Презентация на тему "Проблемный метод обучения на уроке немецкого языка в условиях реализации системно-деятельностного подхода"

• 1 слайд

  Проблемный метод обучения на уроке немецкого языка в условиях реализации системно-деятельностного подхода
  Выполнила: учитель немецкого языка МБОУ «сош№24»
  Литвиненко С.Ю.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  По содержанию различают три вида проблемного обучения:
  
  решение научных проблем
  
  решение практических проблем
  
  создание художественных решений на основе творческого воображения
  

• 4 слайд

  Основные психологические условия:
  Доступность
  
  Познавательная деятельность и активность
  
  Самостоятельный анализ проблемы и нахождение «неизвестного»
  

• 5 слайд

  Достоинства проблемного обучения:
  Высокая самостоятельность обучающихся
  
  Формирование познавательного интереса или личностной мотивации обучающихся
  
  Развитие мыслительных способностей обучающихся
  

• 6 слайд

  Недостатки проблемного обучения
  В меньшей степени, чем другие подходы в обучении, применима при формировании практических умений и навыков
  
  Требует больших затрат времени для усвоения одного и того же объема знаний, чем другие подходы
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ. Типы:
  Рассуждение
  
  Пересказ
  
  Сообщение
  
  Объяснение
  
  

• 9 слайд

  Этапы диалогической речи
   Предъявление модели
  
  Контроль понимания
  
  Подготовка к воспроизведению диалога
  
  Полусвободное говорение
  
  Свободное говорение
  

• 10 слайд

  итоги
  значительное продвижение обучающихся в развитии мыслительных операций, речи, творческих способностей, навыков, самоконтроля
  умение обучающихся выявлять существенные признаки, устанавливать закономерности, выражать их в речи, анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, придумывать задачи и примеры, аналогичные предложенным.
  мотивирует исследовательскую деятельность обучающихся
  
  

• 11 слайд