Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Профилактика оптической дисгарфии у учащихся 1 класса посредством развивающих игр"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему "Профилактика оптической дисгарфии у учащихся 1 класса посредством развивающих игр"

библиотека
материалов
Профилактика оптической дисграфии у учащихся 1 класса посредством развивающих...
Оптическая дисграфия- дисграфия, связанная с недоразвитием зрительного гнозис...
В основе оптической дисграфии лежит недостаточная сформированность зрительно-...
Нарушения письменной речи отрицательно сказываются на школьной успеваемости д...
Свою работу я начинаю с выявления возможных трудностей. С помощью тестов, пре...
По результатам тестирования и анализа письменных работ учащихся моего класса...
С учетом принципа ведущей деятельности средствами профилактики оптической дис...
Игра «Приключения зайчонка Кузи» Жил-был зайчонок Кузя. Это был славный зайч...
1. «Чего не стало» Интересны своим разнообразием, дети мыслят, рассуждают поя...
2. «Угадай тень» Вам предлагаются разные предметы и их тени (силуэты). Задани...
3. «Фотограф» Запомнить расположение и цвет геометрических фигур, воспроизвес...
4. «Назови предметы» Пошли зайчонок и Сова в сад и вдруг они увидели там ежик...
5. «Назови меня» Задание: назвать предметы по их контурам.
6. «Цветные лужайки» Зайчонок Кузя и Сова пришли на очень красивую лужайку. П...
7. «Буквоед»  По дороге домой они встретили Буквоеда Задание: дорисовать недо...
8. «Назови буквы» Задание: назвать буквы, перечеркнутые дополнительными линия...
9. «Домик» Кузя и Сова вернулись с прогулки домой, но где же ключик от дома?...
10. «День рождения у буквы» А дома зайчонка Кузю ждала любимая его буква А. А...
Можно предположить, что включение в корреционно-образовательный процесс разви...
Мне было приятно познакомить вас со своей работой. Я думаю, что эта встреча п...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профилактика оптической дисграфии у учащихся 1 класса посредством развивающих
Описание слайда:

Профилактика оптической дисграфии у учащихся 1 класса посредством развивающих игр. Подготовила учитель начальных классов Казаченок В.А.

№ слайда 2 Оптическая дисграфия- дисграфия, связанная с недоразвитием зрительного гнозис
Описание слайда:

Оптическая дисграфия- дисграфия, связанная с недоразвитием зрительного гнозиса, анализа, синтеза, пространственных представлений, проявляется в заменах и искажениях букв на письме.

№ слайда 3 В основе оптической дисграфии лежит недостаточная сформированность зрительно-
Описание слайда:

В основе оптической дисграфии лежит недостаточная сформированность зрительно-пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза. Все буквы русского алфавита состоят из набора одних и тех же элементов(«палочки», «овалы») и нескольких «специфичных» элементов. Одинаковые элементы по-разному комбинируясь в пространстве,и образуют различные буквенные знаки: и, ш, ц, щ; б, в, д, у… Если ребенок не улавливает тонких различий между буквами, то это непременно приведет к трудностям усвоения начертания букв и к неправильному изображению их на письме.

№ слайда 4 Нарушения письменной речи отрицательно сказываются на школьной успеваемости д
Описание слайда:

Нарушения письменной речи отрицательно сказываются на школьной успеваемости детей, увеличиваются сроки овладения школьной программой, вызывают негативное отношение детей к процессу обучения.

№ слайда 5 Свою работу я начинаю с выявления возможных трудностей. С помощью тестов, пре
Описание слайда:

Свою работу я начинаю с выявления возможных трудностей. С помощью тестов, предлагаемых В.А. Киселевой, определяю состояние зрительного гнозиса и пространственных представлений детей. (см. Приложение.)

№ слайда 6 По результатам тестирования и анализа письменных работ учащихся моего класса
Описание слайда:

По результатам тестирования и анализа письменных работ учащихся моего класса было выявлено, что у 90% первоклассников есть предпосылки к возникновению оптической дисграфии. Было выявлено следующее: -трудности в ориентировке на тетрадном листе, нахождение начала строки, удержание строки, -трудности концентрации и переключения зрительного внимания, -трудности целостности и избирательности зрительного внимания, -нарушения зрительной памяти, -недостаточная сформированность способности ориентироваться в пространстве, - нарушения зрительно-моторной координации.

№ слайда 7 С учетом принципа ведущей деятельности средствами профилактики оптической дис
Описание слайда:

С учетом принципа ведущей деятельности средствами профилактики оптической дисграфии у первоклассников являются развивающие игры, направленные на развитие тех психических функций, которые необходимы для нормального овладения процессами письма. А именно: Развивающие игры на развитие зрительной памяти, развивающие игры на развитие зрительного восприятия и узнавания. - развивающие игры на формирование пространственного восприятия и пространственных представлений, - развивающие игры на формирование буквенного гнозиса, - развивающие игры на развитии конструктивного праксиса путем моделирования букв, - развивающие игры на развитие тактильных ощущений.

№ слайда 8 Игра «Приключения зайчонка Кузи» Жил-был зайчонок Кузя. Это был славный зайч
Описание слайда:

Игра «Приключения зайчонка Кузи» Жил-был зайчонок Кузя. Это был славный зайчонок: умный, добрый. Но вот беда. Кузя очень плохо писал. Узнала о беде Кузи Сова. Прилетела она к зайчонку и говорит: - Не расстраивайся малыш я тебе помогу. -Правда?! Обрадовался зайчонок. – А как? -Сейчас мы с тобой будем играть, а вы играйте, ребята, вместе с нами. Выполним нелегкие задания. Научим зайчонка правильно писать.

№ слайда 9 1. «Чего не стало» Интересны своим разнообразием, дети мыслят, рассуждают поя
Описание слайда:

1. «Чего не стало» Интересны своим разнообразием, дети мыслят, рассуждают поясняя и доказывая свой принцип исключения. Здесь одновременно происходит работа над развитием зрительной памяти и идет активная речевое развитие.

№ слайда 10 2. «Угадай тень» Вам предлагаются разные предметы и их тени (силуэты). Задани
Описание слайда:

2. «Угадай тень» Вам предлагаются разные предметы и их тени (силуэты). Задание: Догадайся, где чья тень.

№ слайда 11 3. «Фотограф» Запомнить расположение и цвет геометрических фигур, воспроизвес
Описание слайда:

3. «Фотограф» Запомнить расположение и цвет геометрических фигур, воспроизвести эти фигуры на листе бумаги.

№ слайда 12 4. «Назови предметы» Пошли зайчонок и Сова в сад и вдруг они увидели там ежик
Описание слайда:

4. «Назови предметы» Пошли зайчонок и Сова в сад и вдруг они увидели там ежика Колючку, который никак не мог назвать предметы, которые наложены друг на друга Например: груша, яблоко, слива, апельсин (лексическая тема “Фрукты”)

№ слайда 13 5. «Назови меня» Задание: назвать предметы по их контурам.
Описание слайда:

5. «Назови меня» Задание: назвать предметы по их контурам.

№ слайда 14 6. «Цветные лужайки» Зайчонок Кузя и Сова пришли на очень красивую лужайку. П
Описание слайда:

6. «Цветные лужайки» Зайчонок Кузя и Сова пришли на очень красивую лужайку. Предлагаю каждому из вас по цветному фону красного, зеленого, желтого, синего и т.д.), а также картинки с изображением предметов разного цвета арбуза, огурца, цыпленка, репы, дыни, мака, помидора, клубники). Задание: положить картинку на свою “лужайку”

№ слайда 15 7. «Буквоед»  По дороге домой они встретили Буквоеда Задание: дорисовать недо
Описание слайда:

7. «Буквоед»  По дороге домой они встретили Буквоеда Задание: дорисовать недостающие элементы букв.

№ слайда 16 8. «Назови буквы» Задание: назвать буквы, перечеркнутые дополнительными линия
Описание слайда:

8. «Назови буквы» Задание: назвать буквы, перечеркнутые дополнительными линиями.

№ слайда 17 9. «Домик» Кузя и Сова вернулись с прогулки домой, но где же ключик от дома?
Описание слайда:

9. «Домик» Кузя и Сова вернулись с прогулки домой, но где же ключик от дома? Выполнив последнее задание, ты узнаешь, где он лежит. Задание: дорисуй картину по инструкции: Солнце над домиком. Слева от домика речка. Над речкой облака. Перед речкой зеленая трава. Справа от домика забор.

№ слайда 18 10. «День рождения у буквы» А дома зайчонка Кузю ждала любимая его буква А. А
Описание слайда:

10. «День рождения у буквы» А дома зайчонка Кузю ждала любимая его буква А. А у нее сегодня день рожденье Задание: Раскрась букву. Напиши ряды гостей (буквы). Сова: Молодец, Кузя ты хорошо справился с заданиями теперь ты можешь правильно и красиво писать.

№ слайда 19 Можно предположить, что включение в корреционно-образовательный процесс разви
Описание слайда:

Можно предположить, что включение в корреционно-образовательный процесс развивающих игр и упражнений повысит уровень зрительного восприятия у учащихся. На фоне улучшения показателей зрительного восприятия будет наблюдаться положительная динамика в письменной речи к концу учебного года.

№ слайда 20 Мне было приятно познакомить вас со своей работой. Я думаю, что эта встреча п
Описание слайда:

Мне было приятно познакомить вас со своей работой. Я думаю, что эта встреча принесет пользу в нашу совместную работу по профилактике оптической дисграфии.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров94
Номер материала ДБ-009275
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх