584498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация на тему "Психолого-педагогическое сопровождение семей с ребенком с ОВЗ"

Презентация на тему "Психолого-педагогическое сопровождение семей с ребенком с ОВЗ"

библиотека
материалов
 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ С РЕБЕНКОМ С ОВЗ
Особенности работы психолога с родителями детей, имеющих психофизические нару...
Условиями для начала работы с родителем являются следующие положения: многокр...
1-й этап. Родителям предлагается письменно или устно ответить на вопрос: "По...
2-й этап. Работа с собственными реализованными и нереализованными ожиданиями...
"Идеальный ребенок". Родителю предлагается составить психологический портрет...
Трансформация ожиданий родителя. Родителю предлагается в одной колонке написа...
Мысли-катастрофизации. «Все пропало! Это конец!» Мысли-обязатели. "Ты должен"...
Упражнение "Мысли и чувства". Родителям предлагается разделить лист бумаги на...
Вопросы для уточнения Какие эмоции вызвала у Вас эта фраза партнера? Почему?...
Задача психолога — показать, что эти мысли не только являются вредными, но и...
Устранение чувства вины и депрессивного фона настроения (III блок) Чувства ви...
Примерная схема работы с проблемами вины и депрессии 1.Поиски доказательств....
Расширение жизненного пространства родителя, помощь в организации его личной...
коррекция родительских установок прежде всего ориентирована на формирование...
 ДО СВИДАНИЯ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ С РЕБЕНКОМ С ОВЗ
Описание слайда:

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ С РЕБЕНКОМ С ОВЗ

2 слайд Особенности работы психолога с родителями детей, имеющих психофизические нару
Описание слайда:

Особенности работы психолога с родителями детей, имеющих психофизические нарушения восприятии отклонений в развитии ребенка как трагедии всей жизни; наличии стойкого конфликта между имевшимися ожиданиями родителей по отношению к ребенку и реальной ситуацией; депрессивном фоне настроения и восприятия жизненных перспектив; отказе от собственных жизненных планов и смыслов; специфических защитных реакциях родителей и компенсаторном поведении;

3 слайд Условиями для начала работы с родителем являются следующие положения: многокр
Описание слайда:

Условиями для начала работы с родителем являются следующие положения: многократность встреч психолога с родителем; активность родителя в коррекционном процессе; участие в коррекционной работе других членов семьи;

4 слайд 1-й этап. Родителям предлагается письменно или устно ответить на вопрос: "По
Описание слайда:

1-й этап. Родителям предлагается письменно или устно ответить на вопрос: "Почему люди стремятся иметь детей?" Родитель, записывая ответы на этот вопрос, возвращается в ситуацию, когда ребенка еще не было. После того как родитель прокомментировал свои ответы, психолог приближает его к собственной семейной ситуации: Попытайтесь вспомнить и проанализировать, какие именно ожидания были характерны для Вашего супруга/супруги? Коррекция родительских ожиданий (I блок)

5 слайд 2-й этап. Работа с собственными реализованными и нереализованными ожиданиями
Описание слайда:

2-й этап. Работа с собственными реализованными и нереализованными ожиданиями родителя. Родителю необходимо подумать и написать сочинение на тему "Моя семья через 5 лет". Обсуждение сочинения строится по следующему плану: § Почему Вы видите свою семью в будущем именно такой? § Почему именно эта роль отводится Вашим домочадцам? § Какие ожидания реалистичны, какие - нет? § Какие позитивные сдвиги произойдут в развитии семьи? Какие для этого есть предпосылки? § Каким образом будут преодолены негативные факторы? Какие возможности для этого есть?

6 слайд "Идеальный ребенок". Родителю предлагается составить психологический портрет
Описание слайда:

"Идеальный ребенок". Родителю предлагается составить психологический портрет идеального ребенка. Лист бумаги делится на две части, в одну из которых и вписываются качества идеального ребенка. По ходу обсуждения психолог постоянно прибегает к уточнениям: Действительно ли у Вашего ребенка, отсутствует это качество? Оно отсутствует полностью или просто не развито? Попытайтесь ответить на вопрос: на сколько процентов это качество развито в Вашем ребенке в банный момент?

7 слайд Трансформация ожиданий родителя. Родителю предлагается в одной колонке написа
Описание слайда:

Трансформация ожиданий родителя. Родителю предлагается в одной колонке написать конкретные краткосрочные ожидания, связанные с развитием ребенка и отношением к нему, в другой — долгосрочные. Задача психолога — прояснить весь спектр эмоций, мыслей, действий. Как Вы считаете, это ожидание реализуемо в Вашей ситуации? Если реализуемо, то как близки Вы к цели? Что мешает окончательному его воплощению? Какие Ваши чувства стоят за этим ожиданием? Почему именно оно имеет такое значение? На сколько процентов реализовано это ожидание?

8 слайд Мысли-катастрофизации. «Все пропало! Это конец!» Мысли-обязатели. "Ты должен"
Описание слайда:

Мысли-катастрофизации. «Все пропало! Это конец!» Мысли-обязатели. "Ты должен", "Ты обязан", "Тебе следует" Мысли-обвинители. Дихотомия "хорошо — плохо" Условные предположения и выражения потребностей. «"Если бы ты делал..., то наша семья..." Коррекция Иррациональных суждений

9 слайд Упражнение "Мысли и чувства". Родителям предлагается разделить лист бумаги на
Описание слайда:

Упражнение "Мысли и чувства". Родителям предлагается разделить лист бумаги на две части. В одной колонке они должны записать иррациональные суждения, которые слышали сегодня от окружающих либо продуцировали сами. Во второй колонке записываются чувства, которые испытывал родитель после того, как столкнулся с тем или иным суждением. Кроме того, он может указать реакцию окружающих на его иррациональные суждения.

10 слайд Вопросы для уточнения Какие эмоции вызвала у Вас эта фраза партнера? Почему?
Описание слайда:

Вопросы для уточнения Какие эмоции вызвала у Вас эта фраза партнера? Почему? Чем Вас взволновала эта фраза? Как Вы хотели отреагировать на нее? Почему отреагировали так, а не иначе? Как часто Вы слышите от партнера подобную фразу? Всегда ли Вы испытываете именно такие эмоции после этой фразы? Добился ли партнер от Вас того результата, которого ожидал? Почему именно эту фразу он употребил в этой ситуации?

11 слайд Задача психолога — показать, что эти мысли не только являются вредными, но и
Описание слайда:

Задача психолога — показать, что эти мысли не только являются вредными, но и оказываются чаще всего чужими и навязанными. В заключение родителям предлагается составить перечень иррациональных суждений относительно своего ребенка с особенностями психофизического развития, привести доводы против их неразумности и составить им альтернативы.

12 слайд Устранение чувства вины и депрессивного фона настроения (III блок) Чувства ви
Описание слайда:

Устранение чувства вины и депрессивного фона настроения (III блок) Чувства вины и депрессия обусловливают следующие психологические проявления: Самобичевание. Ощущение бесперспективности. Невозможность найти выход из ситуации. Ощущение непонятости, брошенности, покинутости окружающими Испытывается гнев, ничем не мотивированный страх.

13 слайд Примерная схема работы с проблемами вины и депрессии 1.Поиски доказательств.
Описание слайда:

Примерная схема работы с проблемами вины и депрессии 1.Поиски доказательств. Не делать поспешных выводов 2.Выработка альтернатив негативным мыслям. 3.Попытка предвидения ситуации. 4. Выработка стратегий поведения на основе полученных гипотез развития событий. 5."Что бы вы сказали другу?» 6.Исследование фактов. Не полагаться слепо на чужие (и свои) слова и суждения они могут быть ложными или ошибочными. 7.Внимание к частичным успехам. 8. Опрос. Вы считаете, что поступили правильно, но не чувствуете эмоциональной уверенности в этом?

14 слайд Расширение жизненного пространства родителя, помощь в организации его личной
Описание слайда:

Расширение жизненного пространства родителя, помощь в организации его личной жизни, реструктуризация жизненных ролей (IV блок) Психолог помогает им составить перспективные планы на неделю, на месяц. Планы эти необходимы для "воскрешения" супругов к полноценной социальной жизни, особенно досуговых ее форм и личных интересов.

15 слайд коррекция родительских установок прежде всего ориентирована на формирование
Описание слайда:

коррекция родительских установок прежде всего ориентирована на формирование родительского оптимизма. Вне зависимости от обстоятельств можно собраться с силами и удивить самого себя и окружающих тем, что есть внутренние ресурсы!

16 слайд  ДО СВИДАНИЯ!
Описание слайда:

ДО СВИДАНИЯ!

Общая информация

Номер материала: ДБ-387243

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.