Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему "Путеводитель по самооценке и оцениванию одноклассников"

Презентация на тему "Путеводитель по самооценке и оцениванию одноклассников"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Содержание Введение Указатель Обобщение Слайды для использования на уроках Бо...
Оценивание одноклассников при работе в парах и самооценка – есть нечто больше...
«Ученики могут выполнить множество заданий по оцениванию так, что не только с...
Не бойтесь не ставить отметки в их дневниках. Стремитесь оценивать примерно...
Вернуться к содержанию
продумайте возможности для оценивания одноклассников и самооценке, например «...
Объясните подразумеваемые результаты обучения для каждой задачи и то, как они...
предоставьте детям четкие критерии успеха, чтобы помочь им оценить качество с...
с течением времени научите детей оценивать их собственную работу и работу дру...
На уроках дайте детям возможность обсуждать и размышлять о разрешении проблем...
Вернуться к содержанию постоянно и часто побуждайте детей самоанализировать с...
Еще раз Продумайте возможности для оценивания одноклассников и самооценки Свя...
«Найдите один пример, которым вы действительно гордитесь и обведите его в кр...
Вернуться к содержанию
Что это? Значок «CE» показывает, что предметы соответствуют европейским станд...
Однородность	- чтобы каждый знал, что все				 работают по одинаковым критерия...
Вспомните тот момент, когда вы сформулировали суждение о чем-то, что сделали...
Оценивание одноклассников и самооценка сводятся к вынесению суждения о вашей...
Вам следует – Определить, что было сделано хорошо Объяснить, почему это было...
Комментарии всегда должны быть сведены к обучению Если вы скажете:	Хорошо пре...
Бонус! Вернуться к содержанию Самые лучшие моменты Рейтинг 5-ти лучших Рейтин...
Пример оценки партнера взят из www.nsead.org/downloads/Art_Peer_Assessment_ex...
Узнайте больше http://nationalstrategies.standards.dcsf.gov.uk/node/18700 htt...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Содержание Введение Указатель Обобщение Слайды для использования на уроках Бо
Описание слайда:

Содержание Введение Указатель Обобщение Слайды для использования на уроках Бонус!

№ слайда 3 Оценивание одноклассников при работе в парах и самооценка – есть нечто больше
Описание слайда:

Оценивание одноклассников при работе в парах и самооценка – есть нечто большее, чем просто выставление оценок детьми работам друг друга или собственным работам. Чтобы улучшить процесс изучения, эта деятельность должна вовлекать детей в качество их работы и помогать им в осмыслении того, как ее улучшить. Оценивание одноклассников предоставляет детям возможность давать друг другу ценную обратную связь, таким образом они учатся друг у друга и поддерживают друг друга. Это раскрывает ценное измерение процесса обучения: возможность общаться, обсуждать, объяснять и бросать вызов друг другу позволяют детям достичь того, что выходит за рамки возможностей самостоятельного изучения. Оценивание одноклассников помогает развить способность к самооценке, которая способствует независимому обучению, помогая детям брать все большую ответственность за собственный прогресс. Источник:http://nationalstrategies.standards.dcsf.gov.uk/node/18700 Вернуться к содержанию

№ слайда 4 «Ученики могут выполнить множество заданий по оцениванию так, что не только с
Описание слайда:

«Ученики могут выполнить множество заданий по оцениванию так, что не только сэкономят время учителя, но и получат пользу от обучения, особенно в плане развития навыков суждения». (Rust (2001) стр. 10) Вернуться к содержанию

№ слайда 5 Не бойтесь не ставить отметки в их дневниках. Стремитесь оценивать примерно
Описание слайда:

Не бойтесь не ставить отметки в их дневниках. Стремитесь оценивать примерно 25% работы и применяйте это для установления определенных сфокусированных целей Работа по оцениванию одноклассников покроет оставшуюся часть оценивания. Вернуться к содержанию

№ слайда 6 Вернуться к содержанию
Описание слайда:

Вернуться к содержанию

№ слайда 7 продумайте возможности для оценивания одноклассников и самооценке, например «
Описание слайда:

продумайте возможности для оценивания одноклассников и самооценке, например «обсудить в паре и поделиться с остальными» при проведении опроса Вернуться к содержанию

№ слайда 8 Объясните подразумеваемые результаты обучения для каждой задачи и то, как они
Описание слайда:

Объясните подразумеваемые результаты обучения для каждой задачи и то, как они относятся к целям обучения, при этом убеждаясь, что дети осознают возможности, которые предоставляет обучение (возможно, имеются возможности продлить обучение для более способных детей или устанавливать взаимосвязь с конкретными интересами детей). Вернуться к содержанию

№ слайда 9 предоставьте детям четкие критерии успеха, чтобы помочь им оценить качество с
Описание слайда:

предоставьте детям четкие критерии успеха, чтобы помочь им оценить качество своих работ Вернуться к содержанию

№ слайда 10 с течением времени научите детей оценивать их собственную работу и работу дру
Описание слайда:

с течением времени научите детей оценивать их собственную работу и работу других, и выработайте соответствующий язык Вернуться к содержанию

№ слайда 11 На уроках дайте детям возможность обсуждать и размышлять о разрешении проблем
Описание слайда:

На уроках дайте детям возможность обсуждать и размышлять о разрешении проблем и вырабатывать стратегии, сравнивая и оценивая подходы Вернуться к содержанию

№ слайда 12 Вернуться к содержанию постоянно и часто побуждайте детей самоанализировать с
Описание слайда:

Вернуться к содержанию постоянно и часто побуждайте детей самоанализировать свое обучение и направляйте детей к выявлению их следующих шагов

№ слайда 13 Еще раз Продумайте возможности для оценивания одноклассников и самооценки Свя
Описание слайда:

Еще раз Продумайте возможности для оценивания одноклассников и самооценки Свяжите результаты с целями обучения Предоставьте четкие критерии успеха Приучите детей развить подходящий язык в работе по оцениванию Предоставьте возможность обсуждать и размышлять Направляйте детей в самоанализе Вернуться к содержанию

№ слайда 14 «Найдите один пример, которым вы действительно гордитесь и обведите его в кр
Описание слайда:

«Найдите один пример, которым вы действительно гордитесь и обведите его в кружок. Расскажите соседу почему это нравится». «Решите с вашим партнером с каким критерием успеха вы больше всего преуспели, а какой из них требует помощи или может быть развит еще больше». (После того как весь класс высказывал мнения в течение 1-2 минут) «У вас есть три минуты, чтобы определить два отрывка, где как вы считаете, вы хорошо сработали, и зачитать их вашему партнеру». «У вас есть пять минут, чтобы найти один отрывок, где вы можете внести улучшение. Напишите улучшение внизу вашей работы»' «Посмотрите на вопросы, которые вы сегодня решили. Где вы преуспели? Какой способ вы использовали?» Вернуться к содержанию

№ слайда 15 Вернуться к содержанию
Описание слайда:

Вернуться к содержанию

№ слайда 16 Что это? Значок «CE» показывает, что предметы соответствуют европейским станд
Описание слайда:

Что это? Значок «CE» показывает, что предметы соответствуют европейским стандартам здоровья и безопасности Вернуться к содержанию

№ слайда 17 Однородность	- чтобы каждый знал, что все				 работают по одинаковым критерия
Описание слайда:

Однородность - чтобы каждый знал, что все работают по одинаковым критериям Критика - Чтобы помочь объяснить, что хорошо, а что может быть улучшено Общение - Чтобы помочь каждому понять, что от него ожидается, что было достигнуто и что может быть улучшено Вернуться к содержанию

№ слайда 18 Вспомните тот момент, когда вы сформулировали суждение о чем-то, что сделали
Описание слайда:

Вспомните тот момент, когда вы сформулировали суждение о чем-то, что сделали вы или кто-то другой. ПОДУМАЙТЕ ОБСУДИТЕ В ПАРЕ ПОДЕЛИТЕСЬ Теперь поделитесь этим в парах Оценивание одноклассников и самооценка сводятся к вынесению суждения о вашей собственной работе и работе других Вернуться к содержанию

№ слайда 19 Оценивание одноклассников и самооценка сводятся к вынесению суждения о вашей
Описание слайда:

Оценивание одноклассников и самооценка сводятся к вынесению суждения о вашей собственной работе и работе других Оценивание одноклассников Вернуться к содержанию

№ слайда 20 Вам следует – Определить, что было сделано хорошо Объяснить, почему это было
Описание слайда:

Вам следует – Определить, что было сделано хорошо Объяснить, почему это было проделано хорошо Затем... iii) Определить, что может быть улучшено iv) Объяснить, как это может быть улучшено Вернуться к содержанию

№ слайда 21 Комментарии всегда должны быть сведены к обучению Если вы скажете:	Хорошо пре
Описание слайда:

Комментарии всегда должны быть сведены к обучению Если вы скажете: Хорошо презентовано Ясно Красочно Это не поможет объяснить человеку, почему работа хорошая или может быть улучшена. Всегда сводите их к обучению! Вернуться к содержанию

№ слайда 22 Бонус! Вернуться к содержанию Самые лучшие моменты Рейтинг 5-ти лучших Рейтин
Описание слайда:

Бонус! Вернуться к содержанию Самые лучшие моменты Рейтинг 5-ти лучших Рейтинг 5-ти лучших Предлагаемые улучшения КЛЮЧ 1 Что? Четкие и целесообразные цели обучения КЛЮЧИ К ХОРОШЕМУ ОЦЕНИВАНИЮ Стандарты оценивания высокого качества МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ Примеры из класса ПРИНЯТЬ ВО ВНИМАНИЕ Ответные комментарии для сопровождения рассказов ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Интересная статистика и научные изыскания ЧТО-ТО, ЧТО МОЖНО ПОПРОБОВАТЬ Короткие занятия для формирования более глубокого понимания

№ слайда 23 Пример оценки партнера взят из www.nsead.org/downloads/Art_Peer_Assessment_ex
Описание слайда:

Пример оценки партнера взят из www.nsead.org/downloads/Art_Peer_Assessment_example.doc ЛИСТ ОЦЕНКИ ГРУППЫ 7 ГОДА «ФАНТАСТИЧЕСКАЯ ПТИЧКА» В группах по трое ответьте ниже о вашей работе и работе 2-ух других учеников Вернуться к содержанию Обсудите в группе, у чьей работы самая лучшая композиция, используя информацию , представленную выше ЗАМЕТКИ о том, как я мог бы улучшить мою работу имя ТЕПЕРЬ оцените вашу работу здесь, поставив себе «А», «В» или «С» (вы можете включить «+» или «-» – за старание) Критерий для оценки Имя 1 Имя 2 Мое имя Есть ли признаки заднего фона? Да нет Да нет Да нет Есть ли признаки середины? Да нет Да нет Да нет Есть ли признаки переднего плана? Да нет Да нет Да нет Аккуратно ли нарисован передний план? Да нет Да нет Да нет и более детализирован? Да нет Да нет Да нет Нарисованы ли листья разных форм? Да нет Да нет Да нет

№ слайда 24 Узнайте больше http://nationalstrategies.standards.dcsf.gov.uk/node/18700 htt
Описание слайда:

Узнайте больше http://nationalstrategies.standards.dcsf.gov.uk/node/18700 http://www.qub.ac.uk/directorates/AcademicStudentAffairs/CentreforEducationalDevelopment/Resources/PeerandSelfAssessment/ http://video.google.com/videoplay?docid=-2041806810929460474# (Пол Блэк описывает оценивание одноклассников и самооценку) http://www.ltscotland.org.uk/video/s/selfandpeerassessmentdylanwiliam.asp (Дайлан Виллиам об оценивании одноклассников и самооценке) http://www.qcda.gov.uk/4334.aspx http://www.ltscotland.org.uk/assess/index.asp

Общая информация

Номер материала: ДВ-229998

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»