Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация на тему:"Проектно-исследовательская деятельность как средство повышения познавательного интереса на уроке биологии

Презентация на тему:"Проектно-исследовательская деятельность как средство повышения познавательного интереса на уроке биологии

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему:"Проектно-исследовательская деятельность как средство повышения познавательного интереса на уроке биологии"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проектно-исследовательская деятельность обучающихся как средство повышения по...

    1 слайд

    Проектно-исследовательская деятельность обучающихся как средство повышения познавательного интереса
    на уроке биологии


    Учитель биологии МБОУ «Школа№110» г.Нижний Новгород,Канавинский район

    Крайнова Юлия Михайловна

  • ценностно-смысловая компетенциякоммуникативная 
компетенция
 учебно – 
познав...

    2 слайд

    ценностно-смысловая компетенция
    коммуникативная
    компетенция

    учебно –
    познавательная
    компетенция
    компетенция личностного самосовершенствования

    общекультурная компетенция

    социально-трудовая компетенция

    информационно-
    технологическая
    компетенция

  • «…в основе Стандарта лежит   системно-деятельностный подход, который предпола...

    3 слайд

    «…в основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
    воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества…
    …переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся…»

    Часть текста п.7, ч.1 ФГОС НОО второго поколения

  • Цель проектной и исследовательской деятельности  Создать условия, при которых...

    4 слайд

    Цель проектной и исследовательской деятельности
    Создать условия, при которых учащиеся:
    - самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
    - учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач;
    - приобретают коммуникативные умения, работая в
    различных группах;
    - развивают у себя исследовательские
    умения(выявление проблемы, сбор
    информации, наблюдения, проведение
    эксперимента, анализ, построение гипотез,
    обобщение);
    - развивают системное мышление.

  • Общие черты проектной и учебно-исследовательской деятельности  Практически зн...

    5 слайд

    Общие черты проектной и учебно-исследовательской деятельности
    Практически значимые цели и задачи.

    Структура проектной и учебно-исследовательской деятельности:
    анализ актуальности проводимого исследования;
    целеполагание, формулировку задач, которые следует решить;
    выбор средств и методов, адекватных поставленным целям;
    планирование, определение последовательности и сроков работ;
    проведение проектных работ;
    оформление результатов работ в соответствии с замыслом проекта;
    представление результатов.

    3. Компетентность в выбранной сфере исследования, творческая активность, собранность, аккуратность, целеустремленность, высокая мотивация.

  • Различие проектной и учебно-исследовательской деятельности

    6 слайд

    Различие проектной и учебно-исследовательской деятельности

  • Оба вида деятельности в зависимости от цели могут быть подсистемами друг друг...

    7 слайд

    Оба вида деятельности в зависимости от цели могут быть подсистемами друг друга,
    т.е. в случае реализации проекта в качестве одного из средств будет выступать исследование (исследовательский проект), а, в случае проведения исследования – одним из средств может быть проектирование.

  • Практико-ориентированный
Информационный
Исследовательский 
Ролевой
Творческий...

    8 слайд

    Практико-ориентированный
    Информационный
    Исследовательский
    Ролевой
    Творческий
    По виду деятельности
    По количеству участников
    По содержанию
    Монопредметный.
    Метапредметный.
    Надпредметный
    Типология форм организации проектной деятельности (проектов)
    Индивидуальный.
    Парный.
    Малогрупповой (до 5 человек).
    Групповой (до 15 человек).
    Коллективный (класс и более в рамках школы).
    Муниципальный, городской, всероссийский, международный, сетевой (в рамках сложившейся партнёрской сети, в том числе в Интернете
    По длительности
    Минипроекты
    Краткосрочные
    Среднесрочные
    Долгосрочные

  • Формы и методымоделирование ситуацийанкетирование,
опросинтервьюированиесбор...

    9 слайд

    Формы и методы
    моделирование ситуаций
    анкетирование,
    опрос
    интервьюирование
    сбор и изучение информации
    экспери-
    мент
    анализ
    проблем-
    ная беседа
    «мозговой штурм
    ролевая игра
    дизайн-анализ
    имитационно-деятельност-
    ная игра
    экскурсия
    сравнение
    рефлексия
    тренинг

  • Результат проектной деятельностиматериальный – модели, макеты, поделки, иллюс...

    10 слайд

    Результат проектной деятельности
    материальный – модели, макеты, поделки, иллюстрированные альбомы, плакаты, картины, скульптуры, другие творческие произведения, в том числе видеофильмы, компьютерные презентации и т.п.;

    действенный – мероприятия (спектакли, игры, экскурсии, викторины, соревнования, тематические вечера, литературные гостиные, концерты и т.п.);

    письменный – статьи, брошюры, литературные произведения. К ним также можно отнести созданные в ходе проекта и размещенные в Интернете сайты и т.п.

  • Этапы работы над проектомI – погружение в проект;
II – организация деятельнос...

    11 слайд

    Этапы работы над проектом
    I – погружение в проект;
    II – организация деятельности;
    III - осуществление деятельности;
    IV – презентация проектов.

  • I. Погружение в проект

    12 слайд

    I. Погружение в проект

  • Учителю нужно знать:Цель проекта( одна) Это конечный результат, которого вы...

    13 слайд

    Учителю нужно знать:
    Цель проекта( одна)
    Это конечный результат, которого вы хотели бы достичь при завершении проекта
    Задачи проекта ( не менее трёх)
    Что делать для того , чтобы достичь цели
    Начинайте со слов:
    Создание …
    Разработка…
    Расширение знаний о…
    Исследование …
    Начинайте со слов:
    Организовать …
    Создать ….
    Провести …
    Найти …
    Разработать….

  • II. Организация деятельности

    14 слайд

    II. Организация деятельности

  • III. Осуществление деятельности

    15 слайд

    III. Осуществление деятельности

  • IV. Презентация

    16 слайд

    IV. Презентация

  • Виды презентаций проектовДемонстрация видео фильмовДиалог историч. и литерату...

    17 слайд

    Виды презентаций проектов
    Демонстрация видео фильмов
    Диалог историч. и литературных героев
    Игра
    с залом
    Иллюстрация фактов, событий
    Научный доклад
    Пресс- конференция
    Спектакль
    Ролевая игра
    Реклама
    Путешествие
    Телепередача
    Экскурсия
    Научная конференция
    Инсценировка события
    Деловая игра

  • 18 слайд

  • Материалы, которые должны быть подготовлены к защите проекта1) продукт проект...

    19 слайд

    Материалы, которые должны быть подготовлены к защите проекта
    1) продукт проектной деятельности;
    2) пояснительная записка о работе над проектом
    а) исходный замысел, цели и назначения проекта;
    б) краткое описание хода выполнения проекта и полученных
    результатов;
    в) список использованных источников и ресурсов.
    Для социальных проектов — описание эффектов/эффекта от реализации проекта.
    3) приложения (схемы, таблицы, буклеты и т.д.)
    3) краткий отзыв руководителя,
    а) инициативность и самостоятельность;
    б) ответственность (включая динамику отношения к выполняемой работе);
    в) исполнительской дисциплины.
    При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов.

  • Титульный лист содержит
название школы, название  проекта,  Ф.И.класс,  консу...

    20 слайд

    Титульный лист содержит
    название школы, название проекта, Ф.И.класс, консультант Ф.И.О., учитель…, село, год
    Письменный отчёт о работе над проектом (1-1,5 стр.):
    введение - актуальность, проблема, исходный замысел,
    цели, задачи, назначение проекта, методы
    проектирования, можно указать тип проекта;
    основная часть (краткое описание хода выполнения
    проекта и полученных результатов).
    заключение - вывод, достигнута ли цель проекта, рекомендации по практическому использованию продукта проекта, даётся самооценка проекта
    Для текста, выполненного на компьютере - размер шрифта 12-14, Times New Roman, обычный; интервал между строк - 1,5-2; размер полей: левого - 30 мм, правого - 10 мм, верхнего - 20 мм, нижнего - 20 мм
    Требования к оформлению пояснительной записки

  • Защита проекта: выступление 3-10 мин1) обоснование выбранной темы – её актуал...

    21 слайд

    Защита проекта: выступление 3-10 мин
    1) обоснование выбранной темы – её актуальность;

    2) определение цели и задач представляемого проекта, а также степень их выполнения;

    3) краткое содержание (обзор) выполненной работы. Если было проведено исследование, то с обязательными акцентами на ключевых положениях и выводах;

    4) представление всех технических параметров проекта (использованные компьютерные программы, научные источники, демонстрационно-справочный аппарат, иллюстративные материалы и т.п.);

    5) обязательное определение степени самостоятельности в разработке и решении поставленных проблем;

    6) рекомендации по возможной сфере практического использования данного проекта.
    В выступлении обязательно должны быть представлены ответы на следующие вопросы:

  • В конце выступления - самооценкаЯ считаю мне удалось достичь цели потому что…...

    22 слайд

    В конце выступления - самооценка
    Я считаю мне удалось достичь цели потому что…

    Высказать своё личное отношение к данной теме, подвести итоги работы:
    -что получилось, чего не получилось , почему,
    - какие перспективы работы над проектом (что ещё можно сделать дальше),
    - что дала работа над проектом;
    - указать ресурсы проекта.

  • Если к защите готовится презентация…Не больше 10- 12 слайдовИспользуются разл...

    23 слайд

    Если к защите готовится презентация…
    Не больше 10- 12 слайдов
    Используются различные виды слайдов:
    с рисунками, таблицами, схемами
    Презентация не должна быть яркой, кричащей, одна анимация
    В передаче информации используйте короткие слова и предложения, меньше предлогов, наречий, прилагательных
    Заголовки должны привлекать внимание аудитории

  • Если к защите готовится презентация…Не стоит заполнять один слайд слишком бол...

    24 слайд

    Если к защите готовится презентация…
    Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут запомнить не более трех фактов, выводов, определений
    Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде
    Предпочтительно горизонтальное расположение информации
    Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана
    Если на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней

  • Если к защите готовится презентация…Соблюдайте единый стиль оформления
Избега...

    25 слайд

    Если к защите готовится презентация…
    Соблюдайте единый стиль оформления
    Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации
    Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текст, рисунок)
    На одном слайде рекомендуется использовать три-четыре цвета
    Для фона и текста слайда выбирайте контрастные цвета

  • Если к защите готовится презентация…Шрифт:
Для заголовков - не менее 24
Для и...

    26 слайд

    Если к защите готовится презентация…
    Шрифт:
    Для заголовков - не менее 24
    Для информации - не менее 18
    Нельзя смешивать различные типы шрифтов в одной презентации
    Для выделения информации используется жирный шрифт, подчёркивание
    Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде
    Но не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они отвлекают внимание зрителей от главного

  • Руково-
дитель проекта Эксперт-
ная 
комиссия Сформированность 
компетенцийОц...

    27 слайд

    Руково-
    дитель проекта
    Эксперт-
    ная
    комиссия
    Сформированность
    компетенций
    Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта
    Оценивают
    Оценивается

  • Оценивание успешности обучающегося в выполнении проектапроявляется в умении п...

    28 слайд

    Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта
    проявляется в умении поставить проблему и выбрать адекватные способы ее решения, включая поиск и обработку информации, формулировку выводов и/или обоснование и реализацию/апробацию принятого решения, обоснование и создание модели, прогноза, макета, объекта, творческого решения и т.п.
    Оценивается способность к самостоятельному приобретению знаний и решению проблем,

  • Оценивание успешности обучающегося в выполнении проектапроявляется в умении р...

    29 слайд

    Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта
    проявляется в умении раскрыть содержание работы, грамотно и обоснованно в соответствии с рассматриваемой проблемой/темой использовать имеющиеся знания и способы действий;
    Оценивается сформированность предметных знаний и способов действий ,

  • Оценивание успешности обучающегося в выполнении проектапроявляется в умении с...

    30 слайд

    Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта
    проявляется в умении самостоятельно планировать и управлять своей познавательной деятельностью во времени, использовать ресурсные возможности для достижения целей, осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях;
    Оценивается  сформированность регулятивных действий,

  • Оценивание успешности обучающегося в выполнении проектапроявляется в умении...

    31 слайд

    Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта
    проявляется в умении
    - ясно изложить и оформить выполненную работу,
    - представить ее результаты,
    - аргументированно ответить на вопросы.
    Оценивается  сформированность коммуникативных действий,

  • Проект – это «пять П»Проблема 
Проектирование (планирование) 
Поиск информаци...

    32 слайд

    Проект – это «пять П»
    Проблема
    Проектирование (планирование)
    Поиск информации
    Продукт
    Презентация
    Шестое «П» проекта – его Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта.

  • Типичные ошибки, которые допускают педагоги - объявляют учащимся тему проекта...

    33 слайд

    Типичные ошибки, которые допускают педагоги
    - объявляют учащимся тему проекта или сами ставят задачу, вместо того, чтобы создать ситуацию выявления значимой для учащихся проблемы или предложить банк проектов, предоставляя возможность сделать самостоятельный выбор
    - предлагают свои идеи вместо того, чтобы создать ситуацию, побуждающую детей к поиску путей решения проблемы;
    Учителю нужно знать:

  • - дают творческое задание для закрепления изученного учебного материала, ошиб...

    34 слайд

    - дают творческое задание для закрепления изученного учебного материала, ошибочно называя эту работу выполнением проекта;
    - реферат (доклад, систематизацию знаний из различных источников) представляют как проектную работу, которая также может быть оформлена в письменном виде, но в ней, в отличие от реферата, представлен авторский самостоятельный взгляд на решение поставленной проблемы, в том числе на основе изучения литературных источников;
    - творческую деятельность учащихся принимают за учебную проектную работу; должно быть самостоятельное решение проблемы на основе приобретения дополнительной учебной информации по ходу работы над проектом
    Учителю нужно знать:
    Типичные ошибки, которые допускают педагоги

  • Расскажи – и я забуду,
Покажи – и я запомню,
Дай попробовать – и я пойму.
Кон...

    35 слайд

    Расскажи – и я забуду,
    Покажи – и я запомню,
    Дай попробовать – и я пойму.
    Конфуций
    Расскажи – и я забуду,
    Покажи – и я запомню,
    Дай попробовать – и я пойму.
    Конфуций

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 712 711 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2022 148
    • PPTX 889.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Крайнова Юлия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Крайнова Юлия Михайловна
    Крайнова Юлия Михайловна
    • На сайте: 2 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2549
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Основы профайлинга

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовая стратегия и управление рисками в бизнес-планировании для малого предприятия

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека