788225
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация на тему "Проектная деятельность на уроках русского языка"

Презентация на тему "Проектная деятельность на уроках русского языка"

библиотека
материалов
Из опыта работы учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ «Горки-Х» Фатнев...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Из опыта работы учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ «Горки-Х» Фатнев
Описание слайда:

Из опыта работы учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ «Горки-Х» Фатневой Веры Константиновны

2 слайд  уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться.
Описание слайда:

уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Актуальность проектной деятельности на уроках позволяет охватить всех учащих
Описание слайда:

Актуальность проектной деятельности на уроках позволяет охватить всех учащихся; не вызывает перегрузки учащихся; придает образовательному процессу характер сотрудничества между учителем и учеником; значительно повышает мотивацию учебной деятельности.

5 слайд Схемы проведения проектных уроков схема 1 Погружение в проект, проблематизаци
Описание слайда:

Схемы проведения проектных уроков схема 1 Погружение в проект, проблематизация, формулировка цели и задач, планирование деятельности и презентация проходят на уроках, а осуществление проекта – во внеуроч-ное время в качестве опережающего домашнего задания.

6 слайд Схемы проведения проектных уроков схема 2 На уроке проходит только презентаци
Описание слайда:

Схемы проведения проектных уроков схема 2 На уроке проходит только презентация, а все остальные этапы – во внеурочной деятельности вместо домашнего задания. Схемы проведения проектных уроков Схема 3 Все этапы работы над проектом проходят на уроках.

7 слайд Создание стартовой презентации учителя Стартовая презентация учителя (формиру
Описание слайда:

Создание стартовой презентации учителя Стартовая презентация учителя (формирующее оценивание) должна включать: вопросы, позволяющие понять, что знают учащиеся; вопросы, позволяющие заинтересовать учащихся; определение микро групп и направления деятельности каждой группы; способы распределения на группы (если вам интересно это… если вы хотите разобраться в том…); перечень вопросов, на которые должна ответить каждая группа; методы исследования, вероятно, различные для разных групп; итоговый продукт деятельности каждой группы (стенгазета, презентация, сайт, буклет…); итоговое занятие, на котором группы представят свою работу, возможно, конференция, круглый стол и иные формы итоговых занятий. пожелания удачи

8 слайд Оценивание Как оценить? Качественно Критериально Кто оценивает? Самооценка Эк
Описание слайда:

Оценивание Как оценить? Качественно Критериально Кто оценивает? Самооценка Экспертная оценка

9 слайд Самооценка успешности ученика в коллективной работе группы Фамилия, имя учени
Описание слайда:

Самооценка успешности ученика в коллективной работе группы Фамилия, имя ученика Замечательно Хорошо Я мог бы сделать лучше Я подобрал нужные картинки и фотографии к нашей презентации Я описал проделанный мною опыт Я представил доказательства из своего собственного опыта Я ответил на вопросы проекта Я учусь говорить четко и понятно, чтобы успешно выступать на защите проекта Я внимательно слушаю, когда рассказывают другие ученики Я высказываю при обсуждении свое мнение и прислушиваюсь к мнению других Я наблюдал за собой и понял, что поможет мне стать успешным учеником

10 слайд В чём преимущество проектных уроков и для чего они нужны? позволяют быстрее и
Описание слайда:

В чём преимущество проектных уроков и для чего они нужны? позволяют быстрее и эффективнее формировать и развивать УУД учащихся; на основе УУД формируются проектные умения и проектная деятельность в целом. Пока она не будет сформирована, невозможно говорить о качественном ученическом проектировании; значительно повышается мотивация учебной деятельности на предметных уроках; создаются необходимые условия для применения знаний на практике.

11 слайд Роль учителя на проектном уроке Организатор самостоятельной познавательной де
Описание слайда:

Роль учителя на проектном уроке Организатор самостоятельной познавательной деятельности учащихся Партнер в образовательном процессе Эксперт Консультант Генератор идей Источник знаний

12 слайд Алгоритм разработки проектных уроков Сформулировать проблемную ситуацию (мног
Описание слайда:

Алгоритм разработки проектных уроков Сформулировать проблемную ситуацию (многословно). Из проблемной ситуации формулируется проблема со слов «Как…? Каким образом…? Из проблемы формируется цель (планируемый результат). Сформулировать задачи (шаги для достижения цели). Организовать работу в группах. Определить регламент работы.

13 слайд Алгоритм разработки проектных уроков 6. Презентация. 7. Рефлексия учащихся. К
Описание слайда:

Алгоритм разработки проектных уроков 6. Презентация. 7. Рефлексия учащихся. Как организовали работу в группе? Что из запланированного получилось хорошо? Какие возникли проблемы? Как были решены? Самооценка. 8. Оценка учителя

14 слайд создавать обобщения, классифицировать, делать выводы; самостоятельно определ
Описание слайда:

создавать обобщения, классифицировать, делать выводы; самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать задачи; самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать эффективные пути решения задач; владеть основами самоконтроля, самооценки в учебной познавательной деятельности; Метапредметные результаты, формируемые на проектном уроке

15 слайд Метапредметные результаты, формируемые на проектном уроке соотносить свои дей
Описание слайда:

Метапредметные результаты, формируемые на проектном уроке соотносить свои действия с планируемыми результатами; работать индивидуально и в группе, находить общее решение и разрешать конфликтные ситуации; осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; смысловое чтение.

16 слайд Проблемная ситуация Проблемная ситуация - описание ситуации, содержащей пробл
Описание слайда:

Проблемная ситуация Проблемная ситуация - описание ситуации, содержащей проблему и условия. Слово учителя. В этом учебном году на уроках литературы мы изучали «Песнь о вещем Олеге» А.С. Пушкина. Ребятам постоянно приходилось обращать внимание на непонятные слова. Но ведь нельзя же изучать произведение, если тебе что-то непонятно, тем более когда написано на твоём родном русском языке! Я объяснила им, что эти непонятные слова - устаревшие, то есть вышедшие из активного употребления (архаизмы). Группа ребят, любителей русского языка, решили подробнее рассмотреть, как часто употребляются эти слова в нашей речи, что они значат, какую художественную роль играют. Так сложилось наше исследование. И вот что из этого получилось.

17 слайд 2013 Словарь архаизмов современного русского языка Проект по русскому языку И
Описание слайда:

2013 Словарь архаизмов современного русского языка Проект по русскому языку Исполнители: учащиеся 6 класса, Руководитель: Фатнева В.К. учитель русского языка и литературы

18 слайд Цель проекта: повысить интерес детей к родному языку, к особенностям, возник
Описание слайда:

Цель проекта: повысить интерес детей к родному языку, к особенностям, возникновению, значению и употреблению архаизмов в современном русском языке. Задачи проекта: 1.Изучить наличие архаизмов в лексике разных категорий людей (старшего возраста, родителей и обучающихся). 2.Создать словарь архаизмов. 3. Издать его и презентовать.

19 слайд Методы: 1.Изучение материала, справочной литературы, работа со словарями. 2.С
Описание слайда:

Методы: 1.Изучение материала, справочной литературы, работа со словарями. 2.Сбор материала, составление анкеты для интервьюирования, отбор материала. 3.Распечатывание брошюры и организация презентации.

20 слайд Ожидаемые результаты Данный проект был реализован на внеклассном мероприятии.
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Данный проект был реализован на внеклассном мероприятии. В нем приняли участие учащиеся 5,6,8 классов. В итоге работы над проектом ребята познакомились с устаревшей лексикой, расширили свои знания в этой области. Осуществление проекта позволило учащимся проявить свои навыки работы с различными источниками информации.

21 слайд При осуществлении проектной деятельности происходила самореализация личности
Описание слайда:

При осуществлении проектной деятельности происходила самореализация личности в работе над созданием и выпуском «Словаря архаизмов», регулировались межличностные коммуникативные связи между участниками проекта. В процессе творческой работы учащиеся получили полное и глубокое удовлетворение от проделанной работы, развивалась их активность, определялись социальные позиции участников проекта.

22 слайд Ход проекта Этапы работы над проектом: 1.Разделяем детей на группы по категор
Описание слайда:

Ход проекта Этапы работы над проектом: 1.Разделяем детей на группы по категориям исследования, распределяем обязанности, раздаем задания. 2.Собираем материал, определяемся конкретнее с категориями групп исследования, составляем анкету - опросник, отбираем материал, продумываем иллюстрации к словарю. 3.Анализируем и обрабатываем материал, подготавливаем страницы для брошюры, делаем рисунки, подводим результаты анкетирования. Составляем сценарий презентации, готовимся к выступлению. 4.Распечатывание «Словаря архаизмов современного русского языка» и проведение презентации для школьников 6-8 классов.

23 слайд В результате исследования этой темы доказано, что русский язык -имеет богатей
Описание слайда:

В результате исследования этой темы доказано, что русский язык -имеет богатейшую книжно-письменную традицию; -систематизированы и переведены на совре-менный русский язык слова-архаизмы, встре-чающиеся в речи людей старшего поколения, -выдвинута и исследована гипотеза о том, что устарелые слова и выражения вносят особый колорит в современный язык; -показано, что принципы и мастерство разнооб-разного применения архаизмов как средства лексической изобразительности остаются эстетическим образцом для нашего времени;

24 слайд - Выводы В ходе исследования были сделаны следующие выводы: -нельзя достичь р
Описание слайда:

- Выводы В ходе исследования были сделаны следующие выводы: -нельзя достичь речевого богатства, не изучая родной язык во всем его многообразии; -развитие общей культуры, повышение уровня знаний, требовательность к своей речи помогут обогатить речь современного школьника; Каждого можно нацелить на стремление к постижению богатств русского языка; развитию в себе эстетического  вкуса. Значит, цель нашей работы достигнута. В перспективе - понаблюдать, как эта работа проявляется в формировании культуры речи современного молодого человека.

25 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.