Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация на тему: " Принципы работы с текстовой информацией: Работа с графической информацией. Построение структурно – логического блока по тексту."

Презентация на тему: " Принципы работы с текстовой информацией: Работа с графической информацией. Построение структурно – логического блока по тексту."


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Основные принципы работы с текстовой информацией: Работа с графической информ...
Работа с материалом учебника физики: Прочитай название параграфа. Определи по...
План ответа о физическом явлении. Признаки явления (его определение); Условие...
План ответа о физической величине. Какое свойство тел или явлений характеризу...
План ответа о физическом законе. Словесная формулировка закона. Математическо...
План ответа о физическом опыте. Цель опыта. Схема опыта. Условия, при которых...
План ответа о физическом приборе Назначение устройства. Схема устройства. При...
Карточки при работе с рисунками: Определи цель применения рисунка. Рассмотри...
Учебно-информационные умения Производить и представлять информацию в устной и...
Структура деятельности  по составлению СЛС включает в себя следующие действия...
СЛС «Уравнение состояния идеального газа»
Графические задачи объяснять физический смысл зависимости, особых точек графи...
Анализируем график. Какая физическая зависимость представлена на графике? Как...
График зависимости скорости от времени при равноускоренном прямолинейном движ...
Работа по схеме, чертежу, рисунку может происходить по следующему плану: Что...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основные принципы работы с текстовой информацией: Работа с графической информ
Описание слайда:

Основные принципы работы с текстовой информацией: Работа с графической информацией. Построение структурно – логического блока по тексту. Учитель физики Антонова О.А.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Работа с материалом учебника физики: Прочитай название параграфа. Определи по
Описание слайда:

Работа с материалом учебника физики: Прочитай название параграфа. Определи по оглавлению учебника, в какую тему он входит. Сначала прочитай параграф полностью. Уясни для себя его название, на какие части он делится. Затем приступай к изучению его по пунктам. Соотнеси на звание пункта с его содержанием, определи значение новых слов и выражений, обрати внимание на даты, имена ученых. При работе с текстом пользуйся планом: о физическом явлении, о физической величине, о физическом законе. Ознакомившись с содержанием параграфа, ответь на поставленные к нему вопросы. Рассмотри рисунки. Перескажи содержание сначала по пунктам, а затем весь параграф. Используй рисунки в учебнике, они помогут тебе добиться успеха. Лучше пересказывать текст вслух. Работа над пересказом поможет тебе в развитии памяти.

№ слайда 7 План ответа о физическом явлении. Признаки явления (его определение); Условие
Описание слайда:

План ответа о физическом явлении. Признаки явления (его определение); Условие, при котором наблюдается данное явление; Сущность явления, его объяснение на основе современных научных представлений; Связь с другими явлениями; Использование явления на практике.

№ слайда 8 План ответа о физической величине. Какое свойство тел или явлений характеризу
Описание слайда:

План ответа о физической величине. Какое свойство тел или явлений характеризует данная величина? Определение величины; Формула связи данной величины с другими; Единицы измерения; Способы её измерения

№ слайда 9 План ответа о физическом законе. Словесная формулировка закона. Математическо
Описание слайда:

План ответа о физическом законе. Словесная формулировка закона. Математическое выражение закона. Название и единицы измерения всех величин, входящих в закон. Опыты, подтверждающие справедливость закона. Примеры применения закона на практике. Условия (границы) применимости закона.

№ слайда 10 План ответа о физическом опыте. Цель опыта. Схема опыта. Условия, при которых
Описание слайда:

План ответа о физическом опыте. Цель опыта. Схема опыта. Условия, при которых осуществляется опыт. Ход опыта. Результат опыта (его интерпретация).

№ слайда 11 План ответа о физическом приборе Назначение устройства. Схема устройства. При
Описание слайда:

План ответа о физическом приборе Назначение устройства. Схема устройства. Принцип действия устройства. Правила пользования устройством и его применение.

№ слайда 12 Карточки при работе с рисунками: Определи цель применения рисунка. Рассмотри
Описание слайда:

Карточки при работе с рисунками: Определи цель применения рисунка. Рассмотри внимательно рисунок. Что на нем изображено? Найди в тексте сведения, поясняющие или конкретизирующие содержание рисунка. Составь рассказ по рисунку.

№ слайда 13 Учебно-информационные умения Производить и представлять информацию в устной и
Описание слайда:

Учебно-информационные умения Производить и представлять информацию в устной и письменной форме; Соблюдать логику в рассуждениях при предъявлении информации; Владеть способами аргументации; Вести поиск информации; Четко формулировать целевую установку при работе с источником информации; Формулировать главную мысль в тексте, высказывании, выделять ключевые слова в определении; Сворачивать информацию в виде вторичных источников информации: план, алгоритм, таблица, логическая блок-схема, тезисы, резюме, конспект, реферат; Разворачивать информацию: «читать» формулы, уравнения. Перекодировать информацию из визуальной в словесную и наоборот и представлять в графическом, символическом и других видах.

№ слайда 14 Структура деятельности  по составлению СЛС включает в себя следующие действия
Описание слайда:

Структура деятельности  по составлению СЛС включает в себя следующие действия: определить назначение СЛС и содержание информационного блока, для которого должна быть составлена СЛС; выделить совокупность наиболее существенных и значимых элементов информационного блока, необходимых для его целостного охвата; определить логическую последовательность предъявления элементов информационного блока; выбрать вариант оформления СЛС; сконструировать СЛС. 

№ слайда 15 СЛС «Уравнение состояния идеального газа»
Описание слайда:

СЛС «Уравнение состояния идеального газа»

№ слайда 16 Графические задачи объяснять физический смысл зависимости, особых точек графи
Описание слайда:

Графические задачи объяснять физический смысл зависимости, особых точек графика; проводить операцию сравнения зависимостей, объяснять физический смысл их отличия и сходства; давать математическую интерпретацию зависимости, делать расчет постоянных коэффициентов по графику; выяснять физический смысл площади под графиком.

№ слайда 17 Анализируем график. Какая физическая зависимость представлена на графике? Как
Описание слайда:

Анализируем график. Какая физическая зависимость представлена на графике? Какие физические величины отложены по осям координат и в чем они измеряются? Что представляет собой график зависимости? Особые точки графика и их физический смысл. Какую информацию дает график? Какие задачи позволяет решать график?

№ слайда 18 График зависимости скорости от времени при равноускоренном прямолинейном движ
Описание слайда:

График зависимости скорости от времени при равноускоренном прямолинейном движении скорость в любой момент времени; скорость в начальный момент времени; среднюю и среднюю путевую скорости за некоторый промежуток времени; момент времени, когда скорость тела равна нулю; направление движения тела в любой момент времени; по тангенсу угла наклона знак и модуль ускорения; уравнение скорости для равномерного прямолинейного движения; уравнение равномерного прямолинейного движения; по площади под графиком перемещение тела.

№ слайда 19 Работа по схеме, чертежу, рисунку может происходить по следующему плану: Что
Описание слайда:

Работа по схеме, чертежу, рисунку может происходить по следующему плану: Что представлено на картинке (перечислить все объекты; под объектами будем понимать физические тела, детали, приборы, механизмы, графики, принятые символьные обозначения, дать объектам названия, определить численные значение физических величин, характеризующих их, если возможно и нужно)? Каковы функции, перечисленных объектов? Как связан каждый отдельный объект с другими объектами, представленными на картинке? Какие свойства объектов меняются и почему? Какие изменения других объектов при этом последуют и почему? Какое явление, закон, правило и т.д. иллюстрирует картинка?


Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров165
Номер материала ДВ-127185
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх