Презентация на тему: "Психолого-педагогическая реабилитация детей-инвалидов".

• 1 слайд

  Психолого-педагогическая реабилитация
  детей-инвалидов
  

• 2 слайд

  Дети-инвалиды являются одной из самых незащищенных категорий населения. Именно поэтому решение проблем детей-инвалидов на сегодняшний день - одно из важнейших необходимых действий социальной политики государства
  

• 3 слайд

  В условиях модернизации российского образования особую актуальность приобретает проблема создания оптимальных условий для развития, воспитания, образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  На основе ФГОС разработаны примерные адаптированные основные общеобразовательные программы для всех категорий детей с ОВЗ, они включены в федеральный реестр примерных общеобразовательных программ.
  
  

• 6 слайд

  Инвалид (ребенок- инвалид – лицо до 18 лет) лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты
  
  

• 7 слайд

  Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные ПМПК и препятствующие получению образования без создания специальных условий
  

• 8 слайд

  Сопровождение ребенка-инвалида и ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе определяется как «целостная системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и психологического развития ребенка в школьной среде».
  
  

• 9 слайд

  В чем же заключается система психолого-педагогической абилитации и реабилитации детей-инвалидов и детей с ОВЗ?
  
  

• 10 слайд

  Абилитация - это система учебно-педагогических мероприятий, которые предупреждают и коррегируют различные патологические состояния у детей раннего возраста, не адаптировавшихся к социальной среде и имеющих стойкие нарушения, приводящие к невозможности учиться, а в дальнейшем социализироваться.
  
  

• 11 слайд

  Реабилитация- это система лечебно-педагогических мероприятий, направленная на предупреждение и лечение патологических состояний, которые приводят к временной или устойчивой нетрудоспособности.
  
  

• 12 слайд

  Целью абилитации и реабилитации является по возможности быстрое восстановление способности жить и трудиться в обычной среде.
  
  

• 13 слайд

  Направление содержание психологической и педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями:
  1. Диагностика сенсорных нарушений, отклонений в умственном развитии.
  2. Психоэмоциональная и поведенческая сфера.
  3. Формирование навыков самообслуживания, саморазвития, самостоятельного принятия, самореализации.
  4. Формирование навыков социальной адаптации.
  5. Профориентация.
  6. Психолого-педагогическая экспертиза ребенка.
  7. Диагностика психомоторного развития.
  8. Определение механизма дефекта речи, первичных и вторичных отклонений.
  9. Определить психологические особенности ребенка и развитие когнитивных функций.
  
  

• 14 слайд

  Образование детей с ОВЗ и инвалидностью – один из приоритетов в деятельности Министерства Просвещения России.
  Получение названной категорией обучающихся качественного доступного общего, а затем и профессионального образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.