Презентация на тему "Профилактика социального сиротства и раннее выявление семейного неблагополучия, как инструмент формирования воспитательной среды

• 1 слайд

  «Профилактика социального сиротства и раннее выявление семейного неблагополучия как инструмент формирования воспитательной среды»
  К.И.Малахивская – социальный педагог ГОУ СПО «ПСТ»
  

• 2 слайд

  «Сиротство – не опухоль, ее не вырежешь.
  Сиротство – это такой диагноз,
  что лечить надо
  весь организм, все общество.
  А вылечить общество от всякой болезни
  только общество же и способно…»
  Альберт Лиханов
  

• 3 слайд

  В любом государстве и любом обществе всегда были, есть и будут дети-сироты и дети, которые по разным причинам остаются без попечения родителей. И в этом случае общество и государство берет на себя заботу по развитию и воспитанию таких детей.
  Истоки социального
  сиротства
  

• 4 слайд

  
  Социальный сирота - это ребенок, который имеет биологических родителей, но они по каким-то причинам не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем. В этом случае заботу о детях берет на себя общество и государство.
  
  
  Понятие социального сиротства.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Социальное сиротство отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье взрослых и детей.
  Таким образом, наличествует неблагополучная семья - семья, в которой нарушена структура, обесценены или проигнорированы основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются «трудные дети». 
  

• 7 слайд

  Социальное сиротство
  Конвенция является единственным международным договором, который ратифицировали абсолютное большинство существующих государств
  Согласно ст. 20 Конвенции ООН
  о правах ребенка "ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или который в его собственных наилучших интересах не может оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством".
  
  

• 8 слайд

  В 1 статье Закона « О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
  от 27 июля 2010 г. N 159-З-IV (САЗ 10-30) используется понятие дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей и лица, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
  
  

• 9 слайд

  а) дети-сироты - лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба родителя или единственный родитель;
  б) дети, оставшиеся без попечения родителей, - лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения родителей (единственного родителя) в связи с лишением их (его) родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей (единственного родителя) безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), находящимися в лечебных учреждениях более 6 месяцев в течение 1 года, объявлением их умершими, отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, в связи с отказом родителей (единственного родителя) от своих детей и в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей (единственного родителя) в порядке, установленном действующим законодательством ПМР;
  в) лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - лица в возрасте от 18 до 25 лет, у которых, когда они находились в возрасте до 18 лет, умерли оба родителя (единственный родитель), а также лица в возрасте от 18 до 25 лет, которые остались без попечения обоих родителей (единственного родителя) в период стационарного обучения в организациях образования или нахождения в организациях социальной защиты;
   
  
  

• 10 слайд

  классификации функций семьи
  
  репродуктивная (продолжение рода)
  хозяйственная
  
  воспитательная
  восстановительная
  (организация досуга, рекреативная)
  

• 11 слайд

  снижения воспитательного потенциала
  бедность
  потеря духовно-нравственных ориентиров
  высокий уровень занятости родителей
  трансформация родительских ролей
  

• 12 слайд

  Обнаружилось качественно новое явление - так называемое "скрытое" социальное сиротство, которое распространяется под влиянием ухудшения условии жизни значительной части семей, падением нравственных устоев семьи, следствием чего становятся изменение отношения к детям, вплоть до полного вытеснения их из семей, беспризорность огромного количества детей и подростков.
  «Скрытое» социальное сиротство
  

• 13 слайд

  Управление системой профилактики и преодоления социального сиротства.
  Укрепление института семьи, формирование семейных ценностей.
  Организация инновационной системы сопровождения и реабилитации неблагополучных семей.
  Развитие, усовершенствование системы социальной интеграции и жизнеустройства детей-сирот.
  Научно-методическое обеспечение системы профилактики и преодоления социального сиротства.
  Стабилизация социально-экономических и политических процессов в обществе.
  Возрождение духовной культуры
  Экономическая, законодательная, социальная поддержка семьи, материнства и детства.
  Возрождение, развитие и пропаганда лучших воспитательных традиций, основанных на гуманизме, любви и уважении к ребенку; возвращение «воспитания» в организации ОПО  
  

• 14 слайд

  В своей деятельности Совет по профилактике взаимодействует:
  а) с комиссиями по защите прав несовершеннолетних государственных администраций городов (районов) Приднестровской Молдавской Республики (I уровня и II уровня);
  б) с органами внутренних дел;
  в) с территориальными органами опеки и попечительства;
  г) с организациями образования республики;
  д) с органами здравоохранения и медицинскими организациями;
  е) с органами по социальной защите и труду;
  ж) с органами по физической культуре, спорту и делам молодёжи;
  з) с общественными организациями и объединениями;
  и) с родительской и ученической общественностью;
  
  

• 15 слайд

  Основные цели и задачи Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений
  а) Цели Совета по профилактике правонарушений:
  1) формирование законопослушного поведения и здорового образа жизни обучающихся;
  2) планирование, организация и осуществление контроля за проведением профилактики социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений, антиобщественных действий) и социально опасных заболеваний обучающихся;
  3) профилактика девиантного и асоциального поведения обучающихся, социальная адаптация и реализация обучающихся группы риска.
  б) Задачи Совета по профилактике:
  1) выявление несовершеннолетних и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и (или) социально опасном положении;
  2) ранняя профилактика правонарушений, безнадзорности и подростковой преступности;
  3) формирование у обучающихся основ правовой культуры, законопослушного поведения и здорового образа жизни;
  4) социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации и (или) социально опасном положении.
  

• 16 слайд

  Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
  Промышленно-строительный техникум
  начальное профессиональное образование
  среднее профессиональное образование
  комплексная психолого-педагогическая,
  медико-социальная и правовая помощь
  .
  

• 17 слайд

  диагностика обучающихся, вновь поступивших
  - с различными формами школьной дезадаптации -25%;
  - сироты и социальные сироты - около 20%;
  - из асоциальных и деструктивных семей - 1/3 учащихся;
  - с девиантным поведением - более трети учащихся;
  - с зависимым поведением (в основном табакокурение )- более половины всех учащихся;
  
  

• 18 слайд

  1.Количество групп - 30
  2.Количество учащихся (всего) - 722 уч.
  из них: - бюджет 584 уч. - договор 134 уч.
  3.Состав семей: - многодетные семьи (количество) - 125 семей
  - неполные семьи – 198 семьи
  - дети, находящиеся на опеке (количество) – 26 человек,
  - проживают вместе с бабушками и дедушками (количество) – 38 чел.
  - единственные дети в семье (количество)- 114 человек
  - имеют братьев и сестер (количество) – 608 человек
  3.Жилищные условия: - проживают в общежитии (количество) – 215 семей
  - в отдельных квартирах – 224 семей - арендуют жилье –41 семей
  - иногородние –394 учащийся
  4.Количество учащихся, входящих в группу "риска", склонных к правонарушениям - 37 человек
  5.Национальный состав : Русские 210, молдаване 197, украинцы 154, гагаузы 94, болгары 38, другие национальности 12
  7.Состояние здоровья обучающихся:- имеют хронические заболевания – 33 человек
  8.Внешкольная деятельность обучающихся в системе дополнительного образования:
  - обучаются в музыкальных школах – 4 человек а
  - в спортивных секциях – 102 человека
  - другие виды деятельности -25 человек
  
  

• 19 слайд

  Противоречия
  1.Между заказом государства на социально зрелую личность выпускника организации профессионального образования и педагогической и социальной запущенностью части обучающихся, поступающих в наш техникум.
  2. Между потребностью общества в здоровом молодом поколении и неблагополучным состоянием соматического и нервно-психического здоровья, прибывающих к нам несовершеннолетних подростков.
  3. Несмотря на организацию в государственном масштабе работы, направленной на сохранение и укрепление семьи, в настоящее время увеличивается количество социальных сирот при живых родителях.
  
  

• 20 слайд

  Беспризорные дети – это дети, оставшиеся без попечения родителей, или дети, родители которых лишены родительских прав. Таких детей в нашем техникуме единицы.
  Безнадзорные дети – это те, которые проживают в семье, но должный контроль над их воспитанием, обучением, поведением и развитием со стороны родителей и лиц, их заменяющих, не осуществляется.
  Таких подростков у нас больше.
  
  

• 21 слайд

  Причины «явной безнадзорности»:
  отсутствие контроля со стороны взрослых, эмоциональное отторжение родителей от несовершеннолетних, неудовлетворение базовых потребностей подростков.
  Причины «скрытой безнадзорности»: недостаточный контроль со стороны взрослых, чрезмерность запретов, чрезмерная и нерегулярная строгость при наказании за нарушение требований, материальное обеспечение является приоритетным по отношению к другим родительским обязанностям.
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Этапы работы по профилактике социального сиротства:
  
  1 этап. Первичная диагностика подростка. Комплексное обследование и определение варианта дезадаптации обучающегося, выделение ключевых проблем семьи.
  2 этап. Выработка и осуществление личностно-ориентированных психолого-педагогических и медицинских мер, социально-правовая поддержка подростка и его семьи, реализация индивидуальной программы реабилитации.
  
  

• 24 слайд

  Группа «Риска»
  пропускающие занятия без уважительной причины;
  сопричастные к употреблению ПАВ, правонарушениям, бродяжничеству (состоящие на учете ИДН, но не имеющие статуса СОП);
  студенты, систематически нарушающие дисциплину;
  студенты, проживающие в реабилитированных семьях (прошло менее полугода после снятия статуса СОП).
  
  

• 25 слайд

  Этапы процесса работы с обучающимися группы «риска»
  1. Выявление детей и семей, нуждающихся в профилактической помощи.
  2. Дифференциация по категориям (группы с разной степенью выраженности детского неблагополучия).
  3. Координация и осуществление профилактической деятельности, услуг и технологий (коррекция поведения и реабилитация несовершеннолетних).
   
  
  

• 26 слайд

  Вывод
  основными проблемами социального сиротства как актуального явления в современной социально – политической практике, является еще недостаточная работа по организации воспитательного и психолого-педагогического процесса, а также усилия профессиональных работников нуждаются в подкреплении соответствующими мерами социальной политики.
  
  

• 27 слайд

  Спасибо за внимание
  Только полноценная семья способна дать ребёнку полноценное психологическое здоровье