Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы"

Презентация на тему "Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы
Выполнила: учитель начальных классов Завалишина Ольга Михайловна Применение з...
Цель работы – внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный проц...
Задачи: 1) провести теоретический анализ научных подходов к реализации здоров...
Объект исследования - образовательный процесс начальной школы. Предмет исслед...
Методы: 1. Теоретические методы: теоретический анализ психолого-педагогическо...
Исследования авторов: Г.Л. Апанасенко, М.В. Антроповой, В.Ф. Базарного, Н.В....
В качестве базы исследования выступила КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат...
Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального бла...
Здоровый образ жизни: 1. благоприятное социальное окружение; 2. духовно-нравс...
Образовательная среда - это среда, которая состоит из элементов, оказывающих...
потребность в двигательной активности, в режиме дня и смене деятельности, пит...
Здоровьесберегающие образовательные технологии - совокупность всех используем...
Классификация здоровьесберегающих технологий: 1 группа – медико-гигиенические...
Функции здоровьесберегающих технологий: Формирующая; Информативно-коммуникати...
Для подтверждения выдвинутой нами гипотезы, мы разработали программу реализа...
Оздоровительные моменты на уроке: Физкультминутки; Динамические паузы; Минут...
Виды учебной деятельности Считается рациональным использование 4 - 7 видов уч...
Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности Рациональный у...
Частота чередования различных видов учебной деятельности Смена различных видо...
Наличие, место и продолжительность физкультминуток Проводятся на 20-й и 35-й...
Психологический климат В образовательном процессе должны преобладать положите...
Чередование позы учащегося Поза чередуется в соответствии с видом работы. Учи...
Наличие эмоциональных разрядок поговорка, веселое четверостишие, юмористическ...
Модель двигательного режима для детей нашей школы состоит из нескольких блоко...
Занятия в сенсорной комнате
Режим дня воспитанников школы-интерната Режимные моменты Время суток (ч) 1 —...
Анализ анкеты №1. № Вопросы Ответы учащихся Кол-во ответов учащихся Число % 1...
Анализ анкеты № 2. № Вопросы анкеты Ответы учащихся Кол-во ответов учащихся Ч...
Анализ анкеты №3 № Вопросы анкеты № Ответы учащихся Кол-во ответов учащих ся...
Что, по – твоему, означает здоровый образ жизни?
Что ты знаешь о своем здоровье?
Делаешь ли ты зарядку по утрам?
Чувствуешь ли усталость после уроков?
 Спасибо за внимание!
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: учитель начальных классов Завалишина Ольга Михайловна Применение з
Описание слайда:

Выполнила: учитель начальных классов Завалишина Ольга Михайловна Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы Бутурлиновка 2015

№ слайда 2 Цель работы – внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный проц
Описание слайда:

Цель работы – внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс начальной школы с целью улучшения состояния здоровья детей. Гипотеза – применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы ведет к улучшению здоровья учащихся.

№ слайда 3 Задачи: 1) провести теоретический анализ научных подходов к реализации здоров
Описание слайда:

Задачи: 1) провести теоретический анализ научных подходов к реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы; 2) изучить опыт начальной школы в решении проблемы исследования; 3) разработать и апробировать проект реализации здоровьесберегающих технологий среди младших школьников коррекционной школы - интерната.

№ слайда 4 Объект исследования - образовательный процесс начальной школы. Предмет исслед
Описание слайда:

Объект исследования - образовательный процесс начальной школы. Предмет исследования - здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе начальной школы.

№ слайда 5 Методы: 1. Теоретические методы: теоретический анализ психолого-педагогическо
Описание слайда:

Методы: 1. Теоретические методы: теоретический анализ психолого-педагогической литературы; 2. Эмпирические методы: анкетирование (младших школьников и родителей), наблюдение, беседа с учителями начальных классов, анализ документации, продуктов деятельности детей.

№ слайда 6 Исследования авторов: Г.Л. Апанасенко, М.В. Антроповой, В.Ф. Базарного, Н.В.
Описание слайда:

Исследования авторов: Г.Л. Апанасенко, М.В. Антроповой, В.Ф. Базарного, Н.В. Смирнова, И.И. Брехмана, Э. Н. Вайнера, М. П. Дорошкевич, Г.К. Зайцева, Т.С. Казаковцевой, Н.В. Тверской и др.[1].

№ слайда 7 В качестве базы исследования выступила КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат
Описание слайда:

В качестве базы исследования выступила КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат VIII вида». В нем принимали участие ученики 3 класса в составе 13 человек, и учитель Завалишина О.М.

№ слайда 8 Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального бла
Описание слайда:

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов[25]. (по Уставу Всемирной организации здравоохранения).

№ слайда 9 Здоровый образ жизни: 1. благоприятное социальное окружение; 2. духовно-нравс
Описание слайда:

Здоровый образ жизни: 1. благоприятное социальное окружение; 2. духовно-нравственное благополучие; 3. оптимальный двигательный режим; 4. закаливание организма; 5. рациональное питание; 6. личная гигиена; 7. отказ от вредных привычек; 8. положительные эмоции. [25].

№ слайда 10 Образовательная среда - это среда, которая состоит из элементов, оказывающих
Описание слайда:

Образовательная среда - это среда, которая состоит из элементов, оказывающих жизненно важные влияния на обучающихся в процессе получения образования [4,24].

№ слайда 11 потребность в двигательной активности, в режиме дня и смене деятельности, пит
Описание слайда:

потребность в двигательной активности, в режиме дня и смене деятельности, питании, смене сна и бодрствования, оптимальных параметров физических факторов среды, положительных эмоциях. Жизненно важные для школьника потребности:

№ слайда 12 Здоровьесберегающие образовательные технологии - совокупность всех используем
Описание слайда:

Здоровьесберегающие образовательные технологии - совокупность всех используемых в образовательном процессе приемов, методов, технологий, не только оберегающих здоровье учащихся и педагогов от неблагоприятного воздействия факторов образовательной среды, но и способствующих воспитанию у учащихся культуры здоровья [2].

№ слайда 13 Классификация здоровьесберегающих технологий: 1 группа – медико-гигиенические
Описание слайда:

Классификация здоровьесберегающих технологий: 1 группа – медико-гигиенические; 2 группа – физкультурно-оздоровительные технологии; 3 группа – экологические технологии; 4 группа – техническое обеспечение безопасности жизнедеятельности; 5 группа – здоровьесберегающие образовательные технологии [9,75].

№ слайда 14 Функции здоровьесберегающих технологий: Формирующая; Информативно-коммуникати
Описание слайда:

Функции здоровьесберегающих технологий: Формирующая; Информативно-коммуникативная; Диагностическая; Адаптивная; Рефлексивная; Интегративная[17,78].

№ слайда 15 Для подтверждения выдвинутой нами гипотезы, мы разработали программу реализа
Описание слайда:

Для подтверждения выдвинутой нами гипотезы, мы разработали программу реализации здоровьесберегающих технологий в рамках коррекционной школы - интерната VIII вида (для детей с отклонениями в умственном развитии).

№ слайда 16 Оздоровительные моменты на уроке: Физкультминутки; Динамические паузы; Минут
Описание слайда:

Оздоровительные моменты на уроке: Физкультминутки; Динамические паузы; Минутки релаксации; Дыхательная и речевая гимнастика; Гимнастика для глаз; Массаж активных точек; Стимулирование мыслительных процессов[3].

№ слайда 17 Виды учебной деятельности Считается рациональным использование 4 - 7 видов уч
Описание слайда:

Виды учебной деятельности Считается рациональным использование 4 - 7 видов учебной деятельности: чтение, письмо, слушание, рассказ, рассматривание пособий, ответ на вопрос, решение примеров[3].

№ слайда 18 Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности Рациональный у
Описание слайда:

Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности Рациональный уровень – не более 10 мин.; нерациональный – более 15 мин. [3].

№ слайда 19 Частота чередования различных видов учебной деятельности Смена различных видо
Описание слайда:

Частота чередования различных видов учебной деятельности Смена различных видов должна проводиться через каждые 7-10 минут (нерациональная смена - через 15-20 минут, когда у ребенка уже появляются признаки утомления) [3].

№ слайда 20 Наличие, место и продолжительность физкультминуток Проводятся на 20-й и 35-й
Описание слайда:

Наличие, место и продолжительность физкультминуток Проводятся на 20-й и 35-й минуте урока (в период снижения работоспособности) по 1 минуте; Состоят из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого; Комплексы упражнений должны меняться[3].

№ слайда 21 Психологический климат В образовательном процессе должны преобладать положите
Описание слайда:

Психологический климат В образовательном процессе должны преобладать положительные эмоции.

№ слайда 22 Чередование позы учащегося Поза чередуется в соответствии с видом работы. Учи
Описание слайда:

Чередование позы учащегося Поза чередуется в соответствии с видом работы. Учитель постоянно наблюдает за посадкой учащихся.

№ слайда 23 Наличие эмоциональных разрядок поговорка, веселое четверостишие, юмористическ
Описание слайда:

Наличие эмоциональных разрядок поговорка, веселое четверостишие, юмористическая или поучительная картинка, высказывание Рационально использовать 2- 3 разрядки[3].

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Модель двигательного режима для детей нашей школы состоит из нескольких блоко
Описание слайда:

Модель двигательного режима для детей нашей школы состоит из нескольких блоков: 1. Физкультурно – оздоровительные занятия. 2. Учебные занятия. 3. Самостоятельные занятия. 4. Физкультурно – массовые занятия. 5. Дополнительные занятия. 6. Совместная физкультурно – оздоровительная работа школы и семьи.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Занятия в сенсорной комнате
Описание слайда:

Занятия в сенсорной комнате

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Режим дня воспитанников школы-интерната Режимные моменты Время суток (ч) 1 —
Описание слайда:

Режим дня воспитанников школы-интерната Режимные моменты Время суток (ч) 1 — 4 классы Подъем 7.00 Зарядка 7.05—7.20 Уборка спален, утренний туалет 7.20—7.40 Завтрак 7.40—8.00 Прогулка 8.00—8.20 Учебные занятия После 2 урока большая перемена, 1 полдник 8.30—13.00. Учебные занятия(коррекционные) 13.25.-14.00. Обед 13.20—13.45. Дневной сон 14.00.- 16.00. Самоподготовка 16.00.-17.00. Полдник 17.00.-17.10. Кружковая работа По расписанию Внеклассные занятия, производительный труд 17.30—18.15 Прогулка, свободное время 18.15—19.00. Ужин 19.00.—19.20. Свободное время 19.20—20.00 Вечерний туалет. 20.00—20.30 Сон 20.30—7.00

№ слайда 32 Анализ анкеты №1. № Вопросы Ответы учащихся Кол-во ответов учащихся Число % 1
Описание слайда:

Анализ анкеты №1. № Вопросы Ответы учащихся Кол-во ответов учащихся Число % 1 Что, по-твоему, означает «здоровый образ жизни»? 1 Нужно заниматься спортом 6 46% 2 Нужно закаляться 3 Есть фрукты, овощи 3 23% 4 Быть здоровым 4 31% 2 Что ты знаешь о своем здоровье? 1 Мое здоровье: отличное 12 92% 2 Не очень хорошее: часто болит голова 1 8% 3 Удовлетворительное 3 Перечисли болезни, которые тебя часто беспокоят 1 Ничего не беспокоит 11 85% 2 Постоянно болею 1 8% 3 Простуда 1 8% 4 Часто ли ты пропускаешь занятия по болезни? 1 Пропусков нет 9 69% 2 Пропуски каждый месяц 4 31% 3 Пропуски каждую неделю 5 Делаешь ли ты утром физическую зарядку? 1 Нет 7 54% 2 Да 3 23% 3 Иногда 3 23% 6 Как ты занимаешься на уроках физкультуры? 1 С полной отдачей 13 100% 2 Лишь бы не ругали 3 Без желания 7 Занимаешься ли ты спортом? 1 Хожу на танцы. 4 31% 2 Различные виды спорта. 2 15% 3 В школьной секции 1 8% 4 Нигде 6 46% 8 Чувствуешь ли усталость после уроков? 1 Очень устаю 3 23% 2 Всегда 3 Иногда 10 77% 4 Не очень устаю 1 8%

№ слайда 33 Анализ анкеты № 2. № Вопросы анкеты Ответы учащихся Кол-во ответов учащихся Ч
Описание слайда:

Анализ анкеты № 2. № Вопросы анкеты Ответы учащихся Кол-во ответов учащихся Число процентов 1 Что, по-твоему, означает «здоровый образ жизни»? 1 Нужно заниматься спортом 1 8% 2 Нужно закаляться 8 62%     3 Есть фрукты, овощи 4 31%       4 Быть здоровым                   2 Что ты знаешь о свое здоровье? 1 Мое здоровье отличное. 2 Не очень хорошее: часто болит голова 5 38% 3 Удовлетворительное 8 62% 3 Перечисли болезни, которые тебя часто беспокоят? 1 Ничего не беспокоит. 1 8% 2 Постоянно болею 3 Простуда 12 92% 4 Часто ли ты пропускаешь занятия по причине болезни? 1 Пропусков нет 13 100% 2 Пропуски каждый месяц 3 Пропуски каждую неделю 5 Делаешь ли ты утром физическую зарядку? 1 Нет 2 Да 13 100% 3 Иногда. 6 Занимаешься ли ты на уроке физкультуры? 1 С полной отдачей. 13 100% 2 Лишь бы не ругали 3 Без желания 7 Занимаешься ли спортом? 1 Хожу на танцы. 4 31% 2 Различные виды спорта. 5 15% 3 В школьной секции 4 31%     4 Нигде       8 Чувствуешь ли усталость после уроков? 1 Очень устаю 2 Всегда 3 Иногда 9 69%     4 Не очень устаю 4 31%  

№ слайда 34 Анализ анкеты №3 № Вопросы анкеты № Ответы учащихся Кол-во ответов учащих ся
Описание слайда:

Анализ анкеты №3 № Вопросы анкеты № Ответы учащихся Кол-во ответов учащих ся Число процен тов 1 На свежем воздухе я… 1 Занимаюсь спортом, гуляю. 3 23% 2 Играю, бегаю. 5 38% 3 Катаюсь на велосипеде, играю. 5 38% 2 В школе я… 1 Учусь. 10 77% 2 Учусь, занимаюсь спортом. 1 8% 3 Пишу, читаю, играю, бегаю. 2 15% 3 Аппетит у меня… 1 Хороший. 11 85% 2 Удовлетворительный 2 15% 3 Плохой. 4 Иногда я чувствую себя… 1 Уставшим. 6 46% 2 Плохо. 4 31% 3 Больным. 3 23% 5 Утром я просыпаюсь… 1 С хорошим настроением. 13 100% 2 В 8 часов. 3 В 9 часов. 6 Телевизор я смотрю… 1 Редко. 2 Часто. 12 92% 3 Вечером. 1 8% 7 Обливаться холодной водой я… 1 Люблю. 2 Не боюсь. 10 77% 3 Боюсь. 3 23% 8 Простуда меня… 1 Боится. 2 15% 2 Иногда посещает. 8 62% 3 Часто посещает. 3 23% 9 Свои руки я… 1 Часто мою. 11 85% 2 Содержу в чистоте. 3 23% 10 Зубы свои я… 1 Чищу 2 раза в день 13 100% 2 Лечу вовремя, берегу. 11 Заниматься спортом я… 1 Люблю. 11 85% 2 Не люблю (очень устаю). 2 15%

№ слайда 35 Что, по – твоему, означает здоровый образ жизни?
Описание слайда:

Что, по – твоему, означает здоровый образ жизни?

№ слайда 36 Что ты знаешь о своем здоровье?
Описание слайда:

Что ты знаешь о своем здоровье?

№ слайда 37 Делаешь ли ты зарядку по утрам?
Описание слайда:

Делаешь ли ты зарядку по утрам?

№ слайда 38 Чувствуешь ли усталость после уроков?
Описание слайда:

Чувствуешь ли усталость после уроков?

№ слайда 39  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров288
Номер материала ДВ-249093
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх