Презентация на тему: "Проектная технология"

• 1 слайд

  Проект: Легко ли быть молодым?
  Участники проекта: учащиеся 9б
  Руководитель:Бязрова Н.М.
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  Исследовать проблему взаимоотношений учащихся класса с родителями «Я – родитель» и «Я – друзья».
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  
  1. Научить детей методам исследований (анкетирование, социальный опрос, беседа, наблюдение, изучение данной проблемы в художественной литературе).
  2. Научить умению работать в группах.
  3. Формировать навыки публичного
  выступления.
  4. Научить детей навыкам анализа своей деятельности.
  5. Научить применять в своей практике Microsoft office.
  

• 4 слайд

  Задания для проекта
  Группа из 4 человек должна исследовать взаимоотношения учащихся класса с родителями. Для выполнения задания нужно:
  провести социальный опрос учащихся класса и их родителей;
  анкетирование;
  индивидуальные беседы;
  подвести итоги и определить проблемы:
  а) учащихся б) родителей.
  Указать пути решения этих проблем (практическая направленность).
  6. Составить презентацию (с POWER POINT) по данной теме.
  

• 5 слайд

  Группа из 4 человек должна исследовать взаимоотношения учащихся класса с друзьями.
  Задания этой группы такие же.
  Изучить художественную литературу по данной теме: И. С.Тургенев «Отцы и дети», Д.И. Фонвизин «Недоросль», А.С. Грибоедов «Горе от ума».
  

• 6 слайд

  Методические рекомендации
  Одной из форм исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время является выполнение проекта по определенной теме. Данная тема изучается по программе английского языка в 10 классе. Тема актуальна и интересна. Учащимся нужно выполнить задания и предложить пути решения проблемы.
  

• 7 слайд

  Руководитель проекта должен:
  
  1. Разделить группы, используя любой из приемов (цвета, фигуры, ранжирование).
  2. Научить учащихся работать в группах, познакомить с правилами работы в группах, помочь распределить роли участников проекта.
  3. Создать максимально благоприятные условия для раскрытия и проявления творческого потенциала каждого участника, используя метод наблюдения, беседы, координирования
  

• 8 слайд

  Выполнение проекта – 6 часов.
  Коллективная работа группы оценивается согласно определенным требованиям (шкала оценивания).
  

• 9 слайд

  Шкала оценивания
  ( учитывается )
  1. Активность каждого члена группы;
  2. Сбор интересных фактов;
  3. Свободная речь на иностранном языке в рамках темы;
  4. Оформление и защита проекта;
  5. Использование программы Microsoft office.
  
  

• 10 слайд

  Анкета для учащихся
  (по исследованию взаимоотношений
  с родителями )
  1. Легко ли быть подростком? а) да б) нет в) не всегда.
  2. Кто вас понимает больше? а) родители б) друзья.
  3. Есть ли у вас проблемы во взаимоотношениях с родителями? а) да б) нет.
  4. Каковы проблемы с родителями? а) нет доверия
  б) материальная зависимость в) круг друзей не устраивает родителей.
  5. С кем поделишься со своими проблемами? а) с родителями
  б) с друзьями в) другой вариант.
  6. Нравятся твоим родителям фильмы, музыка, книги, которые тебе нравятся? а)да б) нет.
  7. Делятся родители со своими проблемами с тобой? а) да б) нет.
  8. Воспринимают ли родители серьезно ваши проблемы? а) да б) нет.
  9. Помогают ли родители решать ваши проблемы? а) да б) нет в) не всегда.
  10. Бывают ли у тебя разногласия с родителями в стиле твоей одежды? а) да б) нет в) не всегда
  
  
  

• 11 слайд

  Анкета
  (по исследованию взаимоотношений учащихся с друзьями)
  1. Есть ли у вас настоящий друг? а) да б) нет.
  2. Вы получаете удовлетворение от общения с другом? а) да б) нет.
  3. Как вы проводите вместе время?
  4. Легко ли вам общаться? а) да б) нет в) не всегда.
  5. Помогает ли тебе друг в решении твоих проблем? а) да б) нет.
  6. Доверяете ли вы своему другу во всем? а) да б) нет в) не всегда.
  7. Часто конфликтуете с другом? а) да б) нет.
  8. Уважаете вы интересы друга? а) да б) нет.
  9. Переживаете вы когда ссоритесь с другом? а) да б) нет в) не всегда.
  10. Какой выход из конфликтной ситуации вы находите?
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Анкета для родителей по исследованию взаимоотношений с детьми
  1. Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимания с детьми? )а да б) нет.
  2. Советуются ли с вами дети по личным делам? а) да б) нет.
  3. Интересуются ли они вашей работой? а) да б) нет.
  4. Знаете ли вы друзей ваших детей? а) да б) нет.
  5. Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных делах?
  а) да б) нет.
  6. Проверяете ли вы как они учат уроки? а) да б) нет.
  7. Есть ли у вас с ними общие занятия и увлечения?
  а) да б)нет.
  8.Участвут ли дети в подготовке к праздникам? а) да б) нет.
  9. Ходите вы с детьми на прогулки и в туристические походы? а) да б) нет.
  10. Предпочитаете вы проводить отпуск с детьми? а) да б) нет.
  

• 13 слайд

  Рекомендованная литература
  1. http://www.sbby.article.ru, http://www.top-kniga.ru, http://www.upmonitor.ru,
  2. Д.И. Фонвизин «Недоросль», А.С. Грибоедов «Горе от ума».
  
  

• 14 слайд

  We are on the way to become adults
  МЫ ВЗРОСЛЕЕМ…
  

• 15 слайд

  generation gap
  Every generation is unique in its experience
  Проблема отцов и детей – каждое поколение уникально
  

• 16 слайд

  Young people fall in love
  when they reach the age
  of Romeo and Juliet
  
  Проблема любви – молодые люди влюбляются в возрасте
  Ромео и Джульеты
  The problem
  of love
  

• 17 слайд

  Итоги исследования 1 группы
  На вопросы анкеты отвечало 47 учащихся.
  1. 57% подростков понимают друзья.
  2. У 52% учащихся нет доверия родителям.
  3. 57% родителей не устраивают увлечения детей.
  4. 54% родителей не устраивает стиль одежды детей.
  Вывод: Взаимоотношения детей и родителей на критическом уровне.
  Пути решения проблемы:
  1. Организовать клуб «За круглым столом» для обсуждения проблем взаимоотношений детей и родителей.
  2. Проводить мероприятия с участием детей и родителей: а) вечера; б) дискотеки; в) походы; г) спортивные соревнования с целью сближения детей и родителей.
  
  

• 18 слайд

  Итоги исследования 2 группы
  На вопросы анкеты отвечало 47 учащихся.
  93% учащихся имеют настоящего друга.
  64% друзей помогают учащимся в решении их проблем.
  57% учащихся доверяют своему другу.
  71% учащихся переживают из-за конфликтов с друзьями.
  Вывод: Взаимоотношения учащихся с друзьями на хорошем уровне.
  Пути решения проблем: Создать клуб «Доверие» с участием психолога для разрешения конфликтных ситуаций с друзьями.
  
  

• 19 слайд

  Итоги исследования 3 группы
  Исследование проводилось по произведениям И.С. Тургенева «Отцы и дети», Д.И. Фонвизина «Недоросль», А.С. Грибоедова «Горе от ума».
  Выводы: 1. Проблема отцов и детей не раз поднималась в русской классической литературе. Тема эта старая как мир. Она часть той бесконечной борьбы старого с новым, из которой новое не всегда выходит победителем.
  2. К проблеме отцов и детей разные авторы подходят по-разному. В одних она представлена более ярко, в других проявляется лишь намеками. Эта проблема настолько жизненна, что кажется, существовала всегда на страницах литературных страницах.
  3. Проблема отцов и детей включает в себя целый ряд важных проблем: проблема образования, проблема выбора нравственных правил, проблема благодарности, проблема непонимания.