Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему Проектная работа по географии: «Минералы и горные породы. Тайны минералов» из опыта работы реализации инновационной технологии «Музейная педагогика»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация на тему Проектная работа по географии: «Минералы и горные породы. Тайны минералов» из опыта работы реализации инновационной технологии «Музейная педагогика»

библиотека
материалов
Проектная работа по географии: «Минералы и горные породы. Тайны минералов» из...
Инновационная педагогическая технология «Музейная педагогика» В своей работе...
Проектный метод можно использовать в любой школьной дисциплине Преимущество п...
Цель музейной педагогики - приобщение к музеям учащихся для развития творческ...
Почему это важно? Зачем мы делаем проект? Что мы делать для решения задач ? К...
Проектная работа учеников проводится в рамках проекта реализации инновационно...
Исследовательская работа «Тайны минералов» часть школьного проекта «Музейная...
Реализация технологии Подготовительный этап Этап реализации проекта Аналитиче...
Этапы реализации проекта Подготовительный Поисковый Аналитический Практически...
1. Подготовительный этап исследовательский проект «Тайны минералов» является...
Хребтами горбились породы, взрывались, правились, кипя, и миллиарды лет приро...
2. Поисковый этап Уроки-экскурсии в музеях Обзорные экскурсии. Они, как прави...
Во время подготовки проекта мы посетили занятия в музеях Санкт-Петербурга Муз...
Музей Фаберже в Санкт-Петербурге создан для сохранения, изучения и популяриза...
Брильянтовая кладовая Государственного Эрмитажа
Воспитательные цели проекта: Кладовые минеральных ресурсов России Великие мас...
3. Аналитический этап Использование коллекция минералов DeAgostini для создан...
Что можно узнать из журнала «ДеАгостини» - «Минералы. Сокровища земли»? «Мине...
Вопросы исследования проекта «Тайны минералов»: 1. Какие тайны хранят кристал...
Минерал – природное тело, сформированное в результате геологических процессо...
МИНЕРАЛОГИЯ  - наука о минералах. Изучает состав, свойства, морфологию, особе...
Минералогия - древнейшая из наук геологического цикла. Термин "минералогия" в...
Минералы сокровища Земли Драгоценные камни сопровождают человека с самых давн...
Тайна первая. Как минералы становятся драгоценными? В человеческой истории...
Как минерал становится уникальным? Красота. Учитывается не только первозданны...
Стойкость минерала Она обусловлена физическими характеристиками драгоценных м...
Редкость, натуральность Натуральность. Природные камни с естественной окраско...
По своей способности пропускать свет минералы делятся на несколько групп: про...
Представление человека о природе минералов меняется, и характеристика драгоце...
Цели и задачи практической работы: Образовательная: формирование у учащихся з...
Кристаллографические формы Алмаза: плоскогранные - октаэдр, ромбододекаэдр, куб
Кимберлитовая трубка. Рождение алмаза
кубическая (правильная), тетрагональная (квадратная), гексагональная (шестиуг...
Тайна вторая Как рождается красота драгоценных минералов? Явлением дисперсии...
Как рождается шедевр? Каждый кристалл отшлифовывается и подвергается огранке....
Третья тайна. Как минералам присваиваются имена? 	В настоящее время на Земле...
Большинство названий минералов имеют греческие или латинские корни (родонит о...
Комиссия по Новым Минералам Есть комиссия одна  Называется она  «Ка эН эМ» -...
По цвету и форме кристалла Аквамарин Малахит Шпинель Цитрин Тетраэдрит Гроссу...
По географическому названию Чароит Лабрадор Ильменит Мусковит
В честь великих людей Палласит Гагарини 	Гегит (в честь Гете) в коллекции Гор...
Название «бирюза» произошло от персидского слова firuza — камень счастья. Дру...
Киноварь в переводе с греческого кровь дракона В древней Персии, склонной к р...
Со многими минералами люди познакомились еще в глубокой древности: камень сл...
Украшения из минералов люди начинает считать его своим талисманом, приносящим...
Аметист еще называют «непьяным» камнем. В давние времена этим минералом украш...
Рубину приписывают свойство усиливать природные качества человека: смелого и...
Топаз из-за свойства разоблачать тайны и интриги нередко называли «камнем пр...
Ношением сердолика египтяне символически просили «мать богов» о покровительс...
Сердолик – символ верности Он является символом верной любви. Для сохранения...
Название «лазурит» произошло от арабского слова azul — синева В Ассирии, Вави...
Согласно убеждениям древних народов, алмаз способствует эффективному омолажив...
Бриллиант «Граф Орлов» 	Считается, что магические свойства минерала усиливают...
Истории и предания о целительных свойствах минералов
Нефрит В древности считали, что нефрит обладает многими лечебными свойствами:...
Тигровый глаз – камень, обостряющий интуицию. Аквамарин. Название произошло о...
5. Обобщающий этап. Любой проект должен заканчиваться созданием продукта, кот...
Экспозицию мини-музея составляют образцы минералов коллекций «Тайны Природы»,...
Минералы являются основными компонентами вещества Земли и других планет. Поэ...
Этап осмысления, анализа допущенных ошибок, попыток увидеть перспективу работ...
В основе  метода проектов лежит развитие познавательных творческих навыков  у...
66 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная работа по географии: «Минералы и горные породы. Тайны минералов» из
Описание слайда:

Проектная работа по географии: «Минералы и горные породы. Тайны минералов» из опыта работы реализации инновационной технологии «Музейная педагогика» Руководители проектной работы: Павлова В.Д. Величкевич А.Д Учителя географии НОУ Ювента Санкт-Петербург

№ слайда 2 Инновационная педагогическая технология «Музейная педагогика» В своей работе
Описание слайда:

Инновационная педагогическая технология «Музейная педагогика» В своей работе я мы применяем системно-деятельностный подход в обучении, инновационные технологии , которые используем как на уроках, так и во внеурочных мероприятиях. Реализовать свою деятельность школьникам позволяет работа над исследовательскими проектами. В исследовательской работе по естествознанию помогает музейная педагогика как инновационная педагогическая технология

№ слайда 3 Проектный метод можно использовать в любой школьной дисциплине Преимущество п
Описание слайда:

Проектный метод можно использовать в любой школьной дисциплине Преимущество проектной деятельности состоит в том, что она выходит за рамки урока, переходит во внеурочную деятельность, в которой продолжается совместная работа учителя с учениками. Проектная технология направлен на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Цель музейной педагогики - приобщение к музеям учащихся для развития творческ
Описание слайда:

Цель музейной педагогики - приобщение к музеям учащихся для развития творческой личности, для решения задач образовательного и воспитательного процесса. Цель школьного исследовательского проекта: «Тайны минералов» - создание мини-музея по естествознанию, расширение и углубление знаний учащихся при изучении наук о Земле, расширяют кругозор.

№ слайда 6 Почему это важно? Зачем мы делаем проект? Что мы делать для решения задач ? К
Описание слайда:

Почему это важно? Зачем мы делаем проект? Что мы делать для решения задач ? Как мы будем выполнять проект? Что получилось в ходе проекта?

№ слайда 7 Проектная работа учеников проводится в рамках проекта реализации инновационно
Описание слайда:

Проектная работа учеников проводится в рамках проекта реализации инновационной технологии «Музейная педагогика» С древнейших времён и до наших дней ум любознательного человека будоражат тайны и загадки драгоценных и полудрагоценных камней. Увлечение коллекционированием сегодня позволяет не только приобрести редкие виды камней, но и разгадать секреты природы, которые таят в себе минералы - сокровища земли нашей. В ходе работы над созданием мини-музея ученики получают ценные знания о свойствах минералов, которые можно использовать на практике как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни.

№ слайда 8 Исследовательская работа «Тайны минералов» часть школьного проекта «Музейная
Описание слайда:

Исследовательская работа «Тайны минералов» часть школьного проекта «Музейная педагогика» Проектная технология и технология исследовательской деятельности  включает: наличие  проблемы, требующей интегрированных знаний и исследовательского поиска  ее решения практическую, теоретическую, познавательную значимость предполагаемых результатов самостоятельную деятельность ученика структурирование содержательной части проекта с указанием поэтапных результатов использование исследовательских методов, то есть определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования, обсуждение методов исследования, сбор информации, оформление конечных результатов, презентация полученного продукта, обсуждение и выводы.

№ слайда 9 Реализация технологии Подготовительный этап Этап реализации проекта Аналитиче
Описание слайда:

Реализация технологии Подготовительный этап Этап реализации проекта Аналитический Планирование экспозиций. Подбор экспонатов. Обобщающий этап Основной дидактической единицей при реализации технологии музейной педагогики является создание мини-музеев. Работа по созданию мини-музеев делится на этапы:

№ слайда 10 Этапы реализации проекта Подготовительный Поисковый Аналитический Практически
Описание слайда:

Этапы реализации проекта Подготовительный Поисковый Аналитический Практический Обобщающий

№ слайда 11 1. Подготовительный этап исследовательский проект «Тайны минералов» является
Описание слайда:

1. Подготовительный этап исследовательский проект «Тайны минералов» является частью реализации школьного проекта создания мини-музея Структура исследовательский проекта актуальность темы;   проблема, предмет и объект исследования;   цель, гипотеза  и вытекающие из них задачи исследования;   методы исследования:  наблюдение, опыты,  эксперименты;  обсуждение результатов,  выводы и рекомендации. Каждый минерал - это уникальное неповторимое творение природы!

№ слайда 12 Хребтами горбились породы, взрывались, правились, кипя, и миллиарды лет приро
Описание слайда:

Хребтами горбились породы, взрывались, правились, кипя, и миллиарды лет природа Лепила самое себя С.Щипачев Камень может быть редчайшей драгоценностью, подобной которой нет нигде в мире. Для него не имеет значения внешний блеск и богатая оправа. У камня внутри достаточно света и подлинной красоты, чтобы быть бесценным сокровищем в любом окружении. Для решения проблемы потребуется гипотеза или несколько гипотез - предположений о том, как проблема может быть решена.

№ слайда 13 2. Поисковый этап Уроки-экскурсии в музеях Обзорные экскурсии. Они, как прави
Описание слайда:

2. Поисковый этап Уроки-экскурсии в музеях Обзорные экскурсии. Они, как правило, предполагают ознакомление учащихся школы с достаточно широким кругом экспонатов  Тематические экскурсии предполагают знакомство школьников с определенной темой. Научно-просветительские экскурсии направлены на более углубленное изучение какой-либо темы. Интерактивные экскурсии используются при знакомстве с мини-музеем, изучении программного материала

№ слайда 14 Во время подготовки проекта мы посетили занятия в музеях Санкт-Петербурга Муз
Описание слайда:

Во время подготовки проекта мы посетили занятия в музеях Санкт-Петербурга Музей ФГУП «ВСЕГЕИ» (ЦНИГР музей)

№ слайда 15 Музей Фаберже в Санкт-Петербурге создан для сохранения, изучения и популяриза
Описание слайда:

Музей Фаберже в Санкт-Петербурге создан для сохранения, изучения и популяризации культурного наследия России. Основу собрания музея составляет крупнейшая в мире коллекция произведений фирмы Карла Фаберже

№ слайда 16 Брильянтовая кладовая Государственного Эрмитажа
Описание слайда:

Брильянтовая кладовая Государственного Эрмитажа

№ слайда 17 Воспитательные цели проекта: Кладовые минеральных ресурсов России Великие мас
Описание слайда:

Воспитательные цели проекта: Кладовые минеральных ресурсов России Великие мастера создавшие шедевры прославившие Россию

№ слайда 18 3. Аналитический этап Использование коллекция минералов DeAgostini для создан
Описание слайда:

3. Аналитический этап Использование коллекция минералов DeAgostini для создания экспозиции В 1901 году итальянский географ Джованни Де Агостини, создатель Римского Географического института, основал компанию DeAgostini, которая в 1955 году преобразовалась в известнейшее во всём мире крупное издательство, выпускающее серии популярных энциклопедических журналов.

№ слайда 19 Что можно узнать из журнала «ДеАгостини» - «Минералы. Сокровища земли»? «Мине
Описание слайда:

Что можно узнать из журнала «ДеАгостини» - «Минералы. Сокровища земли»? «Минералы». В этом разделе содержатся полезные и доступные для понимания основные сведения о главных героях всей серии – минералах, их характеристиках и свойствах. «Драгоценные камни». Этот раздел посвящён ценным сокровищам – известным драгоценным минералам, рассказам, мифам и легендам, связанным с ними. «Тайны минералов». В этом разделе раскрываются с научной точки зрения. Мир камней здесь представлен в соответствии с их классификацией, историей происхождения и образования. Кроме того, описаны научные исследования их химических, физических и оптических свойств. «Человек и минералы». Здесь можно научиться эффективному и благотворному взаимодействию с минералами в повседневной жизни, опираясь на многовековой опыт использования камней.

№ слайда 20 Вопросы исследования проекта «Тайны минералов»: 1. Какие тайны хранят кристал
Описание слайда:

Вопросы исследования проекта «Тайны минералов»: 1. Какие тайны хранят кристаллы – величайшие произведения искусств созданные самой природой. 2. Как уникальные свойства драгоценных минералов оказали влияние на развитие культурных традиций различных народов 4. Практический этап реализации проекта

№ слайда 21 Минерал – природное тело, сформированное в результате геологических процессо
Описание слайда:

Минерал – природное тело, сформированное в результате геологических процессов, имеет характерный химический состав, атомное строение и определенные физические свойства. Конкреция Друза Дендриты

№ слайда 22 МИНЕРАЛОГИЯ  - наука о минералах. Изучает состав, свойства, морфологию, особе
Описание слайда:

МИНЕРАЛОГИЯ  - наука о минералах. Изучает состав, свойства, морфологию, особенности структуры, процессы образования и изменения минералов, закономерности их совместного нахождения в природе, а также условия и методы искусственного получения (синтеза) и практического использования.  Однородное по составу природное тело Состоит из нескольких минералов

№ слайда 23 Минералогия - древнейшая из наук геологического цикла. Термин "минералогия" в
Описание слайда:

Минералогия - древнейшая из наук геологического цикла. Термин "минералогия" введён в 1636 году итальянским натуралистом Б. Цезием. Постепенная дифференциация минералогии: геологии и кристаллографии (XVIII в.), петрография (XIX в.), геохимиия и металлогения - учения о полезных ископаемых, (конец XIX в. - начало XX в.), кристаллохимия (середина XX века).

№ слайда 24 Минералы сокровища Земли Драгоценные камни сопровождают человека с самых давн
Описание слайда:

Минералы сокровища Земли Драгоценные камни сопровождают человека с самых давних времен. Кажется, мы знаем о них все, но блестящие и яркие минералы хранят еще много тайн. Люди наделяли их магическими свойствами и лечебными силами, восхищались игрой света и богатством расцветок. Из-за самоцветов разгорались нешуточные конфликты, ради них убивали и обманывали. 

№ слайда 25 Тайна первая. Как минералы становятся драгоценными? В человеческой истории
Описание слайда:

Тайна первая. Как минералы становятся драгоценными? В человеческой истории драгоценные камни считаются символом богатства, власти и высокого положения в обществе. В природе существует порядка 4000 минералов, чуть более 100 из них являются сырьем для драгоценных камней. 

№ слайда 26 Как минерал становится уникальным? Красота. Учитывается не только первозданны
Описание слайда:

Как минерал становится уникальным? Красота. Учитывается не только первозданный внешний вид самоцвета, но и то, как он будет выглядеть после обработки. К этому признаку относится несколько параметров: цвет, прозрачность, рисунок, степень преломления света, блеск, оптические эффекты и способность к полировке

№ слайда 27 Стойкость минерала Она обусловлена физическими характеристиками драгоценных м
Описание слайда:

Стойкость минерала Она обусловлена физическими характеристиками драгоценных минералов, химическим составом и кристаллическим строением. К этому параметру относятся твердость, плотность, устойчивость цвета и прозрачности, сопротивляемость воздействию внешней среды и механическим повреждениям. Топаз

№ слайда 28 Редкость, натуральность Натуральность. Природные камни с естественной окраско
Описание слайда:

Редкость, натуральность Натуральность. Природные камни с естественной окраской всегда будут обладать большей эксклюзивностью для человека, чем их имитация. Компактность. Форма и размер самоцвета должны быть подходящими для дальнейшей обработки и использования

№ слайда 29 По своей способности пропускать свет минералы делятся на несколько групп: про
Описание слайда:

По своей способности пропускать свет минералы делятся на несколько групп: прозрачные (горный хрусталь) – пропускающие свет, через них ясно видны предметы; полупрозрачные (халцедон, опал) – предметы, через них плохо видны предметы; просвечивающие только в очень тонких пластинках; непрозрачные – свет не пропускают даже в тонких пластинках (пирит, магнетит). Прозрачность

№ слайда 30 Представление человека о природе минералов меняется, и характеристика драгоце
Описание слайда:

Представление человека о природе минералов меняется, и характеристика драгоценных камней пополняется новыми свойствами и качествами.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Цели и задачи практической работы: Образовательная: формирование у учащихся з
Описание слайда:

Цели и задачи практической работы: Образовательная: формирование у учащихся знаний  и представлений о свойствах о минералов; формирование умений по определять минералы, описывать их свойства, происхождение, классифицировать их используя школьную коллекцию; Развивающая: формирование у учащихся умений и навыков работы с наглядными пособиями, анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, и делать выводы Воспитательная: повышение активности и любознательности в разных областях знаний; формирование бережного отношения к окружающей природе. Мир камня сказочно интересен. Во многом засекреченный и даже мистический. Вся неживая природа выступает перед нами, по существу, в каменном обличье. Наши далекие предки хорошо разбирались в горных породах, из одних, прочных, изготавливали молотки, а из хрупких, с острыми краями – ножи, наконечники стрел, из кремния высекали огонь. Наиболее красивые и драгоценные минералы сделались символом знатности и богатства.

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Кристаллографические формы Алмаза: плоскогранные - октаэдр, ромбододекаэдр, куб
Описание слайда:

Кристаллографические формы Алмаза: плоскогранные - октаэдр, ромбододекаэдр, куб

№ слайда 36 Кимберлитовая трубка. Рождение алмаза
Описание слайда:

Кимберлитовая трубка. Рождение алмаза

№ слайда 37 кубическая (правильная), тетрагональная (квадратная), гексагональная (шестиуг
Описание слайда:

кубическая (правильная), тетрагональная (квадратная), гексагональная (шестиугольная), тригоналъная (ромбоэдрическая, или треугольная), ромбическая (иногда называемая орторомбической), моноклинная триклинная.

№ слайда 38 Тайна вторая Как рождается красота драгоценных минералов? Явлением дисперсии
Описание слайда:

Тайна вторая Как рождается красота драгоценных минералов? Явлением дисперсии при многократном преломлении света объясняется игра драгоценных камней

№ слайда 39 Как рождается шедевр? Каждый кристалл отшлифовывается и подвергается огранке.
Описание слайда:

Как рождается шедевр? Каждый кристалл отшлифовывается и подвергается огранке. Главное свойство прозрачного минерала – переливаться на свету и блестеть. Удивительно красиво преломляя лучи света, камни позволяют нам любоваться потрясающим эффектом.

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Третья тайна. Как минералам присваиваются имена? 	В настоящее время на Земле
Описание слайда:

Третья тайна. Как минералам присваиваются имена? В настоящее время на Земле открыто около 4000 минералов. Каждый минерал имеет свое название и описанные свойства. Открытие нового минерала является событием в науке.

№ слайда 42 Большинство названий минералов имеют греческие или латинские корни (родонит о
Описание слайда:

Большинство названий минералов имеют греческие или латинские корни (родонит от греческого «родон» - роза, вермикулит от латинского «vermicula» - червячок и так далее.

№ слайда 43 Комиссия по Новым Минералам Есть комиссия одна  Называется она  «Ка эН эМ» -
Описание слайда:

Комиссия по Новым Минералам Есть комиссия одна  Называется она  «Ка эН эМ» - она решает  Иль вернее, подтверждает  Каждый новый минерал,  Чтобы в списки он попал  Одобряет название,  Иль выносит порицание  «Чароит» и «Тинаксит»  «Армстронгит» и «Канасит»  «Дорфманит» и «Славянскит»… Гюбнерит Тинаксит

№ слайда 44 По цвету и форме кристалла Аквамарин Малахит Шпинель Цитрин Тетраэдрит Гроссу
Описание слайда:

По цвету и форме кристалла Аквамарин Малахит Шпинель Цитрин Тетраэдрит Гроссуляр

№ слайда 45 По географическому названию Чароит Лабрадор Ильменит Мусковит
Описание слайда:

По географическому названию Чароит Лабрадор Ильменит Мусковит

№ слайда 46 В честь великих людей Палласит Гагарини 	Гегит (в честь Гете) в коллекции Гор
Описание слайда:

В честь великих людей Палласит Гагарини Гегит (в честь Гете) в коллекции Горного института

№ слайда 47 Название «бирюза» произошло от персидского слова firuza — камень счастья. Дру
Описание слайда:

Название «бирюза» произошло от персидского слова firuza — камень счастья. Другие названия небесный камень ацтеков Лунный камень (полевой шпат). Свое название камень получил за серебристо-белые переливы Обсидиан - вулканическое стекло. Название «обсидиан» минерал получил в честь древнеримского воина Обсидия

№ слайда 48 Киноварь в переводе с греческого кровь дракона В древней Персии, склонной к р
Описание слайда:

Киноварь в переводе с греческого кровь дракона В древней Персии, склонной к роскоши, особое внимание уделялось ярким и драгоценным камням Яшма яспис – персидское название «разноцветный, расписной»

№ слайда 49 Со многими минералами люди познакомились еще в глубокой древности: камень сл
Описание слайда:

Со многими минералами люди познакомились еще в глубокой древности: камень служил средством защиты, первым орудием труда, украшением, предметом легенд, поклонений и суеверий… В эпоху неолита камень играл ещё одну важную роль – он был предметом религиозного поклонения.

№ слайда 50 Украшения из минералов люди начинает считать его своим талисманом, приносящим
Описание слайда:

Украшения из минералов люди начинает считать его своим талисманом, приносящим удачу. Древние астрологи, например, считали, что агат прогоняет колдунов и вампиров, гранат приносит счастье только целеустремленным, волевым людям, со всей страстью отдающим себя делу Гранат.  Темно-красные кристаллы этих минералов подобны зернам «финикийского яблока» Агат – талисман детей Драгоценные камни сопровождали людей повсюду в качестве амулетов и талисманов.

№ слайда 51 Аметист еще называют «непьяным» камнем. В давние времена этим минералом украш
Описание слайда:

Аметист еще называют «непьяным» камнем. В давние времена этим минералом украшали кубки, считая, что он оберегает от отравления ядами и алкоголем.

№ слайда 52 Рубину приписывают свойство усиливать природные качества человека: смелого и
Описание слайда:

Рубину приписывают свойство усиливать природные качества человека: смелого и благородного подвигнет на героические подвиги, а злого и нечестного превратит в рокового демона. Крупные рубины встречаются намного реже, чем алмазы, и ценятся более высоко. Рубин. В переводе с санскрита «ратнарадж» - царь самоцветов и «ратнайяка» - вождь самоцветов. Рубин посвящен Солнцу.

№ слайда 53 Топаз из-за свойства разоблачать тайны и интриги нередко называли «камнем пр
Описание слайда:

Топаз из-за свойства разоблачать тайны и интриги нередко называли «камнем придворных». Топаз – это камень теплоты. Нет, не пламени и не прохлады, а именно приятной теплоты. Минерал словно символизирует золотую середину, которую бывает так сложно найти. Топаз. Свое название он получил по месту первой находки на острове Топазиос в Красном море. По другой версии — от санскритского слова «топос» - огонь

№ слайда 54 Ношением сердолика египтяне символически просили «мать богов» о покровительс
Описание слайда:

Ношением сердолика египтяне символически просили «мать богов» о покровительстве как до, так и после смерти. В гробнице Тутанхамона (ХIV век до н.э.) были найдены различные изделия из сердолика: голова змеи, подвески в виде сердца, изображение мифической птицы Феникс с солнечным диском на спине. Сердолик

№ слайда 55 Сердолик – символ верности Он является символом верной любви. Для сохранения
Описание слайда:

Сердолик – символ верности Он является символом верной любви. Для сохранения отношений рекомендуется иметь дома изделие из камня. В Индии целители использовали минерал для улучшения кровообращения и состояния кожи.

№ слайда 56 Название «лазурит» произошло от арабского слова azul — синева В Ассирии, Вави
Описание слайда:

Название «лазурит» произошло от арабского слова azul — синева В Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте лазурит считался одним из наиболее дорогих камней. Фигурки из лазурита находят в египетских пирамидах. В Древнем Китае этот камень был символом власти.

№ слайда 57 Согласно убеждениям древних народов, алмаз способствует эффективному омолажив
Описание слайда:

Согласно убеждениям древних народов, алмаз способствует эффективному омолаживанию и надлежащему духовному развитию человека. Магические свойства алмаза способны придать владельцу камня такие качества, как решительность, смелость, твердость духа. Считается, что этот камень приносит успех и удачу. Алмаз Звезда Востока Алмаз Сердце Вечности

№ слайда 58 Бриллиант «Граф Орлов» 	Считается, что магические свойства минерала усиливают
Описание слайда:

Бриллиант «Граф Орлов» Считается, что магические свойства минерала усиливаются, если камень был подарен владельцу.

№ слайда 59 Истории и предания о целительных свойствах минералов
Описание слайда:

Истории и предания о целительных свойствах минералов

№ слайда 60 Нефрит В древности считали, что нефрит обладает многими лечебными свойствами:
Описание слайда:

Нефрит В древности считали, что нефрит обладает многими лечебными свойствами: приносит успокоение, излечивает  почечные  болезни,  с  чем  и  связано  его название (от греч. nejroV (нефрос) — почка).  Нефрит (от греч. nejroV (нефрос) — почка)

№ слайда 61 Тигровый глаз – камень, обостряющий интуицию. Аквамарин. Название произошло о
Описание слайда:

Тигровый глаз – камень, обостряющий интуицию. Аквамарин. Название произошло от латинских слов aqua — вода и mannus — морской. Змеевик (серпентит). Название камня произошло от латинского слова serpens — змея Горный хрусталь. Название «хрусталь» произошло от греческого слова krystallos лед. Авантюрин получил от итальянского "aventura", что означает "счастье"

№ слайда 62 5. Обобщающий этап. Любой проект должен заканчиваться созданием продукта, кот
Описание слайда:

5. Обобщающий этап. Любой проект должен заканчиваться созданием продукта, который обязательно должен планироваться. подумать самостоятельно; прочитать книги о том, что вы исследуете; познакомиться с кино- и телефильмами; найти информацию в глобальных компьютерных сетях, понаблюдать; провести эксперимент.

№ слайда 63 Экспозицию мини-музея составляют образцы минералов коллекций «Тайны Природы»,
Описание слайда:

Экспозицию мини-музея составляют образцы минералов коллекций «Тайны Природы», «Минералы сокровища Земли». Ученики и учителя ежегодно пополняют коллекцию образцами из разных уголков света.

№ слайда 64 Минералы являются основными компонентами вещества Земли и других планет. Поэ
Описание слайда:

Минералы являются основными компонентами вещества Земли и других планет. Поэтому их изучение занимает центральное место в науках о Земле. Впереди у минералогов новые достижения, связанные с исследованиями минерального состава не только земной коры, но и глубинных оболочек Земли.

№ слайда 65 Этап осмысления, анализа допущенных ошибок, попыток увидеть перспективу работ
Описание слайда:

Этап осмысления, анализа допущенных ошибок, попыток увидеть перспективу работы, оценки своих достижений, чувств и эмоций, возникших в ходе и по окончании работы. Ученику автору проекта, необходимо оценить, какие изменения произошли в нем самом, чему он научился, что узнал, как изменился его взгляд на проблему, какой жизненный опыт он приобрел. 5 этап. Результат исследования . Рефлексия

№ слайда 66 В основе  метода проектов лежит развитие познавательных творческих навыков  у
Описание слайда:

В основе  метода проектов лежит развитие познавательных творческих навыков  учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания  и ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления Человек использует драгоценные минералы для создания ювелирных украшений в оптических и электронных приборах для лечения людей (литотерапия)

Краткое описание документа:

Проектный метод можно использовать в любой школьной дисциплине

Преимущество проектной деятельности состоит в том, что она выходит за рамки урока, переходит во внеурочную деятельность, в которой продолжается совместная работа учителя с учениками.

С древнейших времён и до наших дней ум любознательного человека будоражат тайны и загадки драгоценных и полудрагоценных камней.

Увлечение коллекционированием сегодня позволяет не только приобрести редкие виды камней, но и разгадать секреты природы, которые таят в себе минералы - сокровища земли нашей.

В ходе работы над созданием мини-музея ученики получают ценные знания о свойствах минералов, которые можно использовать на практике, как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни.

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров723
Номер материала ДВ-432124
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх