Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему: "Программа профессиональных проб учащихся МБУ ДО ДШИ № 13 г. Ульяновска"

Презентация на тему: "Программа профессиональных проб учащихся МБУ ДО ДШИ № 13 г. Ульяновска"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое
Презентация на тему: «Программа профессиональных проб для учащихся МБУ ДО ДШ...
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ Создание в ДШИ оптимальных условий для профессионального самоо...
Новизна программы по профессиональным пробам заключается в определении понят...
Принципы организации профессиональных проб принцип самоактуализации - пробуди...
Этапы профессионально ориентированной работы 1. Обучающий этап Цель – ознаком...
2. Консультационный этап Цель – диагностика способностей, интересов, мотиваци...
3. Диагностический этап Цели – активизация профессионального самоопределения....
План реализации программы
План реализации программы
План реализации программы
Формы профессиональных проб профориентационная беседа; лекции по профориентац...
Методы наблюдение – индивидуальные карты развития личности (развитие ЗУН, тво...
Диагностика Диагностика определяет готовность учащихся к выбору профессии по...
Функции диагностики диагностика интересов, склонностей, способностей и других...
Результаты диагностики поступления выпускников МБУ ДО ДШИ № 13 в ССУЗы
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация на тему: «Программа профессиональных проб для учащихся МБУ ДО ДШ
Описание слайда:

Презентация на тему: «Программа профессиональных проб для учащихся МБУ ДО ДШИ № 13 г. Ульяновска» Разработчик: преподаватель теоретических дисциплин МБУ ДО ДШИ № 13 г. Ульяновска Малкова Наталья Валерьевна 2015 год

№ слайда 2 ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ Создание в ДШИ оптимальных условий для профессионального самоо
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ Создание в ДШИ оптимальных условий для профессионального самоопределения учащихся старших классов МБУ ДО ДШИ № 13, систематизация профориентационной работы в условиях системы дополнительного образования. Задачи: сформировать значение профработы, уточнить определение профориентации; сформировать интерес к профессии музыканта-преподавателя; выявить профессиональные склонности и способности учащихся, необходимые для данной профессии; включить в профориентационную работу разнообразные формы и методы; сформировать у учащихся начальный уровень профессиональной компетенции. Программа по профессиональным пробам реализуется в учебно-воспитательном процессе МБУ ДО ДШИ № 13 каждый учебный год и предназначена для учащихся в возрасте 14 – 17 лет.

№ слайда 3 Новизна программы по профессиональным пробам заключается в определении понят
Описание слайда:

Новизна программы по профессиональным пробам заключается в определении понятия и значения профессионально ориентированной работы, в обозначении форм и методов профориентационной работы в системе дополнительного образования. В данный момент дополнительное образование не имеет развитой, организованной системы профессионально ориентированной работы, включающей разнообразные формы и методы. Следствием этого является недостаточно высокий процент выпускников, имеющих намерение продолжить музыкальное образование в ССУЗах. Преодолеть это можно путем формирования системы профессиональных проб, включающей разнообразные формы и методы. Сформированную и развитую систему профессиональных проб можно рассматривать как важный современный компонент методического продукта образовательного учреждения дополнительного образования и как ресурс развития образовательного учреждения. В этом актуальность данной программы профессиональных проб. Ожидаемые результаты: - увеличение количества профессионально ориентированных учащихся, поступающих в ССУЗ и ВУЗ; - увеличение количества учащихся, имеющих результативность участия в конкурсах различных уровней.

№ слайда 4 Принципы организации профессиональных проб принцип самоактуализации - пробуди
Описание слайда:

Принципы организации профессиональных проб принцип самоактуализации - пробудить и поддержать стремление учащихся к проявлению и развитию своих природных и приобретенных возможностей; личностный принцип - создание условий для формирования личности учащегося, содействие их дальнейшему развитию; принцип выбора - создание условий постоянного выбора, где учащийся обладает полномочиями в выборе цели, содержания, форм и способов организации учебно-воспитательного процесса, выбора будущей профессии; принцип творчества и успеха - ситуация успеха в том или ином виде деятельности стимулирует осуществление учащимся дальнейшей работы по самосовершенствованию и самостроительству своего «Я»; позитивного отношения к осуществляемой деятельности; принцип доверия и поддержки - обогащение арсенала педагогической деятельности гуманистическим подходом в обучении и воспитании - веры в учащегося, доверия к нему, поддержки его устремлений к самореализации и самоутверждению.

№ слайда 5 Этапы профессионально ориентированной работы 1. Обучающий этап Цель – ознаком
Описание слайда:

Этапы профессионально ориентированной работы 1. Обучающий этап Цель – ознакомление учащихся с профессией музыканта, содержанием профессиональной деятельности, развитие профессиональных интересов, склонностей, качеств, важных для профессионального самоопределения. Формы профдеятельности обучающего этапа: профориентационные игры - игры, моделирующие профессиональную деятельность; посещение концертов и различных мероприятий в Музыкальном училище им. Г.И.Шадриной, Ульяновском училище культуры, Ульяновском музыкально-педагогическом колледже; Встречи с интересными людьми – организация в МБУ ДО ДШИ № 13 встреч с профессионально успешными людьми: музыкантами - преподавателями и музыкантами-исполнителями; проведение «Дня открытых дверей» для родителей учащихся школы.

№ слайда 6 2. Консультационный этап Цель – диагностика способностей, интересов, мотиваци
Описание слайда:

2. Консультационный этап Цель – диагностика способностей, интересов, мотиваций, предпочтений, ознакомление с результатами диагностики профессиональных предпочтений учащихся, родителей. На этом этапе формируется осознание своих интересов, способностей, связанных с выбором профессии. Будущая профессиональная деятельность выступает как способ реализации своих возможностей. Формы профдеятельности консультационного этапа: профориентационная беседа – выясняет профессиональные намерения будущего выпускника школы, его интересы, склонности, способности, личные качества, готовность к выбору профессионального пути, советы и рекомендации учащемуся по подготовке к выбору профессионального пути. профориентационные игры - игры, моделирующие профессиональную деятельность. экскурсии - посещение «Дней открытых дверей» в Музыкальном училище им. Г.И.Шадриной, Ульяновском училище культуры, Ульяновском музыкально-педагогическом колледже, посещение концертов и различных мероприятий, проводимых перечисленными средними учебными заведениями; Встречи с интересными людьми – организация встреч в МБУ ДО ДШИ № 13 с профессионально успешными людьми: музыкантами - преподавателями и музыкантами-исполнителями; проведение «Дня открытых дверей» для родителей учащихся школы.

№ слайда 7 3. Диагностический этап Цели – активизация профессионального самоопределения.
Описание слайда:

3. Диагностический этап Цели – активизация профессионального самоопределения. Профессиональное самоопределение осуществляется на базеуглубленного изучения предметов. Основное внимание обращается на формирование профессионально важных качеств, самоподготовки к избранной профессии. Формы диагностического этапа: лекции-беседы по профориентации для учащихся старших классов: экскурсии - посещение «Дней открытых дверей» в Музыкальном училище им. Г.И.Шадриной, Ульяновском училище культуры, Ульяновском музыкально-педагогическом колледже, посещение концертов и различных мероприятий, проводимых перечисленными средними учебными заведениями; Встречи с интересными людьми – организация встреч в МБУ ДО ДШИ № 13 с профессионально успешными людьми: музыкантами - преподавателями и музыкантами-исполнителями.

№ слайда 8 План реализации программы
Описание слайда:

План реализации программы

№ слайда 9 План реализации программы
Описание слайда:

План реализации программы

№ слайда 10 План реализации программы
Описание слайда:

План реализации программы

№ слайда 11 Формы профессиональных проб профориентационная беседа; лекции по профориентац
Описание слайда:

Формы профессиональных проб профориентационная беседа; лекции по профориентации; профориентационные игры; экскурсии; встречи с интересными людьми.

№ слайда 12 Методы наблюдение – индивидуальные карты развития личности (развитие ЗУН, тво
Описание слайда:

Методы наблюдение – индивидуальные карты развития личности (развитие ЗУН, творческих способностей, воспитанность и социальное становление); анкетирование; тестирование, опросник профессиональных предпочтений; изучение коммуникативных и организаторских склонностей; психологическая диагностика.

№ слайда 13 Диагностика Диагностика определяет готовность учащихся к выбору профессии по
Описание слайда:

Диагностика Диагностика определяет готовность учащихся к выбору профессии по следующим признакам: способных или не способных к самостоятельному формулированию запроса к образовательному учреждению; связывающих или не связывающих дальнейшую образовательную и профессиональную деятельность с профильным обучением; обладающих или не обладающих необходимым уровнем сформированных общеобразовательных способностей универсального характера.

№ слайда 14 Функции диагностики диагностика интересов, склонностей, способностей и других
Описание слайда:

Функции диагностики диагностика интересов, склонностей, способностей и других индивидуальных особенностей, которые в дальнейшем смогут определить как выбор профессии, так и успешность образовательной деятельности учащегося; диагностика успешности овладения учащимися учебным материалом, предусмотренным соответствующими программами образовательных областей; диагностика готовности учащихся ДШИ № 13 к самостоятельному выбору профессии как ключевого этапа самообразовательной деятельности.

№ слайда 15 Результаты диагностики поступления выпускников МБУ ДО ДШИ № 13 в ССУЗы
Описание слайда:

Результаты диагностики поступления выпускников МБУ ДО ДШИ № 13 в ССУЗы



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров249
Номер материала ДA-017167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх