Презентация на тему "Психолого-педагогические рекомендации при подготовке к олимпиадам младших школьников"

• 1 слайд

  Психолого-педагогические Рекомендации при подготовке младших школьников к олимпиадам
  

• 2 слайд

  Олимпиады являются важнейшим фактором поиска и выявления одаренных детей, формированием интеллектуального
  потенциала страны.
  

• 3 слайд

  Итак, что необходимо для успешной подготовки школьников к олимпиадам?
  Во-первых, желание этим заниматься. Нельзя добиться результатов в любом деле, если нет внутренней мотивации.
  
  Положительной внутренней мотивации.
  Чтобы они сами захотели готовиться и участвовать в олимпиаде.
  

• 4 слайд

  1 классы
  показатели мотивации к обучению
  

• 5 слайд

  Выработка у учащихся позитивной мотивационной стратегии
  Целью данного этапа является выделение и осознание
  учащимися мотивов участия в олимпиаде и принятие их,
  как значимых.
  Мотивация содержанием: в процессе подготовки и участия ученики узнают новые факты, овладевают знаниями и способами их применения, постигают суть вещей.
  Мотивы: самоутверждения, самосовершенствования, долга, ответственности, чести.
  

• 6 слайд

  психологическая поддержка.
  Поддерживать ребенка – значит верить в него.
  Взрослые имеют немало возможностей,
  чтобы продемонстрировать ребенку
  свое удовлетворение от его достижений
  или усилий.
  
  
  
  
  
  «Ты сможешь это сделать!»
  

• 7 слайд

  2. построение индивидуальных образовательных траекторий для каждого участника
  Психологические тесты:
  «Как ты готовишься к занятиям»,
  «Совы и жаворонки»
  Полученная информация поможет определить сильные и слабые стороны индивидуального стиля деятельности школьника, распределить экономно время, средства и силы, избавиться от перегрузок.
  
  

• 8 слайд

  3. «предстартовое» волнение.
  Не как испытание, а возможность проявить себя, приобрести опыт,
  стать более организованным.
  Страхи. Проиграйте мысленно эту ситуацию. «Что произойдёт, если…»
  Выберете «талисман». (особенная ручка)
  Дыхательные упражнения, например: глубокий вдох-выдох – 3-5 раз.
  
  

• 9 слайд

  3. Если проиграл, не набрал баллов…
  Поражение - это позитивный опыт,
  который был получен, прекрасная возможность научиться чему-то новому.
  Отрицательный результат - это тоже определённый опыт, из которого необходимо извлечь урок.
  Вы оценили свои возможности, и у вас есть время подготовиться, чтобы победить на следующей олимпиаде!
  

• 10 слайд