Презентация на тему: «Процесс социализации личности у учащихся ограниченными возможностями здоровья на уроках социально - бытовой ориентировки».

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  «Процесс социализации личности у учащихся
  
  с ограниченными возможностями здоровья на уроках
  
  социально - бытовой ориентировки».
  
  
  
  Презентация к обобщению педагогического
  
  опыта учителя социально – бытовой ориентировки
  УСКОШ-И VIII вида г. Урень Нижегородской области
  Скопиной Надежды Михайловны
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  
  Целью обобщения является:
  выявление специфических особенностей процесса социализации
  детей с ОВЗ на уроках социально-бытовой ориентировки
  в специальной коррекционной школе.
  
  Задачи:
  
  Провести теоретический анализ проблемы изучения, своеобразие процесса социализации учащихся на уроках социально-бытовой ориентировки в специальном коррекционном учреждении.
  2. Сконструировать и апробировать диагностический комплекс изучения процесса социализации учащихся на уроках социально-бытовой ориентировки в специальном коррекционном учреждении.
  3.Выявить специфические особенности усвоения и последующего воспроизведения социальных норм и опыта у учащихся с ОВЗ.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Наиболее важное - значение для социализации ребенка
  имеет социум
  Дополнительное образование
  школа
  семья
  компания
  Дошкольные учреждения
  

• 5 слайд

  Социализация – процесс освоения знаний и навыков, способов поведения, необходимых человеку, чтобы стать членом общества, правильно действовать и взаимодействовать со своим социальным окружением. Л.С.Выготский
  

• 6 слайд

  Методы обучения направленные на социализацию.
  
  -Устный рассказ учителя.
  -Беседа
  -Экскурсия
  Практический или
  -Лабораторный метод
  -Упражнения в виде записей и графических работ
  -Метод объяснительного чтения
  -Метод программированных заданий
  -Игровые методы и приемы
  -Методы проверки знаний
  
  
  

• 7 слайд

  
  Стадии формирования личности по Девиду Смелзеру
  1.Стадии подражания и копирования детьми поведения взрослых;
  2.Игровой стадии, когда дети осознают поведение как исполнение роли;
  3.Стадии групповых игр, на которой дети учатся понимать, что от
  них ждет целая группа людей.
  

• 8 слайд

  Шкалы изучения особенностей индивидуального развития личности по методике Е.Д.Худенко
  1.Оценка мотивационно- потребностных установок личности
  2.Оценка сформированности сферы социальных интересов
  

• 9 слайд

  Оценка мотивационно-потребностных установок личности
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  -- 8 класс
  
  -- 9 класс
  

• 10 слайд

  оценка особенностей сформированности сферы социальных интересов по методике Е.Д.Худенко
  Вопросы:
  1. Твое любимое занятие в свободное время?
  2. О каком увлечении своей семьи ты мог бы рассказать?
  3. Чему бы хотел, мог научить своих товарищей?
  4. Чему бы ты хотел научиться?
  5. В каких кружках хотел бы ты заниматься?
  6. В каких кружках ты занимаешься?
  7. Если человеку нечем заняться, к чему это может привести?
  

• 11 слайд

  оценка особенностей сформированности сферы социальных интересов по методике Е.Д.Худенко
  

• 12 слайд

  Личная гигиена
  Одежда
  Питание
  Транспорт
  Медицинская помощь
  Торговля
  Средства связи
  Культура поведения
  Жилище
  Семья
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  Диаграмма коррекционно - развивающей работы по СБО в 8 - 9 классе
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  -- 1 уровень( низкий)
  
  -- 2 уровень( средний)
  
  
  -- 3 уровень( высокий)
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Карта определения сформированности уровня социально- бытовых навыков
  
  
  1.Подметает пол
  2.Собирает мусор в совок
  3.Выносит мусор
  4. Вытирает пыль
  5.Моет пол шваброй
  6.Убирает инвентарь после работы
  7.Чистит раковину
  8.Моет плиту
  9.Вытирает посуду после мытья
  10.Убирает посуду на место
  11.Умеет пересаживать комнатные растения
  12.Производит уход за комнатными растениями1
  
  
  13.Определяет вещи для ручной и машинной стирки
  14.Отделяет светлую вещь о темной
  15.Отделяет цветное белье от белого
  16.Умеет выбрать порошок для стирки
  17.Стирает вещи руками
  18.Гладит прямое белье
  19.Гладит фигурное белье
  20.Умеет правильно отрегулировать терморегулятор
  21.Складывает выглаженное белье
  
  
  22.Накрывает на стол
  23.Убирает посуду со стола
  24.Вытирает стол
  25.Чистит овощи
  26.Нарезает овощи
  27.Нарезает хлеб
  28.Делает бутерброды
  29.Варит яйца, жарит их
  30.Готовит первое блюдо
  31.Готовит каши
  32.Определяет срок годности
  продукта
  33.Пользуется рецептами блюд
  34.Убирает за собой после работы
  

• 15 слайд

  Выводы по карте сформированности социально бытовыми навыками
  

• 16 слайд

  Социализация — непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни человека. А. В Мудрик
  

• 17 слайд

  
  
  
  спасибо за внимание