семи, сто сорок семью;
  г) ста сорок семи, ста сорок семью.
   
  
  
  

• 19 слайд

  3. В каком сочетании нет грамматической ошибки?
  а) к восемь целым двум пятым прибавить шесть;
  б) трое подружек;
  в) с двухстами книгами;
  г) четверо медвежат.
  
  

• 20 слайд

  3. Обобщающий тест.
  Найдите верный вариант в определении морфологических признаков числительного:
  
  а) одиннадцати ребят: числительное, простое, количествен­ное, целое, употреблено в Р. п., стоит во мн. ч;
  
  б) шестьюдесятью страницами: числительное, сложное, ко­личественное, целое, употреблено в Т. п.;
  
  в) пятнадцатому ряду: числительное, простое, количествен­ное,
  употреблено в Д. п., стоит в ед. ч. м. р.
  
  

• 21 слайд

  Д/з: Учить теорию по склонению числительных,
  составить тест из 8—10 ?? по всей теме.