Презентация на тему "Приемы ФГОС" (5 класс)

• 1 слайд

  Урок в соответствии
  с ФГОС
  Панфилова – Заря Г.В.
  учитель ГБОУ СОШ № 457
  г. Санкт- Петербурга
  

• 2 слайд

  Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг
  К. Д. Ушинский
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Образовательная - соотносится с темой и содержанием урока, его дидактической задачей;
  Воспитательная – формирование личностных УУД, через содержание учебного материала;
  Развивающая – развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных (воли) УУД
  

• 4 слайд

  Организационные формы обучения
  Фронтальная форма обучения
  Групповая (парная) форма обучения; группы сменного состава
  Индивидуальная форма обучения
  Коллективная форма организации обучения
  

• 5 слайд

  Фронтальная форма обучения
  

• 6 слайд

  Постановка цели и определение задач урока(учащимися)
  

• 7 слайд

  Обмен информацией между учителем и детьми
  

• 8 слайд

  Групповая (парная) форма обучения
  

• 9 слайд

  
  Организация работы или выполнение дифференцированных заданий группой школьников
  
  

• 10 слайд

  Организация парной работы школьников(обмен информации, поиск, взаимопомощь...)
  

• 11 слайд

  Организация парной работы школьников(взаимопроверка)
  

• 12 слайд

  Индивидуальная форма обучения
  

• 13 слайд

  Индивидуальное сообщение новой для класса информации (доклад)
  
  

• 14 слайд

  Коллективная работа (успех зависит от каждого)
  
  

• 15 слайд

  
  Коллективная форма организации обучения
  
  

• 16 слайд

  Частичная или полная передача организации учебного занятия учащимся класса
  

• 17 слайд

  Контроль за процессом и результатом учебной деятельности школьников.
  
  Обучение способам контроля и самооценки деятельности. Умение учащихся самостоятельно находить и исправлять ошибки, определять степень успешности.
  Проявляется в устных высказываниях детей и в результатах письменных работ.
  
  

• 18 слайд

  Оценка событий и действий собеседника, аргументация своей точки зрения.
  

• 19 слайд

  Рефлексия деятельности
  Подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности учеников (новое содержание, изученное на уроке и оценка личного вклада в совместную учебную деятельность), достижение поставленной цели
  

• 20 слайд

  Плюсы современного урока
  Опора на межпредметные связи с целью их использования для формирования у учащихся целостного представления о системе знаний.
  Практическая направленность учебного процесса.
  Включение в содержание урока упражнений творческого характера.
  Выбор оптимального сочетания и соотношения методов обучения.
  Знание разных технологий развивающего обучения и их только дифференцированное применение.
  Сочетание общеклассных форм работы с групповыми и индивидуальными.
  

• 21 слайд

  Плюсы современного урока
  
  
  Создание условий для проявления самостоятельности учащихся
  Соотношение рационального и эмоционального в работе с детьми.
  Использование артистических умений, педагогической техники и исполнительского мастерства
  . Четкое следование замыслу урока и готовность гибко перестраивать его ход при изменении учебной ситуации.
  Регулярный анализ полученных на уроках результатов обучения.
  Оценка и самооценка работы учителя