Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Приемы обучения смысловому чтению на уроках"

Презентация на тему "Приемы обучения смысловому чтению на уроках"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
«Приёмы обучения смысловому чтению на уроках при формировании познавательных...
Без чтения нет настоящего образования,      нет,  и не может быть ни вкуса, н...
Особенности восприятия текстов младшими школьниками Фрагментарность, отсутст...
Этапы становления навыка чтения у начинающего чтеца Аналитический этап  харак...
Приёмы, способы реализации озвученных методик Обязательные ежедневные упражне...
Работа над правильностью и беглостью чтения. Приёмы, представляющие собой два...
Работа над сознательностью чтения            Сознательность чтения или, как м...
Приёмы реализации Приём зеркального чтения: кот – ток, рот – тор, мама – амам...
Коллективное прочтение повторяющихся лёгких слов или фраз: мяу-мяу, баю-баю,...
2. Применительно к чтению в широком понимании Приёмы реализации: Приём чтения...
Художественное произведение -это «как окно, через которое мы должны показать ...
Использованная литература Автореферат кандидата педагогических наук Мали Любо...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Приёмы обучения смысловому чтению на уроках при формировании познавательных
Описание слайда:

«Приёмы обучения смысловому чтению на уроках при формировании познавательных учебных действий» Выполнила: Учитель начальных классов ГБОУ ООШ №15 Рябова Т.А.

№ слайда 2 Без чтения нет настоящего образования,      нет,  и не может быть ни вкуса, н
Описание слайда:

Без чтения нет настоящего образования,      нет,  и не может быть ни вкуса, ни слога,    ни многосторонней шири понимания                                                                                                                                                                                                                                                                                                       А.Герцен                                                                                                                

№ слайда 3 Особенности восприятия текстов младшими школьниками Фрагментарность, отсутст
Описание слайда:

Особенности восприятия текстов младшими школьниками Фрагментарность, отсутствие целостности восприятия текста; Слабость анализа и синтеза прочитанного; Зависимость от небольшого жизненного опыта; Яркость переживаний, непосредственность и эмоциональность; Превалирование интереса к содержанию речи, а не к речевой форме; Недостаточно полное и правильное понимание изобразительно-выразительных средств речи; Преобладание репродуктивного уровня восприятия

№ слайда 4 Этапы становления навыка чтения у начинающего чтеца Аналитический этап  харак
Описание слайда:

Этапы становления навыка чтения у начинающего чтеца Аналитический этап  характеризуется тем, что все три компонента (восприятие, произнесение и осмысление) обучения чтению разорваны между собой – признак его - это слоговое чтение. Обычно происходит на этапе обучения грамоте. Синтетический этап предполагает, что все три компонента происходят одновременно. На этом этапе ребёнок начинает читать целыми словами. Главным признаком перехода на этот этап является наличие при чтении интонирования.  Этап автоматизации -  техника чтения доведена до автоматизма и не осознаётся чтецом. Все интеллектуальные усилия направлены на осознание содержания читаемого и его формы: идея произведения, его композиция, художественные средства. На этом этапе дети имеют самостоятельную эмоциональную реакцию на прочитанное произведение, есть желание поделиться впечатлениями без дополнительных вопросов учителя, самостоятельно обсудить прочитанное.

№ слайда 5 Приёмы, способы реализации озвученных методик Обязательные ежедневные упражне
Описание слайда:

Приёмы, способы реализации озвученных методик Обязательные ежедневные упражнения в чтении; Индивидуальный, с учётом психологических особенностей ребёнка, отбор текстов; Систематичная работа учителя по предупреждению ошибок при чтении детей, а также система их исправления; Специально организованное чтение про себя (шёпотом, беззвучное), которое может быть организованно не ранее, чем с третьего класса, так как это совершенно иная информация, передаваемая на зрительный анализатор, что происходит совершенно иначе.

№ слайда 6 Работа над правильностью и беглостью чтения. Приёмы, представляющие собой два
Описание слайда:

Работа над правильностью и беглостью чтения. Приёмы, представляющие собой два направления: Использование специальных тренировочных упражнений, совершенствующих зрительное восприятие, развитие артикуляционного аппарата, регуляцию дыхания. Применение при чтении художественных произведений принципа многочтения

№ слайда 7 Работа над сознательностью чтения            Сознательность чтения или, как м
Описание слайда:

Работа над сознательностью чтения            Сознательность чтения или, как мы привыкли думать понимание прочитанного,  в методике представляется в двух аспектах: 1.Применительно к технике чтения:

№ слайда 8 Приёмы реализации Приём зеркального чтения: кот – ток, рот – тор, мама – амам
Описание слайда:

Приёмы реализации Приём зеркального чтения: кот – ток, рот – тор, мама – амам; приём устраняет привычные штампы, формирует произвольность регуляции движения глаз  Придумай продолжение. Чтение только одинаковой части слов части слов: рыболов, птицелов, мухолов, бобров, комаров; мыслительная линия проходит посередине слова, точность произнесения первой половины необязательна Приём пропуска буквы (чтение пунктирно написанных букв), не обязательно орфографического содержания Чтение строчек с прикрытой верхней основой. Это создаёт игровую мотивацию и развивает творческое мышление, тренируя зрительную и кратковременную память

№ слайда 9 Коллективное прочтение повторяющихся лёгких слов или фраз: мяу-мяу, баю-баю,
Описание слайда:

Коллективное прочтение повторяющихся лёгких слов или фраз: мяу-мяу, баю-баю, мы хотим, как поросята – хрюкать. Такой приём раскрепощает сознание ребёнка и позволяет ощутить себя участником процесса. Поиск в тексте заданных слов. Часто это пословицы, потешки, загадки. Такие слова повторяются без изменений, но искать их в тексте придётся, прочитывая его по нескольку раз. Это даст возможность уловить мысль, изложенную в тексте. Восполнение пропуска слов в предложениях с подсказкой их некоторых букв. Подсказка производится несколькими буквами, однозначно их определяющими: где ты была с.г…я, киска? У к.р.л..ы у английской! Такой приём помогает сочетать совершенствование техники чтения с развитием гипотетических навыков.

№ слайда 10 2. Применительно к чтению в широком понимании Приёмы реализации: Приём чтения
Описание слайда:

2. Применительно к чтению в широком понимании Приёмы реализации: Приём чтения через слово нового или известного текста вносит разнообразие в урок, оживляет его, пробуждает детей с минимальными мозговыми дисфункциями и поворачивает их к темпу работы класса. Способствует развитию глазодвигательной активности. Быстрое многократное произнесение предложений. Скороговорка и организация соревнования в группах – вот возможность реализации этого приёма. Прекрасное упражнение для артикуляционного аппарата. Приём театральной маски – это возможность не только скрыть себя от ошибки, но и, выбирая себя  персонажем, проиграть, проговорить, проартикулировать текст автора. Возможность выразить собственное мнение по поводу прочитанного. Допиши фразу. Пословицы, поговорки, загадки, а также народные приметы и природные явления. Это не только чтение, это обобщение собственного жизненного опыта.

№ слайда 11 Художественное произведение -это «как окно, через которое мы должны показать 
Описание слайда:

Художественное произведение -это «как окно, через которое мы должны показать ребёнку ту или другую сторону жизни. Недостаточно, чтобы дети поняли произведение, а надобно, чтобы они его почувствовали» К.Д.Ушинский

№ слайда 12 Использованная литература Автореферат кандидата педагогических наук Мали Любо
Описание слайда:

Использованная литература Автореферат кандидата педагогических наук Мали Любови Дмитриевны по теме: «Методика обучения младших школьников основным видам творческих работ на уроке чтения» Москва 1985 год Климанова Л. Обучение чтению в начальных классах//Школа 2007 Львов М.Р., Горецкий В.Г. Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М.:2000 Федеральный образовательный стандарт начального общего образования. М., Просвещение 2010 Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических институтов под редакцией Ю.К.Бабанского. – 2-е издание, дополненное и переработанное. – М.:Просвещение 1988. – с385-409  

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-184575
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>