Презентация на тему: "Психологические особенности возрастного периода"

• 1 слайд

  Психологические особенности возрастного периода
  Возраст, его метафорический девиз
  Отдельные психологические новообразования данного возраста
  Глубинные «Хочу» на возрастном этапе
  Наиболее распространенные ошибки воспитания
  Последствия сбоев в психологическом развитии
  

• 2 слайд

  0 – 1 год
  Мир доброжелателен ко мне; я доверяю мир
  Установление эмоциональных контактов с окружающим миром
  

• 3 слайд

  0 – 1 год
  Я хочу, чтобы меня любили, защищали, радовались моему существованию. Благодаря родительскому вниманию я хочу, почувствовать, что я действительно есть. Я хочу поверить, что мне нечего бояться благодаря их заботе. Я хочу знать, что мир преисполнен любви, поэтому любовь родителей для меня – самая важная
  

• 4 слайд

  0 – 1 год
  Лишение эмоционального и непосредственного физического контакта в «воспитательных целях»
  Глубинное малоосознаваемое недоверие к окружающему миру
  

• 5 слайд

  1 – 3 года
  Я умею действовать сам. Я доверяю себе
  Активное познание окружающей среды, формирование веры в собственные силы
  

• 6 слайд

  1 - 3 года
  Я хочу познакомится ближе с этими интересным миром. Я хочу понять , что можно делать с теми или иными вещами. Я хочу выяснить, что я сам могу с ними делать
  

• 7 слайд

  1 – 3 года
  Ограничение возможностей детского исследования мира, внушение страхов перед реальными и мнимыми опасностями
  Пассивная позиция во взрослой жизни, недостаточная готовность рассчитывать на самого себя
  

• 8 слайд

  3-6 лет
  Я учусь взаимодействовать
  Овладение социальными ролями, шаблонами
  Я хочу научиться общению с людьми. Я хочу понять при каких обстоятельствах люди мне будут помогать, а при каких нет. Я ищу пути влияния на окружающих
  

• 9 слайд

  3-6 лет
  Навязывание определенных моделей поседения без учета психологических особенностей самого ребенка
  При выборе способов поведения взрослый человек часто отдает предпочтение манипулятивным формам поведения
  

• 10 слайд

  7- 10 лет
  Я ответственный человек; я достоин уважения
  Развитие нового познавательного отношения к действительности. Овладение механизмом «хочу-могу-достигаю». Развитие личностной ответственности. Усиленное формирование самооценки
  Я хочу научиться самостоятельно мечтать, ставить перед собой определенные цели и задания, самостоятельно их выполнять
  

• 11 слайд

  7- 10 лет
  Вместе с тотальной привычкой контролировать школьную ситуацию ученика родители перетягивают на себя сферу его ответственности. Возможна подмена понятий в оценивании: вместо действий ребенка оценивается его личность
  Не готовность брать на себя ответственность за развитие жизненной ситуации и во взрослом возрасте. Неадекватная самооценка: завышенная или, чаще всего, заниженная
  

• 12 слайд

  11 - 15 лет
  Я – думающий; я понимаю свое место среди других людей
  Чувство взрослости, стремление к самостоятельности. Развитие критичности мышления. Экспериментирование с социальной позицией и статусом
  Я хочу понять глубинные механизмы многих вещей. Я готов для этого экспериментировать, размышлять, анализировать. И еще я очень хочу понять – какой я. Я ищу собственное место среди мне подобных: друзей, одноклассников
  

• 13 слайд

  11 - 15 лет
  Авторитетное навязывание собственного мнения или способа действий. Неуважительное отношение к окружению ребенка или его социальной позиции в этом окружении. Игнорирование проблем полового созревания
  Зависимость от чужого авторитетного мнения и неумение самостоятельно анализировать и решать ситуацию. Наличие психологических трудностей в социальном взаимодействии. Неблагополучие в сфере половой самоидентификации и проявления
  

• 14 слайд

  16 – 18 лет
  Я понимаю себя; я ищу свое место в мире
  Осознание ключевых моментов собственной картины мира: принципы, идеалы, ценности. Формирование перспективных планов профессиональной и жизненной самореализации
  

• 15 слайд

  16 – 18 лет
  Я хочу как-то воедино собрать все те знания, которые я приобрел раньше. Знания и мире, себе самом. Я хочу понять, на что я способен в большом взрослом мире. И я очень хочу чувствовать, что я нужен своим близким людям. Мне несколько тревожно перед «путешествием в мир взрослых». Родительская любовь, уважение педагогов – это опора и поддержка
  

• 16 слайд

  16 – 18 лет
  Неуважительное отношение к внутреннему миру молодого человека. Навязывание собственного мировосприятия и понимания жизненного успеха
  Профессиональное и жизненное определение человека не соответствует его глубинной психологической сущности – человек вроде живет «чужой жизнью»