1103964
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация на тему: "Птицы. Урок в зоопарке"

Презентация на тему: "Птицы. Урок в зоопарке"

библиотека
материалов
Урок биологии в «Ленинградском зоопарке» Учитель биологии Павлова Вероника Дм...
Цель:  Сформировать представления детей о зоопарке и его обитателях. Показать...
Образовательные задачи: познакомить учащихся с внешним строением птицы, с осо...
Образовательные: Способствовать расширению знаний  детей о зоопарках. Содейст...
Личностные УУД: Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и с...
Во время подготовки и проведения проекта по естествознанию, для нас, руководи...
Промежуточная форма между пресмыкающимися и птицами (археоптерикс), жившая 15...
Архиоптерикс вымершее позвоночное позднегоюрского периода, величиной с ворону...
Какие преимущества имеют птицы, проводя большую часть жизни в полете? Какие п...
Птицы – теплокровные животные с интенсивным обменом веществ и температурой те...
Развитие птицы
Второстепенные маховые перья Рулевые маховые перья
Признаки 	Особенности строения Форма тела птицы	Обтекаемая. Основные отделы т...
На голове расположены ротовая полость и органы чувств. 	Челюсти заканчиваютс...
Целевые установки урока-экскурсии: Предметные результаты: Зоопарк - это живой...
ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ КЛЮВА Роговые чехлы, одевающие клюв, менее тверды, чем зубы, н...
Клювом дятел долбит кору Хищный клюв (острый, загнутый вниз) нужен для разрыв...
1.  Длинные пальцы цапли позволяют ей, бродя в воде, не проваливаться в ил. 2...
	Разнообразие ног птиц связано с их образом жизни
Когда птица идет шагом, она попеременно переставляет ноги, одна из которых вс...
Другое применение лап и клюва Из-за того, что передние конечности превратили...
Большие перья на крыльях помогают летать, перья на туловище защищают тело и п...
Контурное, маховое перо Рулевое перо Покровное Нитевидное Кистеобразное Пухов...
У птиц, как и у пресмыкающихся, кожа сухая. Но она тонкая и покрыта перьями,...
По строению перья подразделяются на несколько типов. Полетные и контурные пер...
Перья делают тело обтекаемым и обеспечивают полет. По своему назначению они д...
Когда птице холодно, она распушает оперение, уменьшая его теплопроводность. К...
Полет птиц с давних времен привлекал внимание человека. Изучение разных типов...
Глазные яблоки большие и малоподвижные; ограниченность поля зрения компенсиру...
Проектная деятельность как средство реализации ФГОС на уроке биологии «Летят...
Что позволило птицам освоить полет как средство перемещения в пространстве ?...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок биологии в «Ленинградском зоопарке» Учитель биологии Павлова Вероника Дм
Описание слайда:

Урок биологии в «Ленинградском зоопарке» Учитель биологии Павлова Вероника Дмитриевна ЧОУ Школа индивидуального обучения «Шанс»

2 слайд Цель:  Сформировать представления детей о зоопарке и его обитателях. Показать
Описание слайда:

Цель:  Сформировать представления детей о зоопарке и его обитателях. Показать особенности внешнего строения птицы, связанные с наземно-воздушной средой обитания и полетом Развитие логического мышления, умения анализировать, делать выводы; Воспитание чуткого и бережного отношения к животным.

3 слайд Образовательные задачи: познакомить учащихся с внешним строением птицы, с осо
Описание слайда:

Образовательные задачи: познакомить учащихся с внешним строением птицы, с особенности, связанные с полетом; установить черты сходства во внешнем строении птиц и пресмыкающихся. Развивающие задачи: развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать и развивать нестандартное мышление. Воспитательные задачи: повысить восприимчивость учащихся к проблемам окружающего мира, воспитать чувство ответственности за происходящее на Земле. Воспитать гуманное отношение к птицам.

4 слайд Образовательные: Способствовать расширению знаний  детей о зоопарках. Содейст
Описание слайда:

Образовательные: Способствовать расширению знаний  детей о зоопарках. Содействовать  пополнению словарного запаса («вольер», «экскурсовод»), расширению кругозора детей. Познакомить с основами безопасности жизнедеятельности  во время экскурсии в зоопарк. Развивающие: Способствовать формированию УУД  (личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные). Содействовать развитию  мышления, внимания, памяти,  речи. Воспитательные: Воспитывать  интерес к миру животных, бережное отношение к животным. Формировать  разумное отношение к своему  здоровью (знакомство с правилами поведения в зоопарке).

5 слайд Личностные УУД: Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и с
Описание слайда:

Личностные УУД: Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи. Регулятивные УУД: планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане. Коммуникативные УУД: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве. Познавательные УУД: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

6 слайд Во время подготовки и проведения проекта по естествознанию, для нас, руководи
Описание слайда:

Во время подготовки и проведения проекта по естествознанию, для нас, руководителей проектов, важно, чтобы дети проводили наблюдения, эксперименты и исследования непосредственно в среде живой природы

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Промежуточная форма между пресмыкающимися и птицами (археоптерикс), жившая 15
Описание слайда:

Промежуточная форма между пресмыкающимися и птицами (археоптерикс), жившая 150 млн. лет назад

9 слайд Архиоптерикс вымершее позвоночное позднегоюрского периода, величиной с ворону
Описание слайда:

Архиоптерикс вымершее позвоночное позднегоюрского периода, величиной с ворону, занимающее по морфологии промежуточно положение между пресмыкающимися и птицами. Все находки археоптерикса относятся к окрестностям Зольнхофена на юге Германии. Долгое время (до появления других находок) использовался для реконструкции облика предполагаемого общего предка птиц.

10 слайд Какие преимущества имеют птицы, проводя большую часть жизни в полете? Какие п
Описание слайда:

Какие преимущества имеют птицы, проводя большую часть жизни в полете? Какие приспособления для жизни в воздухе имеют птицы?

11 слайд Птицы – теплокровные животные с интенсивным обменом веществ и температурой те
Описание слайда:

Птицы – теплокровные животные с интенсивным обменом веществ и температурой тела 38–45 °C. Интенсивное кровообращение обеспечивается большим объёмом четырёхкамерного сердца и большей частотой его сокращения (до 1000 ударов в минуту у колибри).

12 слайд Развитие птицы
Описание слайда:

Развитие птицы

13 слайд Второстепенные маховые перья Рулевые маховые перья
Описание слайда:

Второстепенные маховые перья Рулевые маховые перья

14 слайд Признаки 	Особенности строения Форма тела птицы	Обтекаемая. Основные отделы т
Описание слайда:

Признаки Особенности строения Форма тела птицы Обтекаемая. Основные отделы тела Голова, шея, туловище, хвост Покров Перьевой Част тела Голова: клюв, глаза ушное отверстие Туловище: крылья, хвост

15 слайд На голове расположены ротовая полость и органы чувств. 	Челюсти заканчиваютс
Описание слайда:

На голове расположены ротовая полость и органы чувств. Челюсти заканчиваются роговыми покровами, образующими клюв Шея отличается большой подвижностью. Тело является опорой для прочного крепления крыльев. Хвост у птиц сильно укорочен и выполняет рулевую функцию.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Целевые установки урока-экскурсии: Предметные результаты: Зоопарк - это живой
Описание слайда:

Целевые установки урока-экскурсии: Предметные результаты: Зоопарк - это живой музей для всех, кто любит животных, интересуется их жизнью Метапредметные результаты: классифицировать птиц зоопарка; осуществлять самопроверку знаний по теме урока; рассказывать о собственных встречах с животными в зоопарке; обсуждать цели создания зоопарков. Личностные результаты: делиться эмоционально-эстетическими впечатлениями от встреч с животными в зоопарке; понимать необходимость соблюдения правил поведения в зоопарке.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ КЛЮВА Роговые чехлы, одевающие клюв, менее тверды, чем зубы, н
Описание слайда:

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ КЛЮВА Роговые чехлы, одевающие клюв, менее тверды, чем зубы, но зато они легче, могут принимать любую форму, растут всю жизнь и самозатачиваются. Из-за того, что передние конечности птиц превратились в крылья, шея и голова с клювом отчасти взяли на себя их работу

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Клювом дятел долбит кору Хищный клюв (острый, загнутый вниз) нужен для разрыв
Описание слайда:

Клювом дятел долбит кору Хищный клюв (острый, загнутый вниз) нужен для разрывания мяса. Клюв козодоя – сачок для ловли насекомых налету

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд 1.  Длинные пальцы цапли позволяют ей, бродя в воде, не проваливаться в ил. 2
Описание слайда:

1.  Длинные пальцы цапли позволяют ей, бродя в воде, не проваливаться в ил. 2.  Перепонки между пальцами у уток помогают им легко плыть. 3. Оперённая лапа куропатки удерживает её на рыхлом снегу. 4. Лапа дятла с противонаправленными пальцами держит его на вертикальном стволе дерева. 5.  Лапа орла с когтями, обращёнными друг к другу под прямым углом, хорошо схватывает добычу. 6. Уникальная двупалая лапа африканского страуса приспособлена для быстрого бега.

30 слайд 	Разнообразие ног птиц связано с их образом жизни
Описание слайда:

Разнообразие ног птиц связано с их образом жизни

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Когда птица идет шагом, она попеременно переставляет ноги, одна из которых вс
Описание слайда:

Когда птица идет шагом, она попеременно переставляет ноги, одна из которых всегда опирается о землю. При беге ноги действуют так же, но есть фаза свободного полета. Некоторые птицы скачут по земле, одновременно отталкиваясь обеими ногами.

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд Другое применение лап и клюва Из-за того, что передние конечности превратили
Описание слайда:

Другое применение лап и клюва Из-за того, что передние конечности превратились в крылья, ноги у птиц часто берут на себя ту работу, которую у четвероногих животных обычно выполняют передние конечности.

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд Большие перья на крыльях помогают летать, перья на туловище защищают тело и п
Описание слайда:

Большие перья на крыльях помогают летать, перья на туловище защищают тело и придают ему форму, под ними пух согревает тело. Перья хвоста помогают держать равновесие, делать повороты, остановку.

39 слайд Контурное, маховое перо Рулевое перо Покровное Нитевидное Кистеобразное Пухов
Описание слайда:

Контурное, маховое перо Рулевое перо Покровное Нитевидное Кистеобразное Пуховое Какие типы пера вы знаете? Где у птицы располагаются наиболее крупные перья, а где – наиболее мелкие? Каково значение пера для птицы? Охарактеризуйте роль контурных и пуховых перьев в жизни птицы.

40 слайд У птиц, как и у пресмыкающихся, кожа сухая. Но она тонкая и покрыта перьями,
Описание слайда:

У птиц, как и у пресмыкающихся, кожа сухая. Но она тонкая и покрыта перьями, а на ногах — чешуйками. Перья — величайшее «изобретение» птиц. Они очень сложно устроены, зато сочетают в себе сразу три качества — механическую защиту, теплоизоляцию и аэродинамические способности. Перо — это легкая роговая пластинка, но не сплошная, а расчлененная и cамосшивающаяся. Своим очином перо сидит в перьевой сумке, в которой есть нервы и мышцы, управляющие движением пера.

41 слайд По строению перья подразделяются на несколько типов. Полетные и контурные пер
Описание слайда:

По строению перья подразделяются на несколько типов. Полетные и контурные перья жесткие. У них есть бородки первого и второго порядка. Пуховые перья и пух мягкие, у них нет бородок второго порядка; их назначение — удержание тепла. Щетинки и нитевидные перья служат для осязания.

42 слайд Перья делают тело обтекаемым и обеспечивают полет. По своему назначению они д
Описание слайда:

Перья делают тело обтекаемым и обеспечивают полет. По своему назначению они делятся на полетные перья (маховые и рулевые) и кроющие (головы, тела, крыльев, хвоста).

43 слайд Когда птице холодно, она распушает оперение, уменьшая его теплопроводность. К
Описание слайда:

Когда птице холодно, она распушает оперение, уменьшая его теплопроводность. Когда птице жарко, она прижимает оперение, увеличивая его теплопроводность

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд Полет птиц с давних времен привлекал внимание человека. Изучение разных типов
Описание слайда:

Полет птиц с давних времен привлекал внимание человека. Изучение разных типов полета (машущего, парящего), а также особенностей строения птиц, дала возможность человеку использовать полученные знания в авиационной технике.

46 слайд Глазные яблоки большие и малоподвижные; ограниченность поля зрения компенсиру
Описание слайда:

Глазные яблоки большие и малоподвижные; ограниченность поля зрения компенсируется подвижностью шеи. Слух особенно хорошо развит у охотящихся в темноте птиц; пещерные птицы ориентируются при помощи эхолокации.

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд Проектная деятельность как средство реализации ФГОС на уроке биологии «Летят
Описание слайда:

Проектная деятельность как средство реализации ФГОС на уроке биологии «Летят перелетные птицы Каждое проектное задание приносит ученикам что-то новое, тематика занятий и экспозиция постоянно меняется. Музейные педагоги планирую не отступать от этого правила – удивлять чем-нибудь необычным, интересным из представителей водного мира, то, что сможет заинтересовать и поразить юных исследователей.

49 слайд Что позволило птицам освоить полет как средство перемещения в пространстве ?
Описание слайда:

Что позволило птицам освоить полет как средство перемещения в пространстве ? Как приспособлено тело птицы во внешнем и внутреннем строении к полету? Какие особенности строения птиц позволяют считать, что они произошли от пресмыкающихся?

Краткое описание документа:

Проектная деятельность как средство реализации ФГОС на уроке биологии «Летят перелетные птицы

•Каждое проектное задание приносит ученикам что-то новое, тематика занятий и экспозиция постоянно меняется.

•Музейные педагоги планирую не отступать от этого правила – удивлять чем-нибудь необычным, интересным из представителей водного мира, то, что сможет заинтересовать и поразить юных исследователей.

Общая информация

Номер материала: ДВ-457601

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.