197497
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация на тему "Причины неуспеваемости обучающихся"

Презентация на тему "Причины неуспеваемости обучающихся"

библиотека
материалов
Иванова З.В. Неуспеваемость обучающихся: причины и предупреждение
Все дети от природы имеют предрасположение, стремление к знанию, всех их можн...
Одна из задач школы - это повышение качества образования. Преодоление неуспе...
Виды неуспеваемости Абсолютная неуспеваемость. Этот вид неуспеваемости соотно...
Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться...
Типология неуспевающих учащихся Первая группа - учащиеся, у которых отсутству...
Первый тип - «плохой работник» Такой ученик невнимательно воспринимает задани...
Второй тип - «патологические неуспевающие». К этому типу относится ученик, ча...
Современная типология неуспевающих детей Дети с задержкой психического развит...
Внешние и внутренние причины неуспеваемости «Болезнь легче предупредить, чем...
Внешние причины неуспеваемости учеников Школьная образовательная среда несоот...
Внутренние причины неуспеваемости. дефекты здоровья школьников низкое развити...
Неуспеваемость: предупреждение и устранение Если запастись терпением и прояви...
Пути преодоления неуспеваемости 1. Педагогическая профилактика 2. Педагогичес...
Виды помощи неуспевающему ученику Сейте разумное, доброе, вечное! Сейте! Спас...
Марьяна Михайловна Безруких - психолог, профессор и лауреат Премии Президента...
Третий принцип – помощь детям со школьными проблемами - это помощь, при кото...
виды помощи неуспевающим 1. Помощь должна быть направлена на изменение особен...
2. Помощь ученику на уроке. рациональное распределение учебного материала диф...
3. Помощь учащимся со слабой нервной системой. нельзя ставить неуспевающего у...
4. Сформировать мотивацию учения — значит помочь преодолеть неуспеваемость. Н...
Методы стимулирования учащихся с целью предупреждения неуспеваемости Ученик,...
методы и приемы стимулирования учебной деятельности школьников Отметка как ст...
Без методов стимулирования успешному обучение и невозможна ликвидация неуспев...
Подпись Три рисунка с подписями ПРИМЕЧАНИЕ Чтобы изменить изображение на этом...
Спасибо за внимание! Подзаголовок

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Иванова З.В. Неуспеваемость обучающихся: причины и предупреждение
Описание слайда:

Иванова З.В. Неуспеваемость обучающихся: причины и предупреждение

2 слайд Все дети от природы имеют предрасположение, стремление к знанию, всех их можн
Описание слайда:

Все дети от природы имеют предрасположение, стремление к знанию, всех их можно учить. Аристотель ПРИМЕЧАНИЕ Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка" в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение. Понятие «неуспеваемость»

3 слайд Одна из задач школы - это повышение качества образования. Преодоление неуспе
Описание слайда:

Одна из задач школы - это повышение качества образования. Преодоление неуспеваемости - важнейшая задача практической и теоретической педагогики. Решение этой задачи в условиях общеобразовательной школы является актуальной и необходимой.

4 слайд Виды неуспеваемости Абсолютная неуспеваемость. Этот вид неуспеваемости соотно
Описание слайда:

Виды неуспеваемости Абсолютная неуспеваемость. Этот вид неуспеваемости соотносится с минимумом выполнения учеником учебных требований, что определяет полное не усвоение учебного материала. Относительная неуспеваемость - это недостаточная познавательная нагрузка тех учащихся, которые могли бы в целом усвоить минимум учебного материала.

5 слайд Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться
Описание слайда:

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Хаббард. ПРИМЕЧАНИЕ Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка" в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.

6 слайд Типология неуспевающих учащихся Первая группа - учащиеся, у которых отсутству
Описание слайда:

Типология неуспевающих учащихся Первая группа - учащиеся, у которых отсутствуют мотивы учения; вторая группа - учащиеся, которые проявляют слабые способности к обучению; третья группа - учащиеся с неправильно сформировавшимися навыками учебного труда и не умеющие трудиться.

7 слайд Первый тип - «плохой работник» Такой ученик невнимательно воспринимает задани
Описание слайда:

Первый тип - «плохой работник» Такой ученик невнимательно воспринимает задания, часто их не понимает, но вопросов учителю не задает, разъяснений не просит. На уроках работает пассивно и постоянно нуждается в стимулах для перехода к очередным видам работы, не подмечает своих неудач и трудностей, не имеет ясного представления цели, не планирует и не организует свою работу.

8 слайд Второй тип - «патологические неуспевающие». К этому типу относится ученик, ча
Описание слайда:

Второй тип - «патологические неуспевающие». К этому типу относится ученик, часто имеющий неудачи в учении. Такого типа ученики заявляют «не могу» до начала работы, они нуждаются в постоянном контроле педагога или учащихся. Учебные трудности и неудачи переносятся тяжело, эмоционально болезненно. В данном случае выделенные черты носят психологический характер.

9 слайд Современная типология неуспевающих детей Дети с задержкой психического развит
Описание слайда:

Современная типология неуспевающих детей Дети с задержкой психического развития Недостаточно развитые для школы дети Функционально не созревшие дети. Ослабленные дети. Системно отстающие дети. Нестандартные дети Социально запущенные дети.

10 слайд Внешние и внутренние причины неуспеваемости «Болезнь легче предупредить, чем
Описание слайда:

Внешние и внутренние причины неуспеваемости «Болезнь легче предупредить, чем лечить»

11 слайд Внешние причины неуспеваемости учеников Школьная образовательная среда несоот
Описание слайда:

Внешние причины неуспеваемости учеников Школьная образовательная среда несоответствие интеллектуальной сферы ребёнка и системы обучения в школе. конфликтная ситуация между учителем и учеником. несовершенство организации образовательного процесса. недостатки дидактических и воспитательных воздействий Семья

12 слайд Внутренние причины неуспеваемости. дефекты здоровья школьников низкое развити
Описание слайда:

Внутренние причины неуспеваемости. дефекты здоровья школьников низкое развитие интеллекта отсутствие мотивации учения. слабое развитие волевой сферы у учащихся.

13 слайд Неуспеваемость: предупреждение и устранение Если запастись терпением и прояви
Описание слайда:

Неуспеваемость: предупреждение и устранение Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Леонардо да Винчи.

14 слайд Пути преодоления неуспеваемости 1. Педагогическая профилактика 2. Педагогичес
Описание слайда:

Пути преодоления неуспеваемости 1. Педагогическая профилактика 2. Педагогическая диагностика 3. Педагогическая терапия 4. Воспитательное воздействие.

15 слайд Виды помощи неуспевающему ученику Сейте разумное, доброе, вечное! Сейте! Спас
Описание слайда:

Виды помощи неуспевающему ученику Сейте разумное, доброе, вечное! Сейте! Спасибо вам скажет сердечное русский народ. Н.А. Некрасов

16 слайд Марьяна Михайловна Безруких - психолог, профессор и лауреат Премии Президента
Описание слайда:

Марьяна Михайловна Безруких - психолог, профессор и лауреат Премии Президента РФ в области образования Первый принцип – любой ребенок, имеющий школьные проблемы, в состоянии получить полноценное образование при соответствующей и вовремя организованной системе коррекционной помощи. Второй принцип – для успешного решения коррекции учебных трудностей необходимо учитывать, как внешние, так и внутренние факторы.

17 слайд Третий принцип – помощь детям со школьными проблемами - это помощь, при кото
Описание слайда:

Третий принцип – помощь детям со школьными проблемами - это помощь, при которой корректируются не трудности обучения, а причины, вызывающие их. Четвертый принцип – системная помощь детям с трудностями в обучении, включающая такие меры как оптимизация процесса обучения, нормализация режима, ликвидация конфликтных ситуаций в семье и школе. Пятый принцип – организация комплексной помощи детям с трудностями в обучении. Это системная работа и системное взаимодействие педагога, психолога, логопеда и родителей.

18 слайд виды помощи неуспевающим 1. Помощь должна быть направлена на изменение особен
Описание слайда:

виды помощи неуспевающим 1. Помощь должна быть направлена на изменение особенностей мыслительной деятельности Для активизации мыслительной деятельности учащихся служат вопросы педагога. Они являются одним из самых распространенных приемов активизации мыслительной деятельности обучающихся. Путем задавания вопросов можно организовать активную познавательную и поисковую деятельность учащихся. Учитель, в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся, может использовать две основные группы вопросов: вопросы, направленные на восстановление и воспроизведение ранее усвоенных знаний, проблемные вопросы, направленные на поиск новых знаний. При применении вопросов в сочетании обеих групп достигается их максимальная эффективность.

19 слайд 2. Помощь ученику на уроке. рациональное распределение учебного материала диф
Описание слайда:

2. Помощь ученику на уроке. рациональное распределение учебного материала дифференцированный подход в обучении При выполнении самостоятельной работы на уроке неуспевающим учащимся нужно предлагать разбивку заданий на дозы, этапы, выделять в работе простые задания, делать ссылку на аналогичное задание, выполненное ранее. Для таких учеников необходимо напоминание приема и способа выполнения задания. Инструктирование о рациональных путях выполнения заданий, требованиях к их оформлению необходимы для успешной работы.  

20 слайд 3. Помощь учащимся со слабой нервной системой. нельзя ставить неуспевающего у
Описание слайда:

3. Помощь учащимся со слабой нервной системой. нельзя ставить неуспевающего ученика в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа на него, нужно дать ученику достаточно времени на обдумывание и подготовку; чередовать ответ в устной и в письменной форме; нельзя давать для усвоения в ограниченный промежуток времени большой, разнообразный, сложный материал, необходимо разбить его на отдельные информационные блоки и давать их постепенно, по мере усвоения. формировать у учащегося уверенность в своих силах, в своих знаниях, и эта уверенность поможет ученику в экстремальных, стрессовых ситуациях на контрольных работах или экзаменах.

21 слайд 4. Сформировать мотивацию учения — значит помочь преодолеть неуспеваемость. Н
Описание слайда:

4. Сформировать мотивацию учения — значит помочь преодолеть неуспеваемость. Необходимо помнить, что формирование учебной мотивации замедляют эмоциональная бедность учебного материала и повторяемость одних и тех же приемов. Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика

22 слайд Методы стимулирования учащихся с целью предупреждения неуспеваемости Ученик,
Описание слайда:

Методы стимулирования учащихся с целью предупреждения неуспеваемости Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев. Саади

23 слайд методы и приемы стимулирования учебной деятельности школьников Отметка как ст
Описание слайда:

методы и приемы стимулирования учебной деятельности школьников Отметка как стимул успешного учения. Поощрение и наказание как методы стимулирования учебной деятельности. Создание ситуации успеха. Субъективно-прагматический метод стимулирования учебной деятельности.

24 слайд Без методов стимулирования успешному обучение и невозможна ликвидация неуспев
Описание слайда:

Без методов стимулирования успешному обучение и невозможна ликвидация неуспеваемости. Практика современной школы использует в этом плане поощрение, наказание, соревнование, субъективно-прагматический метод. Только сочетание разнообразных методов стимулирования в своём единстве может обеспечить успешность каждого школьника в обучении.

25 слайд Подпись Три рисунка с подписями ПРИМЕЧАНИЕ Чтобы изменить изображение на этом
Описание слайда:

Подпись Три рисунка с подписями ПРИМЕЧАНИЕ Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка" в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.

26 слайд Спасибо за внимание! Подзаголовок
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Подзаголовок

Общая информация

Номер материала: ДБ-064997

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.