Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Проектная деятельность учащихся на элективных курсах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация на тему "Проектная деятельность учащихся на элективных курсах"

библиотека
материалов
Организация проектной деятельности учащихся на элективных курсах
Что же такое проект? (от лат. рroyectuz – двинутый вперёд) В «словаре русског...
Учебный проект – это задание учащимся сформулированное в виде проблемы, и их...
Суть идеи метода проектов – результат. Самостоятельно мыслить. Находить и реш...
№ п/п Этапыработынадпроектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельн...
Темы, предложенные в рамках элективного курса «Жизнь по заказу» были следующ...
Этапы работы группы учащихся над проектом «Жизнь – начало или конец?
Этапы выполнения проекта: Постановка проблемы. Планирование работы. Сбор и о...
I.Работа по определению проблемы Так почему, все-таки, человек стареет? Можем...
От проблемы к цели. Цель: Выяснить возможность сохранения активной жизни в ст...
II.Планирование и организация деятельности. Ознакомиться с различными гипотез...
III.Исследование (осуществление деятельности) Для решения поставленных задач...
IV.Представление результатов исследования, отчет. Формы представления результ...
Результатом проектной работы «Жизнь – начало или конец» стало: Выступление на...
умение выдвигать и обосновать гипотезы; умение планировать деятельность; уме...
Метод проектов формируют ключевые компетенции школьников: Коммуникативные Соц...
Спасибо за внимание
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация проектной деятельности учащихся на элективных курсах
Описание слайда:

Организация проектной деятельности учащихся на элективных курсах

№ слайда 2 Что же такое проект? (от лат. рroyectuz – двинутый вперёд) В «словаре русског
Описание слайда:

Что же такое проект? (от лат. рroyectuz – двинутый вперёд) В «словаре русского языка» С.И.Ожегова под проектом понимается: Разработанный план сооружения, какого-нибудь механизма, устройства; Предварительный текст какого-нибудь документа; Замысел, план.

№ слайда 3 Учебный проект – это задание учащимся сформулированное в виде проблемы, и их
Описание слайда:

Учебный проект – это задание учащимся сформулированное в виде проблемы, и их целенаправленная деятельность, форма организации взаимодействия учащихся с учителем и учащимися между собой и результат деятельности как найденный ими способ решения проблемы проекта.

№ слайда 4 Суть идеи метода проектов – результат. Самостоятельно мыслить. Находить и реш
Описание слайда:

Суть идеи метода проектов – результат. Самостоятельно мыслить. Находить и решать проблемы. Прогнозировать результаты и последствия разных вариантов решения. Умение устанавливать причинно-следственные связи. Научить эффективной работе с сетевыми информационными ресурсами. Развить навыки работы в команде. Научить самоконтролю. Чтобы добиться результата, необходимо научить детей:

№ слайда 5 № п/п Этапыработынадпроектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельн
Описание слайда:

№ п/п Этапыработынадпроектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность учителя 1. Подготовка Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. Обсуждают предмет проекта с учителем. Устанавливают цели. Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает впостановке целей. Наблюдает за деятельностью. 2. Планирование Определение источников информации. Определение способов сбора информации. Определение способа представления результатов. Распределениеобязанностей. Формируют задачи. План действий. Вырабатывают критерии успеха проектной деятельности. Предлагает идеи, предположения. Наблюдает за деятельностью учащихся. 3. Исследование Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач, выполнение эскизов. Выбор оптимального варианта. Работаютнад решением промежуточных задач. Косвенно руководит деятельностью учащихся. 4. Оформлениерезультатов. Анализ информации. Формулирование выводов. Оформление проекта. Консультации учащихся. 5. Защита проектов Подготовка «презентации» проекта. Участвуют в презентации. Роль рядового участника. 6. Рефлексия Анализ выполнения проекта. Выводы. Участвуют в оценкепроекта. Участвует в оценке проекта.

№ слайда 6 Темы, предложенные в рамках элективного курса «Жизнь по заказу» были следующ
Описание слайда:

Темы, предложенные в рамках элективного курса «Жизнь по заказу» были следующие: 1. Жизнь до рождения. 2. Отцы и дети. 3. Жизнь – начало или конец? 4. Жизнь: социальный и биологический заказ.

№ слайда 7 Этапы работы группы учащихся над проектом «Жизнь – начало или конец?
Описание слайда:

Этапы работы группы учащихся над проектом «Жизнь – начало или конец?

№ слайда 8 Этапы выполнения проекта: Постановка проблемы. Планирование работы. Сбор и о
Описание слайда:

Этапы выполнения проекта: Постановка проблемы. Планирование работы. Сбор и обработка необходимой информации проекта. Разработка проекта. Оформление результатов. Презентация Рефлексия.

№ слайда 9 I.Работа по определению проблемы Так почему, все-таки, человек стареет? Можем
Описание слайда:

I.Работа по определению проблемы Так почему, все-таки, человек стареет? Можем ли мы повлиять на свою продолжительность жизни? Можно ли прожить долго, не чувствуя себя стариком? Возможно, ли сохранить до преклонного возраста силы, бодрость, ясный ум? Можно ли противостоять факторам, ускоряющим старение? Способствует ли трудовая и творческая активность продлению жизни? Проблема: «Теоретический возраст человека 250-300 лет, но люди в современном мире живут в среднем 60-80 лет. Возможно, ли продлить активную жизнь?»

№ слайда 10 От проблемы к цели. Цель: Выяснить возможность сохранения активной жизни в ст
Описание слайда:

От проблемы к цели. Цель: Выяснить возможность сохранения активной жизни в старости.

№ слайда 11 II.Планирование и организация деятельности. Ознакомиться с различными гипотез
Описание слайда:

II.Планирование и организация деятельности. Ознакомиться с различными гипотезами старения. Познакомиться с социально – экономическими и медико-психологическими аспектами старения. Определить причины старения в Саратовской области. Разработка рекомендаций, способствующих сохранению здоровья и активного долголетия.

№ слайда 12 III.Исследование (осуществление деятельности) Для решения поставленных задач
Описание слайда:

III.Исследование (осуществление деятельности) Для решения поставленных задач учащимися группы были использованы такие формы получения информации: интервью с долгожителями, работа со статистической информацией, научной литературой, интернетом.

№ слайда 13 IV.Представление результатов исследования, отчет. Формы представления результ
Описание слайда:

IV.Представление результатов исследования, отчет. Формы представления результатов исследования могут быть различными: 1.устный отчёт с демонстрацией материалов на конференции; 2.письменный отчёт в тезисах и докладах; 3.журналистский отчёт – резюме для публикаций в прессе и т.д.

№ слайда 14 Результатом проектной работы «Жизнь – начало или конец» стало: Выступление на
Описание слайда:

Результатом проектной работы «Жизнь – начало или конец» стало: Выступление на X региональной научно-познавательной конференции школьников «Народы Поволжья: история, образование, культура», в которой учащиеся заняли III место. Установлена положительная роль трудового коллективно-творческого дела в формировании жизнеспособной личности. Разработаны рекомендации, способствующие сохранению здоровья и активного долголетия. Выступление на итоговой конференции НОУ школы с целью пропагандирования здорового образа жизни.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 умение выдвигать и обосновать гипотезы; умение планировать деятельность; уме
Описание слайда:

умение выдвигать и обосновать гипотезы; умение планировать деятельность; умение формулировать цель; умение осознавать и анализировать информацию; умение выполнять эксперимент; умение представление результаты эксперимента. умение осуществлять рефлексию. Расширение и углубление предметных знаний Знания о структуре проектной и исследовательской деятельности. Проектно-исследовательская компетенция Результаты проектно-исследовательскойдеятельности

№ слайда 17 Метод проектов формируют ключевые компетенции школьников: Коммуникативные Соц
Описание слайда:

Метод проектов формируют ключевые компетенции школьников: Коммуникативные Социальные Предметные Исследовательские Информационные Основной результат проектно-исследовательской деятельности – это проектно-исследовательская компетенция.

№ слайда 18 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 16.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров185
Номер материала ДA-006485
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх