Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация на тему "Профилактика бродяжничества"

Презентация на тему "Профилактика бродяжничества"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Профилактика бродяжничества и безнадзорности подростков. Гумерова Т.В.
Детская беспризорность и бродяжничество есть свидетельство отсутствия у детей...
Причины детского бродяжничества и безнадзорности Социально-экономические: фак...
Существует несколько «сценариев» склонности к бродяжничеству: это может быть...
Причинами таких состояний в детстве могут быть серьезные нарушения (психопати...
В соответствии со ст. 14,15 ФЗ «Об основах государственной системы профилакти...
Взаимодействие педагогов, воспитателей с несовершеннолетними, склонными к бро...
Каждый ребенок- это индивидуальность, а следовательно причины проявления брод...
Спасибо за внимание.
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профилактика бродяжничества и безнадзорности подростков. Гумерова Т.В.
Описание слайда:

Профилактика бродяжничества и безнадзорности подростков. Гумерова Т.В.

№ слайда 2 Детская беспризорность и бродяжничество есть свидетельство отсутствия у детей
Описание слайда:

Детская беспризорность и бродяжничество есть свидетельство отсутствия у детей и подростков семейного или государственного попечения, педагогического надзора и нормальных условий жизни.

№ слайда 3 Причины детского бродяжничества и безнадзорности Социально-экономические: фак
Описание слайда:

Причины детского бродяжничества и безнадзорности Социально-экономические: факторы, длительно нарушающие трудовой уклад жизни и деформирующие быт людей. Это экономический кризис, безработица, голод, эпидемии, интенсивные миграционные процессы в связи с военными конфликтами или природными катаклизмами. Социально-психологические:связаны с кризисом семьи, увеличением разводов, с утерей одного из родителей, опекунством, ухудшением климата в семье, грубым обращением с детьми, физическими наказаниями, а порой и сексуальными домогательствами со стороны взрослых. Медико-психологические:с увеличением числа детей, имеющих выраженные психофизические аномалии, черты асоциального поведения (т.е. наличие генетической предрасположенности).

№ слайда 4 Существует несколько «сценариев» склонности к бродяжничеству: это может быть
Описание слайда:

Существует несколько «сценариев» склонности к бродяжничеству: это может быть тяга к новым впечатлениям, потребность в притоке постоянно меняющейся информации, своеобразное ощущение, когда «стены давят», и ребенок не может долго оставаться на одном месте – это патологическое состояние называют дромоманией; возможна жажда приключений, «экшена», «настоящей жизни», причем дети нередко долго и тщательно (в их понимании) готовятся к таким путешествиям; наконец, дети могут покидать дом по причине того, что там им элементарно плохо: с ними жестоко обращаются либо не замечают совсем, и уйти – единственный способ избежать невыносимой более обстановки, или же сделать хоть что-то, чтобы ребенка (ну хотя бы его отсутствие) наконец заметили.

№ слайда 5 Причинами таких состояний в детстве могут быть серьезные нарушения (психопати
Описание слайда:

Причинами таких состояний в детстве могут быть серьезные нарушения (психопатии, шизофрении), органические патологии (олигофрении, эпилепсии), поэтому к таким детям нужно быть особенно внимательными. Однако бродяжничество может быть спровоцировано и у совершенно здорового ребенка – нездоровой атмосферой в семье.

№ слайда 6 В соответствии со ст. 14,15 ФЗ «Об основах государственной системы профилакти
Описание слайда:

В соответствии со ст. 14,15 ФЗ «Об основах государственной системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» миссия и задачи образовательного учреждения определены следующим образом: оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении; выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам школу, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования; выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им помощи в обучении и воспитании детей; обеспечение организации в школе спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних; осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на развитие законопослушного поведения несовершеннолетних.

№ слайда 7 Взаимодействие педагогов, воспитателей с несовершеннолетними, склонными к бро
Описание слайда:

Взаимодействие педагогов, воспитателей с несовершеннолетними, склонными к бродяжничеству Общение надо выстраивать в следующей последовательности: 1. Установить контакт с несовершеннолетним. 2. Определить мотив и причины последнего ухода, основные мотивы и причины предыдущих уходов, оценить осознанность мотивов, эмоциональный фон принятия решения об уходе, отношение несовершеннолетнего к своим уходам. 3. Выяснить систематичность повторения фактов ухода из дома (социального учреждения). 4. Узнать, чем занимался несовершеннолетний во время последнего ухода из дома (социального учреждения), оценить качество и эмоциональную насыщенность воспоминаний, выявить имеющиеся провалы в воспоминаниях. 5. Оценить обстановку в ближайшем социальном окружении несовершеннолетнего. 6. Сделать выводы относительно вида уходов, этапа развития процесса бродяжничества и принять решение о необходимости привлечения специалистов — психолога или психиатра. 7. Сформировать и обсудить с несовершеннолетним дальнейший план совместных действий.

№ слайда 8 Каждый ребенок- это индивидуальность, а следовательно причины проявления брод
Описание слайда:

Каждый ребенок- это индивидуальность, а следовательно причины проявления бродяжничества у каждого ребенка будут свои. Любопытство, стремление познать и испытать как можно больше. Переживание «драйва». Получение удовольствия. Поиск способов избавления от скуки. Принадлежность к социальной группе («я как мои друзья») или страх перед физической и моральной расправой за сопротивление влиянию. Протест против взрослых. Стремление снизить тревожность, вызванную неуверенностью в себе. Стремление уйти от осознания несправедливости мира, разочарований. И к каждому случаю необходимо использовать свои профилактические меры.

№ слайда 9 Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.


Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров339
Номер материала ДВ-471475
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх