Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПрезентация на тему: "Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС"

Презентация на тему: "Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему: "Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС»Педагог-психолог
Ожогина...

    1 слайд

    «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС»
    Педагог-психолог
    Ожогина Любовь Геннадьевна
    МДОУ «Детский сад «Дюймовочка»
    © г.о.г. Переславль-Залесский, 2024

  • тяжелое нарушение психического развития, при котором, прежде всего, страдает...

    2 слайд

    тяжелое нарушение психического развития, при котором, прежде всего, страдает способность к общению, социальному взаимодействию.
    Поведение детей с аутизмом характеризуется также жесткой стереотипностью (от многократного повторения элементарных движений, таких, как потряхивания руками или подпрыгивания, до сложных ритуалов) и нередко деструктивностью (агрессия, самоповреждение, крики, негативизм и др.).
    Аутизм

  • Расстройства аутистического спектра (РАС, аутизм) — это нарушение психическог...

    3 слайд

    Расстройства аутистического спектра (РАС, аутизм) — это нарушение психического развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и является следствием нарушения функционирования мозга.
    Три основных признака: дефицит способности начинать и поддерживать социальное взаимодействие и общественные связи, ограниченные интересы, часто повторяющиеся поведенческие действия.
    Основная характеристика: перманентный дефицит в социальной коммуникации и социальном взаимодействии. Не появляются навыки разделённого внимания и взаимности при контакте, нет согласованности с партнёром по общению.

    Определение ребёнка с РАС

  • Расстройства аутистического спектра – это нарушения развития, которые отражаю...

    4 слайд

    Расстройства аутистического спектра – это нарушения развития, которые отражаются на возможности ребенка общаться с окружающими его людьми
    Проявления могут быть различными по своей тяжести у разных детей, но суть одна. Все дети испытывают трудности в трех областях, которые называются «триадой нарушений»
    1. трудность с социальной коммуникацией
    2. трудности с социальным взаимодействием
    3. трудности с социальным воображением

    Расстройства аутистического спектра

  • Уровень интеллектуального развития при аутизме может быть самым различным: от...

    5 слайд

    Уровень интеллектуального развития при аутизме может быть самым различным: от глубокой умственной отсталости до одаренности в отдельных областях знаний и искусства; в части случаев у детей с аутизмом нет речи, отмечаются отклонения в развитии моторики, внимания, восприятия, эмоциональной и других сфер психики.
    Более 80% детей с аутизмом – инвалиды. 

    Внешние проявления РАС:

  • Внешние проявления РАС:Аутизм как таковой, т.е. предельное, "экстремальное",...

    6 слайд

    Внешние проявления РАС:
    Аутизм как таковой, т.е. предельное, "экстремальное", одиночество ребенка, снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и социальному развитию. Характерны трудности установления глазного контакта, взаимодействия взглядом, мимикой, жестом, интонацией;
    Стереотипность в поведении,  связанная с напряженным стремлением сохранить постоянные, привычные условия жизни; сопротивление малейшим изменениям в обстановке, порядке жизни, страх перед ними; поглощенность однообразными действиями - моторными и речевыми;

    особая характерная задержка и нарушение развития речи, прежде всего - ее коммуникативной функции. Характерны эхолалии (немедленные или задержанные повторения услышанных слов или фраз), длительное отставание в способности правильно использовать личные местоимения
    раннее проявление указанных расстройств (по крайней мере до 2,5 года), что подчеркивал уже доктор Каннер. При этом, речь идет не о регрессе, а скорее об особом раннем нарушении психического развития ребенка

  • Преодоление негативизма при общении и установлении контакта с ребенком с рас...

    7 слайд

    Преодоление негативизма при общении и установлении контакта с ребенком с рас (Можно использовать увлеченность ребенка стереотипными играми. На основе рассказов родителей выделить циклы стереотипной игры и пытаться в неё включиться. ребёнок с РАС всегда замечает взрослого, который повторяет за ним стереотипные движения, и если его не напугать слишком активными действиями, он склонен принимать ненавязчивую помощь. Задача - обратить на себя внимание ребёнка с РАС и показать ему, что взрослый тоже может играть в его игру)
    Смягчение характерного для аутичных детей сенсорного и эмоционального дискомфорта (дети с РАС способны понимать и поддерживать отношения в том случае, когда окружающая среда представляется им безопасной)
    Повышение активности ребенка в процессе общения с взрослыми и детьми
    Преодоление трудностей в организации целенаправленного поведения
    Развитие познавательных процессов.

    Цели психологического сопровождения

  • Участниками группы сопровождения являются: координатор образовательного проце...

    8 слайд

    Участниками группы сопровождения являются:
    координатор образовательного процесса ребенка (заведующий детского сада/методист сада, при этом в той или иной группе по решению ее участников функции координатора могут распределяться между двумя участниками, например заведующим и методистом сада, методистом и коррекционным педагогом),

    воспитатели/помощник воспитателя,
    логопед,
    психолог,
    коррекционный педагог,
    инструктор по физкультуре,
    музыкальный руководитель,
    другие специалисты,
    родители.

  • Первое направлениеНа первом этапе работы с родителями в рамках индивидуальной...

    9 слайд

    Первое направление
    На первом этапе работы с родителями в рамках индивидуальной консультации происходит сбор информации, выделение проблемы, идентификация потенциальных возможностей ребенка
    На втором этапе работы  происходит информирование родителей о том, что такое аутизм каковы его причины. Также родители в процессе занятий обучаются способам взаимодействия с ребенком. В рамках сопровождения отслеживается актуальное состояние ребенка, вносятся коррективы в систему взаимодействия «родитель – ребенок».

  • Второе направление основывается на работе с ребенком с аутизмом и реализуется...

    10 слайд

    Второе направление основывается на работе с ребенком с аутизмом и реализуется в несколько этапов:
    Адаптационный этап.
    Активирующий этап.
    Формирующий и корригирующий этапы, которые делятся на периоды:
    1 период — установление контакта.
    2 период — формирование навыков учебного поведения.
    3 период — развитие познавательной сферы.



    Второе направление

  • Соберите информацию о ребёнке у его родителей (беседа, видеоматериал). 
Ровны...

    11 слайд

    Соберите информацию о ребёнке у его родителей (беседа, видеоматериал).
    Ровный эмоциональный фон на занятии. Положительно построенные фразы. Разговариваем спокойно.
    Чёткие структурированные фразы. Подкрепление жестом, визуальная подсказка, показом упражнений на ребенке.
    Следить за вниманием ребёнка, во время уметь перестроиться под изменения в его состоянии. Не забывать о сенсорной перегрузке
    Индивидуальный подбор упражнений и количества упражнений. Ребёнок должен знать: о начале-продолжительности-об окончании упражнения.
    Помогающий предмет на время изменений. Некоторым детям нужно носить с собой игрушку или другой предмет.
    Используйте интересы ребёнка, его сильные стороны в качестве инструментов для его обучения

    Основные рекомендации при работе с ребёнком РАС:

  • 

   Спасибо за внимание

    12 слайд



    Спасибо за внимание

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 648 258 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2024 78
    • PPTX 282.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ожогина Любовь Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ожогина Любовь Геннадьевна
    Ожогина Любовь Геннадьевна
    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 13232
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Влияние социально-психологических факторов на задержку речевого развития ребенка дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс повышения квалификации

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 742 человека

Курс повышения квалификации

Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 73 человека

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе