Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях введения ФГТ и ФГОС НОО"

Презентация на тему "Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях введения ФГТ и ФГОС НОО"

  • Начальные классы
Комплексная подготовка детей к школе в условиях реализации Федеральных госуда...
Детский сад должен стать фундаментом, а школа- зданием.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования...
Внесены изменения в содержание образовательной программы ДОУ: Добавлен раздел...
Разработан и включён в программу ДОУ раздел Планируемые результаты освоения д...
«Модель» выпускника ДОУ Психологическая и социальная готовность к школе: 1. Ж...
Развитие психофизиологических функций: 1.Речь правильная и отчётливая, нет на...
Развитие познавательных функций: 1. Представления о мире развёрнуты и конкрет...
Состояние здоровья: 1. Группа здоровья и антропометрические данные соответств...
Это в свою очередь способствует формированию универсальных предпосылок учебно...
Теоретические обоснования: ФГОС ДОУ Деятельностный и личностный подходы ФГОС...
Цели: ФГОС ДОУ Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей,...
Основные принципы: ФГОС ДОУ формирование познавательных интересов и познавате...
Результаты освоения программы: ФГОС ДОУ Целевые ориентиры ФГОС начальной школ...
Портрет выпускника ДОУ
Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок обладает установкой положительного отноше...
Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок способен к волевым усилиям, может следова...
Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок обладает развитым воображением ребенок пр...
Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, м...
Основные принципы: ФГОС ДОУ Обладает начальными знаниями о себе, о природном...
Работа по преемственности детского сада и школы осуществляется по трём направ...
1. Методическая работа с педагогами 2. Работа с детьми 3. Работа с родителями.
В дошкольном возрасте формируются лишь предпосылки универсальных учебных дейс...
ФГОС направлен на: создание условий развития ребенка, открывающих возможност...
На протяжении многих лет в нашей школе работает консультационный центр по под...
Подготовительных курсов для детей,поступающих в первый класс
Основными целями создания «субботней школы:»в нашем учреждении являются: Удов...
Содержание занятий в «Субботней школе» Обусловлено решением следующих первооч...
Программа «Субботней школы развития» 1.Развитие мелкой моторики руки. 2.Матем...
Расписание работы Занятия проводятся 1 раз в неделю с марта по май Длительнос...
В 2015 г в субботней школе занималось 52 ребенка,из них 47 учащихся успешно п...
Благодарим за внимание!
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Комплексная подготовка детей к школе в условиях реализации Федеральных госуда
Описание слайда:

Комплексная подготовка детей к школе в условиях реализации Федеральных государственных требований Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях введения ФГТ и ФГОС НОО

№ слайда 2 Детский сад должен стать фундаментом, а школа- зданием.
Описание слайда:

Детский сад должен стать фундаментом, а школа- зданием.

№ слайда 3 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» с 1января 2016 года все дошкольные учреждения приступят к его реализации.

№ слайда 4 Внесены изменения в содержание образовательной программы ДОУ: Добавлен раздел
Описание слайда:

Внесены изменения в содержание образовательной программы ДОУ: Добавлен раздел, описывающий содержание образовательной работы педагога с детьми по основным направлениям развития ребёнка, представленных в Концепции непрерывного образования - физическое -познавательно- речевое -социально- личностное - художественно-эстетическое В соответствии с образовательными областями.

№ слайда 5 Разработан и включён в программу ДОУ раздел Планируемые результаты освоения д
Описание слайда:

Разработан и включён в программу ДОУ раздел Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

№ слайда 6 «Модель» выпускника ДОУ Психологическая и социальная готовность к школе: 1. Ж
Описание слайда:

«Модель» выпускника ДОУ Психологическая и социальная готовность к школе: 1. Желание учиться в школе 2. Осознаёт важность и необходимость учения 3. Легко вступает в контакт, адекватно ведёт себя

№ слайда 7 Развитие психофизиологических функций: 1.Речь правильная и отчётливая, нет на
Описание слайда:

Развитие психофизиологических функций: 1.Речь правильная и отчётливая, нет нарушений в фонематическом строе речи. 2.Рука хорошо развита. 3.Ориентируется в пространстве, координирует движения. 4.На среднем уровне сформирован объём зрительного восприятия.

№ слайда 8 Развитие познавательных функций: 1. Представления о мире развёрнуты и конкрет
Описание слайда:

Развитие познавательных функций: 1. Представления о мире развёрнуты и конкретны. 2. Ребёнок активно и с интересом выполняет задания. Умеет работать самостоятельно. 3. Умеет анализировать, сравнивать и обобщать. 4. Удерживает цель деятельности, намечает её план.

№ слайда 9 Состояние здоровья: 1. Группа здоровья и антропометрические данные соответств
Описание слайда:

Состояние здоровья: 1. Группа здоровья и антропометрические данные соответствуют возрасту. 2. Ребёнок выполняет физические упражнения, соответствующие возрасту. 3. Проявляет положительное эмоциональное состояние в движении.

№ слайда 10 Это в свою очередь способствует формированию универсальных предпосылок учебно
Описание слайда:

Это в свою очередь способствует формированию универсальных предпосылок учебной деятельности

№ слайда 11 Теоретические обоснования: ФГОС ДОУ Деятельностный и личностный подходы ФГОС
Описание слайда:

Теоретические обоснования: ФГОС ДОУ Деятельностный и личностный подходы ФГОС начальной школы Системно-деятельностный подход

№ слайда 12 Цели: ФГОС ДОУ Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей,
Описание слайда:

Цели: ФГОС ДОУ Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; Формирование инициативности, самостоятельности, ответственности ребенка и предпосылок к учебной деятельности; Объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных ценностей ФГОС начальной школы Укрепление физического и духовного здоровья Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности Духовно-нравственное развитие и воспитание

№ слайда 13 Основные принципы: ФГОС ДОУ формирование познавательных интересов и познавате
Описание слайда:

Основные принципы: ФГОС ДОУ формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; ФГОС начальной школы определяющая роль и значение видов деятельности и форм общения

№ слайда 14 Результаты освоения программы: ФГОС ДОУ Целевые ориентиры ФГОС начальной школ
Описание слайда:

Результаты освоения программы: ФГОС ДОУ Целевые ориентиры ФГОС начальной школы Личностные метапредметные предметные качества

№ слайда 15 Портрет выпускника ДОУ
Описание слайда:

Портрет выпускника ДОУ

№ слайда 16 Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок обладает установкой положительного отноше
Описание слайда:

Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует с окружающими. Способен адекватно проявлять свои чувства ФГОС начальной школы Личностные: Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья».

№ слайда 17 Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок способен к волевым усилиям, может следова
Описание слайда:

Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены; ФГОС начальной школы Метапредметные: Регулятивные: Организовывать свое рабочее место Определять план выполнения заданий в различных видах образовательной деятельности

№ слайда 18 Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок обладает развитым воображением ребенок пр
Описание слайда:

Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок обладает развитым воображением ребенок проявляет любознательность, склонен наблюдать, экспериментировать. ФГОС начальной школы Познавательные: Отвечать на простые вопросы Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков. Пересказывать прослушанное; определять тему

№ слайда 19 Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, м
Описание слайда:

Основные принципы: ФГОС ДОУ ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения ФГОС начальной школы Коммуникативные: Участвовать в диалоге Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. Слушать и понимать речь других.

№ слайда 20 Основные принципы: ФГОС ДОУ Обладает начальными знаниями о себе, о природном
Описание слайда:

Основные принципы: ФГОС ДОУ Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире; знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из разных областей; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности. ФГОС начальной школы Предметные: Освоенный в ходе изучения учебного предмета опыт по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

№ слайда 21 Работа по преемственности детского сада и школы осуществляется по трём направ
Описание слайда:

Работа по преемственности детского сада и школы осуществляется по трём направлениям:

№ слайда 22 1. Методическая работа с педагогами 2. Работа с детьми 3. Работа с родителями.
Описание слайда:

1. Методическая работа с педагогами 2. Работа с детьми 3. Работа с родителями.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 В дошкольном возрасте формируются лишь предпосылки универсальных учебных дейс
Описание слайда:

В дошкольном возрасте формируются лишь предпосылки универсальных учебных действий

№ слайда 27 ФГОС направлен на: создание условий развития ребенка, открывающих возможност
Описание слайда:

ФГОС направлен на: создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

№ слайда 28 На протяжении многих лет в нашей школе работает консультационный центр по под
Описание слайда:

На протяжении многих лет в нашей школе работает консультационный центр по подготовке будущих первоклассников. Занятия ведутся по программе «Субботняя школа развития».

№ слайда 29 Подготовительных курсов для детей,поступающих в первый класс
Описание слайда:

Подготовительных курсов для детей,поступающих в первый класс

№ слайда 30 Основными целями создания «субботней школы:»в нашем учреждении являются: Удов
Описание слайда:

Основными целями создания «субботней школы:»в нашем учреждении являются: Удовлетворение запросов родителей в развитие индивидуальных способностей детей Создание условий для гармоничного развития интеллектуальных,физических,духовных задатков детей Подготовка детей к обучению на начальных ступенях образования Данные цели определяются следующими задачами: Обеспечить единые стартовые условия для детей,поступающих в школу Помочь родителям квалифицированно подготовить ребенка к школе Обеспечить преемственность между дошкольными и начальным образованием,комфортный переход ребенка в школу Сохранить и укрепить здоровье детей

№ слайда 31 Содержание занятий в «Субботней школе» Обусловлено решением следующих первооч
Описание слайда:

Содержание занятий в «Субботней школе» Обусловлено решением следующих первоочередных задач: Познавательное развитие Здоровье и физическая культура Психологическое развитие Музыкальное воспитание

№ слайда 32 Программа «Субботней школы развития» 1.Развитие мелкой моторики руки. 2.Матем
Описание слайда:

Программа «Субботней школы развития» 1.Развитие мелкой моторики руки. 2.Математика. 3.Развитие познавательных способностей. 4. Мир вокруг нас.

№ слайда 33 Расписание работы Занятия проводятся 1 раз в неделю с марта по май Длительнос
Описание слайда:

Расписание работы Занятия проводятся 1 раз в неделю с марта по май Длительность пребывания 2 часа Начало занятий 10-00,окончание 11-50 Продолжительность одного занятия 30 минут Перерыв между занятиями 10 минут

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 В 2015 г в субботней школе занималось 52 ребенка,из них 47 учащихся успешно п
Описание слайда:

В 2015 г в субботней школе занималось 52 ребенка,из них 47 учащихся успешно продолжают заниматься в 1-х классах нашей школы,показывая хорошие знания по предметам

№ слайда 36 Благодарим за внимание!
Описание слайда:

Благодарим за внимание!

Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров53
Номер материала ДБ-065399
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх