презентация на тему "Применение инновационных технологий как средство повышения качества знаний"

• 1 слайд

  
  
  Применение инновационных технологий
  на уроках биологии
  как средство повышения качества знаний
  

• 2 слайд

  Скажи мне, и я забуду.
  Покажи мне ,и я запомню.
  Вовлеки меня, и я научусь.
  Китайская пословица
  

• 3 слайд

  Информационно – коммуникативные;
  Технология критического мышления;
  Игровые технологии.
  
  Технологии
  

• 4 слайд

  Использование ИКТ при обучении школьников общеобразовательным предметам в школе ведёт к повышению качества образования. Практика показывает, что дети:
  
  с большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ;
  
  более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся;
  
  формируется их информационная культура, которая так необходима школьнику для его будущей социологизации;
  
  расширяется духовный, социальный, культурный кругозор детей.
  

• 5 слайд

  Задание. Напишите структуры бактериальной клетки и хламидомонады, обозначенные цифрами.
  

• 6 слайд

  Технология КМ позволяет решать задачи:
  - Повышение качества образовательного процесса путем разработки системы уроков по технологии КМ при изучении учебного предмета
  
  - Повышение учебной мотивации.
  
  - Повышение интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала по предмету.
  
  - Развитие информационной грамотности, способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любого вида и разного типа сложности.
  
  

• 7 слайд

  Технологический алгоритм урока
  
  

• 8 слайд

  Приемы, используемые на стадии вызова
  
  Прием «Кластер».
  
  Цель: вызов индивидуальных имеющихся представлений по изучаемой теме;
  - обеспечение включения каждого школьника в учебный процесс.
  
  
  

• 9 слайд

  Генетика
  Аутосомы
  Ген
  Генотип
  Фенотип
  Наследственная
  изменчивость
  Законы
  Г. Менделя
  Гомозигота
  Гетеро-зигота
  

• 10 слайд

  Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия.
  

• 11 слайд

  Прием «Верные и неверные суждения»
  Цель: - стимуляция творческой мыслительной активности учащихся, пробуждение интереса к изучаемой теме.
  
  Время выполнения: 7-8 минут
  
  

• 12 слайд

  ^ Тема: «Строение клетки» 10 класс
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  Приемы, используемые при работе с текстом на стадии осмыслении
  
  Цель: развитие у школьников навыков работы с учебными текстами;
  
  достижение оптимального уровня усвоения нового материала школьниками.
  

• 14 слайд

  Прием «Бортовой дневник»
  
  Цель: развитие мыслительных способностей учащихся, выработка школьниками
  собственной позиции по изучаемой теме.
  
  Время выполнения: в зависимости от объема предложенного текста.
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Приемы, используемые на стадии размышления (рефлексии)
  
  Цель: формирование у учащихся независимой, взвешенной позиции по отношению к изучаемой теме; развитие умения аргументировано отстаивать свою точку зрения.
  
  

• 17 слайд

  Прием «Написание синквейна»
  
  В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам.
  

• 18 слайд

  Правила написания синквейна таковы:
  
  На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
  
  На второй строчке - два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
  
  На третьей строчке - три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
  
  На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого ученик высказывает свое отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата или составленная учеником фраза в контексте с темы.
  
  Последняя строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение. Понятно, что тема синквейна должна быть, по возможности, эмоциональной.
  
  

• 19 слайд

  Знакомство с синквейном провожу по следующей процедуре:
  Объясняю правила написания синквейна.
  
  В качестве примера привожу несколько синквейнов.
  
  Задаю тему синквейна
  .
  Фиксирую время на данный вид работы.
  
  

• 20 слайд

  Примеры синквейнов составленных учащимися:
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Прием «Фишбоун» (рыбья кость)
  
  Цель: актуализация имеющихся у учащихся знаний по изучаемой теме, развитие у школьников критического подхода к получаемой информации
  
  
  
  

• 23 слайд

  «Значительная часть игр ребенка рассчитана
  на то, чтобы освежать и возбуждать
  в уме процессы воспроизведения, чтобы
  неугасимо поддерживать искры мысли …»
  И.А. Сикорский
  

• 24 слайд

  Игра «Лото»
  

• 25 слайд

  Лабиринт "Симбиоз"
  На почвах, богатых органическими веществами и сырым гумусом, возникает симбиоз деревьев и грибов. Пройдя по лабиринту, найдите пары симбиоза.