Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Психологическая педагогическая помощь учащимся при подготовке к итоговой аттестации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация на тему "Психологическая педагогическая помощь учащимся при подготовке к итоговой аттестации"

библиотека
материалов
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ УЧАЩИМСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Основные цели работы: полное и четкое информирование учащихся и их родителей...
АНКЕТИРОВАНИЕ учащихся 9-х и 11-го классов включало: Анкетирование готовности...
Результаты анкетирования «Готовности к ЕГЭ/ГИА»
Любой экзамен является источником стресса! Дети оказываются в стрессовом сос...
Причины волнения перед экзаменом 1. Страх – «А ВДРУГ НЕ СДАМ». 2. Недостаток...
Как помочь выпускникам преодолеть ПРЕДЭКЗАМЕНАЦИОННУЮ ТРЕВОЖНОСТЬ? Часто наиб...
2) Полезно дать позитивное или нейтральное мысленное определение экзамену, де...
3) Нахождение плюсов ЕГЭ Например, сдавать экзамены надо только в школе; возм...
4) Приспособиться к окружающей среде Мощным источником стресса для учащихся,...
5) Диалог Часто школьников пугает неопределенность предстоящего события, нево...
6) Настроится на успех, на удачу! Важным шагом к успеху на экзамене является...
Результаты анкетирования «Анализ пробных экзаменов». 1. Основные трудности уч...
2. Основные трудности учащихся 9-х классов при написании диагностических работ
Работа с педагогическим коллективом направлена на изучение индивидуальных осо...
АНКЕТИРОВАНИЕ педагогов-предметников Анкетирование включало оценку особенност...
Классификация детей группы риска Инфантильные Тревожные Неуверенные С труднос...
Результаты анкетирования педагогов-предметников
Основные трудности, возникающие при сдаче экзаменов у детей группы риска: Инф...
Тревожным детям трудно контролировать свое эмоциональное состояние и поэтому...
Дети, с трудностями самоорганизации при общем высоком уровне познавательного...
Классные часы на темы: «Нас ждут экзамены» «Приемы, мобилизующие интеллектуал...
Спасибо за внимание!
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ УЧАЩИМСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Описание слайда:

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ УЧАЩИМСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

№ слайда 2 Основные цели работы: полное и четкое информирование учащихся и их родителей
Описание слайда:

Основные цели работы: полное и четкое информирование учащихся и их родителей о самом экзамене, его целях и процедуре помощь учащимся в снижении напряжения, волнения и тревоги перед экзаменом и во время его проведения оказание помощи педагогам при подготовке учащихся к экзаменам

№ слайда 3 АНКЕТИРОВАНИЕ учащихся 9-х и 11-го классов включало: Анкетирование готовности
Описание слайда:

АНКЕТИРОВАНИЕ учащихся 9-х и 11-го классов включало: Анкетирование готовности к ЕГЭ / ГИА. Позволяет самим учащимся оценить свою способность к самоорганизации, уровень тревоги и знакомство с процедурой экзамена. 2. Анкетирование «Анализ пробных экзаменов». Позволяет выявить основные трудности учащихся при написании пробного экзамена или диагностических работ.

№ слайда 4 Результаты анкетирования «Готовности к ЕГЭ/ГИА»
Описание слайда:

Результаты анкетирования «Готовности к ЕГЭ/ГИА»

№ слайда 5 Любой экзамен является источником стресса! Дети оказываются в стрессовом сос
Описание слайда:

Любой экзамен является источником стресса! Дети оказываются в стрессовом состоянии из-за повышенной тревожности независимо от характера и успеваемости. Повышенный уровень тревоги учащихся на экзамене приводит к дезорганизации деятельности, снижению концентрации внимания и работоспособности. Чем больше ребенок тревожится, тем меньше сил у него остается на учебную деятельность.

№ слайда 6 Причины волнения перед экзаменом 1. Страх – «А ВДРУГ НЕ СДАМ». 2. Недостаток
Описание слайда:

Причины волнения перед экзаменом 1. Страх – «А ВДРУГ НЕ СДАМ». 2. Недостаток подготовки 3. Волнение близких и окружающих.

№ слайда 7 Как помочь выпускникам преодолеть ПРЕДЭКЗАМЕНАЦИОННУЮ ТРЕВОЖНОСТЬ? Часто наиб
Описание слайда:

Как помочь выпускникам преодолеть ПРЕДЭКЗАМЕНАЦИОННУЮ ТРЕВОЖНОСТЬ? Часто наибольшую тревогу вызывает не само событие (например, предстоящий экзамен), а мысли по поводу этого события. Надо учить детей воспринимать экзамен не как испытание, а как возможность проявить себя, приобрести экзаменационный опыт, стать более внимательными и организованными.

№ слайда 8 2) Полезно дать позитивное или нейтральное мысленное определение экзамену, де
Описание слайда:

2) Полезно дать позитивное или нейтральное мысленное определение экзамену, делающее восприятие этого события более спокойным: не «трудное испытание», не «стресс», не «крах», а просто «тестирование».

№ слайда 9 3) Нахождение плюсов ЕГЭ Например, сдавать экзамены надо только в школе; возм
Описание слайда:

3) Нахождение плюсов ЕГЭ Например, сдавать экзамены надо только в школе; возможность поступления  в несколько вузов одновременно;   экзаменационная оценка  максимально объективна, нет предвзятого отношения к ученику; можно заметить и исправить ошибки при проверке собственной работы

№ слайда 10 4) Приспособиться к окружающей среде Мощным источником стресса для учащихся,
Описание слайда:

4) Приспособиться к окружающей среде Мощным источником стресса для учащихся, сдающих ГИА и ЕГЭ, является незнакомое место проведения экзамена и незнакомые педагоги — члены экзаменационных комиссий. Для ослабления влияния этого стрессогенного фактора на учащихся им целесообразно, по возможности, побывать на месте проведения будущего экзамена, осмотреться, отметить его достоинства и недостатки.

№ слайда 11 5) Диалог Часто школьников пугает неопределенность предстоящего события, нево
Описание слайда:

5) Диалог Часто школьников пугает неопределенность предстоящего события, невозможность проконтролировать его ход. Для того чтобы снизить тревожность учащихся по поводу непредсказуемых моментов при сдаче экзамена, можно порекомендовать им поговорить о возможных стрессовых ситуациях на экзамене и заранее продумать свои действия. Следует спросить себя, как выглядит худший результат и что в этом случае нужно будет сделать. Каковы возможные трудности экзамена для меня лично и как их облегчить?

№ слайда 12 6) Настроится на успех, на удачу! Важным шагом к успеху на экзамене является
Описание слайда:

6) Настроится на успех, на удачу! Важным шагом к успеху на экзамене является абсолютная уверенность в том, что цель будет достигнута.

№ слайда 13 Результаты анкетирования «Анализ пробных экзаменов». 1. Основные трудности уч
Описание слайда:

Результаты анкетирования «Анализ пробных экзаменов». 1. Основные трудности учащихся 11 класса при написании пробного экзамена

№ слайда 14 2. Основные трудности учащихся 9-х классов при написании диагностических работ
Описание слайда:

2. Основные трудности учащихся 9-х классов при написании диагностических работ

№ слайда 15 Работа с педагогическим коллективом направлена на изучение индивидуальных осо
Описание слайда:

Работа с педагогическим коллективом направлена на изучение индивидуальных особенностей учащихся, с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к экзамену в форме ЕГЭ и ГИА

№ слайда 16 АНКЕТИРОВАНИЕ педагогов-предметников Анкетирование включало оценку особенност
Описание слайда:

АНКЕТИРОВАНИЕ педагогов-предметников Анкетирование включало оценку особенностей учебной деятельности учащихся; Позволило выявить детей группы риска, т.е. учащихся, у которых в наибольшей степени вероятно возникновение трудностей при сдаче экзаменов. Цель – определить стратегии поддержки при подготовке к экзаменам таких учеников.

№ слайда 17 Классификация детей группы риска Инфантильные Тревожные Неуверенные С труднос
Описание слайда:

Классификация детей группы риска Инфантильные Тревожные Неуверенные С трудностями самоорганизации Перфекционисты Астеничные Гипертимные Застревающие

№ слайда 18 Результаты анкетирования педагогов-предметников
Описание слайда:

Результаты анкетирования педагогов-предметников

№ слайда 19 Основные трудности, возникающие при сдаче экзаменов у детей группы риска: Инф
Описание слайда:

Основные трудности, возникающие при сдаче экзаменов у детей группы риска: Инфантильным трудно заставить себя готовиться к экзамену. Они испытывают трудности с выделением главного, планированием и организацией своей деятельности. Стратегии поддержки: Необходимо давать алгоритмы подготовки в виде схем; начинать с трудного, потом переходить к знакомому. Материал разбивать на короткие, легко выполнимые шаги и заканчивать работу на позитиве. Таким детям необходимо помогать структурировать свое время.

№ слайда 20 Тревожным детям трудно контролировать свое эмоциональное состояние и поэтому
Описание слайда:

Тревожным детям трудно контролировать свое эмоциональное состояние и поэтому возникают сложности с концентрацией. Наиболее трудной стороной ЕГЭ для них является отсутствие эмоционального контакта со взрослыми. Ситуация экзамена сложна для тревожных детей, т.к. проверка знаний в любом виде вызывает у них тревогу. Стратегии поддержки: Важно создать ситуацию эмоционального комфорта, не нагнетать обстановку, поддерживать высказываниями: «Я уверен, что ты справишься», «Ты так хорошо справился с контрольной работой». Необходимо формировать позитивное, адекватное отношение к экзамену.

№ слайда 21 Дети, с трудностями самоорганизации при общем высоком уровне познавательного
Описание слайда:

Дети, с трудностями самоорганизации при общем высоком уровне познавательного развития и вполне достаточном объеме знаний могут нерационально использовать время. У них часто неустойчивая работоспособность, непостоянный темп деятельности и частая отвлекаемость. Стратегии поддержки: Важно научить таких детей использовать для саморегуляции деятельности различные материальные средства: песочные часы, составление списка дел или плана деятельности (вычеркивание по мере выполнения). Стимулировать развитие самоконтроля.

№ слайда 22 Классные часы на темы: «Нас ждут экзамены» «Приемы, мобилизующие интеллектуал
Описание слайда:

Классные часы на темы: «Нас ждут экзамены» «Приемы, мобилизующие интеллектуальные возможности школьников при подготовке и сдаче экзаменов» Памятки для учащихся: Советы при подготовке к экзаменам, как вести себя накануне и во время сдачи экзамена Памятка для родителей: Как снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий

№ слайда 23 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров210
Номер материала ДВ-256869
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх