Презентация на тему :"Проектная деятельность в начальной школе"

• 1 слайд

  Проектная деятельность
  в начальной школе
  
  
  
  Косарева
  Лилия Александровна
  Учитель начальных
  классов
  
  
  
  

• 2 слайд

  К основным целям общего начального образования относятся:
  развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;
  
  воспитание нравственных и эстетических чувств учащегося, освоение школьниками системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
  
  сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.
  
  Материалы ФГОС.
  
  

• 3 слайд

  Это требует от школы:
  
  Формирования такой обучающей среды,
  которая мотивирует учащихся самостоятельно искать и обрабатывать информацию, обмениваться ею, т.е. быстро ориентироваться в информационном пространстве;
  Создания условий, способствующих наиболее полному развитию учащихся.
  

• 4 слайд

  Для ориентирования учащихся на понимание значения получаемых в школе знаний, приобретение ими личностного и начального
  исследовательского опыта организуется
  проектная деятельность учащихся.
  
  

• 5 слайд

  Учебный проект – специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием творческого продукта.
  Проектирование - процесс создания проекта.
  
  Сущность понятия
  

• 6 слайд

  Чем меньше ребенок – тем проще проект.
  
  Обязателен план работы по проекту.
  
  Заинтересованность учащихся в проекте.
  
  Самостоятельное получение и анализ информации.
  
  
  РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
  

• 7 слайд

  По числу участников: индивидуальный, парный, групповой.
  По основному методу: игровой,
  исследовательский, творческий и другие.
  По предметным областям: предметный, надпредметный, интегрированный.
  По продолжительности: краткосрочный, средней продолжительности, долгосрочный.
  Типы проектов
  

• 8 слайд

  ПОИСКОВЫЙ
  Определение тематического поля и темы проекта.
  Поиск и анализ проблемы.
  Постановка цели проекта.
  
  АНАЛИТИЧЕСКИЙ
  Анализ имеющейся информации.
  Сбор и изучение информации.
  Поиск оптимального способа достижения цели проекта.
  Составление плана реализации проекта.
  Этапы проектной деятельности
  

• 9 слайд

  ПРАКТИЧЕСКИЙ
  Выполнение запланированных технологических операций.
  ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ
  Подготовка презентационных материалов.
  Презентация проекта.
  Изучение возможностей использования результатов проекта.
  КОНТРОЛЬНЫЙ
  Анализ результатов выполнения проекта. Оценка качества выполнения проекта.
  
  

• 10 слайд

  справочник; газета; журнал;
  альбом;
  гербарий; карта;
  игра; сценарий праздника;
  костюм; макет; модель; сувенир;
  мультимедийный продукт;
  учебное пособие и др.
  
  Формы продуктов проектной
  деятельности
  

• 11 слайд

  Введение, в котором описывается актуальность и важность данных проблем для участников проекта;
  собранная и систематизированная информация по теме проекта, в том числе необходимые ксерокопии, и распечатки из Интернета;
  программа действий по проекту: планы выполнения проекта и отдельных его этапов; результаты исследований и анализа;
  эскизы, чертежи, наброски продукта;
  материалы к презентации (сценарий, фото и т.д.).
  Оформление проектной папки
  

• 12 слайд

  ПРОБЛЕМА – сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования.
  ТЕМА – предмет, основное содержание рассуждения,сообщения.
  ГИПОТЕЗА – предположение (догадка) для объяснения каких-нибудь явлений.
  ЦЕЛЬ – 1) те научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге проведения исследования, изготовления продукта.
  Основные понятия
  

• 13 слайд

  Выбор темы.
  Сбор сведений.
  Систематизация материала.
  Оформление результатов проекта
  Презентация проекта.
  
  Основные этапы проектной
  деятельности.
  
  
  

• 14 слайд

  Достижение конечного результата;
  
  Овладение учащимися учебными умениями, связанными с приемами самостоятельного приобретения знаний;
  
  Сплоченность участников команды;
  
  Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного.
  
  Критерии успеха работы над проектом
  

• 15 слайд

  Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. // Нач.школа. – 2005. - №9.
  Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач.школа. – 2004. - №2.
  Конышева Н.М. Проектная деятельность школьников//Начальная школа. - 2006, №1.
  Кравец Т.Н., Телеганова М.В., Спутай С.Младшие школьники проводят исследование //Начальное образование.- 2005, №2.
  Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решения./ Под редакцией А.Г.Каспржака, Л.Ф.Ивановой.- М.: Просвещение, 2004.
  Хуснетдинова М. К. Развитие проектных компетенций младших школьников// Начальная школа. 2009. №1.
  Щербаков С.Г. Организация проектной деятельности в школе. Система работы. Волгоград: Учитель,2007г.
  
  Источники