Презентация на тему "Приемы на уроках рефлексии"

• 1 слайд

  Приемы на уроках рефлексии
  

• 2 слайд

  Алгоритм проведения урока-рефлексии.
  1. Список знаний
  2. Подобрать задания для самостоятельной работы
  3. Подготовить образцы и эталоны для самопроверки
  4. Подобрать задания для актуализации знания
  5.Продумать формы организации работы в классе
  6. Спроектировать деятельность учащихся
  

• 3 слайд

  7. Продумать форму организации этапов мотивации и рефлексии
  8. Сконструировать диалоги для организации фронтальной работы
  9. Прописать план конспектов уроков соответствия с требованием к его составления
  10. Проверка анализ конспекта по этапам урока
  11. При необходимости внести в план конспект
  12. В случаи организации групповой работы сформулировать задания и способы организации обратной связи
  

• 4 слайд

  Уроки систематизации и обобщения знаний.
  Опорный конспект (ОК) — это логическая схема изложения учебного материала, выполненная в виде физических формул, кратких выводов, поясняющих рисунков и т.д. Опорный конспект раскрывает закон, явление, научный факт всегда по одному и тому же для каждого элемента знания плану. Разработанные конспекты относятся к такому виду О К, которые используются на уроках объяснения нового материала. При построении О К придерживаются следующих основных принципов.
  

• 5 слайд

  Кластер {«гроздь») — графический прием систематизации материала, схема, гроздь. Кластер позволяет «сворачивать» информацию.
  При построении кластера учащимся предлагается нарисовать, например, модель Солнечной системы: звезду, планеты и их спутники. В центре располагается звезда — это наша тема. Вокруг нее планеты — крупные смысловые единицы. Соединяем их линией со звездой. У каждой планеты свои спутники, у спутников — свои. Система кластеров охватывает большое количество информации
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в коротких выражениях. Учащиеся пересматривают свои знания и систематизируют их. Каждому ученику дается 3—5 мин, чтобы написать синквейн. Затем его можно обсудить в парах или группах, после чего можно ознакомить с синквейнами класс. Синквейн имеет следующую структуру:
  • в первой строке одним словом (существительным) называется тема;
  • вторая строка — это описание темы в двух словах (прилагательные);
  • третья строка — описание действия в рамках темы с помощью трех глаголов;
  • четвертая — это фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;
  • пятая — одно слово-синоним, выражающее эмоциональное отношение к теме.
  
  

• 8 слайд