Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Профессиональная компетентность
учителя информатики
как условие реализации ФГОС
Шумилова Л.В.
МБОУ СОШ № 1 п. Фряново
2 слайд
«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя. Учитель живет до тех пор, пока он учится.
Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель».
Константин Дмитриевич Ушинский
ЭПИГРАФ
3 слайд
Профессиональная компетентность
учителя информатики
как условие реализации ФГОС
Современный учитель:
– это творческая индивидуальность, обладающая оригинальным проблемно-педагогическим и критическим мышлением, создатель многовариативных программ, опирающихся на передовой мировой опыт и новые технологии обучения
Современного учителя должны отличать высокая креативность, направленность на активную созидательную и преобразующую деятельность, технологическая подготовленность.
4 слайд
Общекультурные компетенции
5 слайд
6 слайд
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС
К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ
Современный учитель должен
обеспечивать условия для успешной деятельности, для позитивной мотивации, а также самомотивирования обучающихся;
осуществлять самостоятельный поиск и анализ информации с помощью современных информационно-поисковых технологий;
разрабатывать программы учебных предметов (курсов), методические и дидактические материалы, выбирать учебники и учебно-методическую литературу, рекомендовать обучающимся дополнительные источники информации, в том числе интернет-ресурсы;
выявлять и отражать в основной образовательной программе специфику особых образовательных потребностей (включая региональные, национальные и (или) этнокультурные, личностные, в том числе потребности одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов);
7 слайд
Профессиональные компетенции (ПК)
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Система профессиональных компетенций учителя
Владение содержанием и методологией предмета.
Знание закономерностей познавательных процессов ученика в обучении и умение применять их при проектировании реального учебного процесса.
Владение приёмами эффективного общения с детьми, коллегами, родителями.
Владение управленческими технологиями (педагогический анализ, постановка целей, планирование, организация).
Умение управлять инновационным процессом (проектировать, провести и проанализировать эксперимент).
Владение навыками обобщения и передачи своего опыта.
Способность к профессиональному самосовершенствованию.
11 слайд
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС
К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ
организовывать и сопровождать учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, выполнение ими индивидуального проекта;
реализовывать педагогическое оценивание деятельности обучающихся в соответствии с требованиями Стандарта, включая: проведение стартовой и промежуточной диагностики, внутришкольного мониторинга, осуществление комплексной оценки способности обучающихся решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи; использование стандартизированных и нестандартизированных работ;
использовать возможности информационно-коммуникационных технологий (в том числе, при реализации дистанционного образования), работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.
12 слайд
Современный учитель информатики
Обладает фундаментальными знаниями в области информатики и вычислительной техники
Владеет телекоммуникационными технологиями, а значит уметь ориентироваться в потоке информации
Быстро усваивать огромные объемы новых знаний
Обладать способностью к самообучению
Осваивает новые приемы работы и применяет их в своей профессиональной деятельности
13 слайд
Новые требования к уроку
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал»
К.Д. Ушинский
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Универсальные учебные действия – это способы осуществления деятельности, обеспечивающие человеку готовность и способность учиться и самостоятельно строить свою жизнь.
17 слайд
18 слайд
Технологическая карта урока
- это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.
19 слайд
Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий (далее - УУД)) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.
20 слайд
Вывод
В завершение отметим, что компетентностный подход в образовании:
- несет изменение вектора в образовательной деятельности и не только будущего учителя, перенося его с объектов изучения определенной предметной области на субъект, его развитие и саморазвитие. Субъектно- центричность становится главной чертой современного образовательного процесса;
-отмечает важность целостности контентного и личностнопроцессуального компонентов образовательного процесса;
- изменяет приоритет образовательного процесса, акцентируя внимание на преобладании процессуальной характеристики образовательного процесса (самостоятельной деятельности учащихся, использование групповой деятельности в познавательном процессе для развития умений сотрудничества, результативность социальной деятельности будущего специалиста).
21 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 590 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шумилова Любовь Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.